Search results for "ATG"
showing 10 items of 908 documents
Aizsarglietu stāstījumu folklora Latgalē (pēc 2018. un 2019. gada lauka pētījumu materiāliem)
2019
Bakalaura darba tēma ir “Aizsarglietu stāstījumu folklora Latgalē (pēc 2018. un 2019. gada lauka pētījumu materiāliem)”. Bakalaura darba mērķis bija noskaidrot, kas ir raksturīgs aizsarglietu stāstījumu folklorai Latgalē, kāda ir tās specifika, vai un kā ir transformējušās ar aizsarglietām saistītās latviešu tautas tradīcijas, salīdzinot ar latviešu folkloras materiālu. Darbs sastāv no ievada, trim nodaļām un, secinājumiem. Pirmajā nodaļā tika analizēti aizsarglietu stāstījumi, kas vēsta par mājas aizsardzību (māju, īpašumu aizsargājošiem augiem, ornamentālajām zīmēm, baznīcā svētītajām aizsarglietām), un tika noskaidroti aizsarglietu izmantošanas dažādie nolūki. Otrajā nodaļā tika raksturo…
Rāmja bungu bubyna tradīcija Latgalē
2020
Maģistra darba “Rāmja bungu bubyna tradīcija Latgalē” mērķis ir izpētīt un raksturot rāmja bungas bubynu kā mūzikas instrumentu un tā spēles tradīcijas robežas 21. gadsimta sākumā. Agrāku pētījumu par rāmja bungām Latvijā ir ļoti maz, tikpat kā nav pētīts rāmja bungu lietojums instrumentālajā muzicēšanā 21. gadsimta sākumā. Darbā autore ir apkopojusi zinātnisku un praktisku informācija par rāmja bungu lietošanu Latgalē dažādās muzicēšanas situācijās, to izplatību, uzbūvi, gatavošanas tehnoloģiju, muzikālajām īpašībām, spēles veidiem, repertuāru. Liela uzmanība ir pievērsta instrumenta gatavošanas un spēles tradīciju pārmantošani, kā arī individuāla muzikanta personiskajam radošumam un izdom…
Promoting Social Entrepreneurship and Teaching Competence in the Application of Motrices and Expressive Games Using Service-Learning in Physical Educ…
2015
Este documento presenta la experiencia de aprendizaje servicio (ApS) realizada durante el curso 2013-14 en el Grado de Maestro/a de Educación Infantil en la Universitat Jaume I (Castellón, España). En ella el alumnado universitario debía planificar y realizar sesiones de juegos motrices y de expresión corporal para niños y niñas con diversidad funcional. Nuestro objetivo se centró en comprobar el impacto de la aplicación del programa de ApS sobre el alumnado universitario, tanto a nivel académico como personal. Para ello se elaboraron y validaron dos instrumentos de medición cuantitativa, una rúbrica y un cuestionario. Al mismo tiempo, el trabajo se complementó con una investigación cualita…
Educational innovation through ICTs in the university setting. What do students think of these practices?
2014
Aquest document vol donar a conèixer l'experiència duta a terme per un grup d'estudiants durant el desenvolupament d'un programa destinat a alumnes innovadors de la Universitat de València. La immersió actual de les tecnologies en tots els àmbits de la societat i en l'educació planteja noves incògnites sobre com es desenvolupen aquestes experiències educatives. El projecte presentat era enfocat als alumnes amb vista a desenvolupar un treball que relacionés les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) amb els contextos d'aprenentatge universitaris. Així, en l'article es presenten les experiències, vivències i conclusions a les quals s'ha arribat quan s'ha acabat el projecte.
Qüestionari d'auto-aprenentatge tema 6
2021
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Breu qüestionari amb cinc preguntes relatives al tema 6 de l'assignatura Dret Civil III.
Qüestionari d'auto-aprenentatge tema 8
2021
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Breu qüestionari amb cinc preguntes relatives a aspectes abordats al tema 8 de l'assignatura Dret Civil III.
Eiropas Savienības un starptautiskā regulējuma mijiedarbība un piemērošanas problemātika bērnu pārrobežu nolaupīšanas civiltiesisko aspektu jomā
2016
Maģistra darba tēma ir „Eiropas Savienības un starptautiskā regulējuma mijiedarbība un piemērošanas problemātika bērnu pārrobežu nolaupīšanas civiltiesisko aspektu jomā”. Darbs ir izstrādāts par 1980.gada 25.oktobra Hāgas konvencijas par starptautiskās bērnu nolaupīšanas civiltiesiskajiem aspektiem un 2003.gada 27.novembra Padomes Regulas (EK) Nr. 2201/2003 par jurisdikciju un spriedumu atzīšanu un izpildi laulības lietās un lietās par vecāku atbildību un par Regulas (EK) Nr. 1347/2000 atcelšanu piemērošanu un savstarpējo mijiedarbību. Palielinoties ģimeņu skaitam, kurās vecāki ir dažādu valstu pilsoņi, palielinās arī bērnu civiltiesiskās nolaupīšanas gadījumu skaits. Tiesiskais regulējums …
La interdisciplinarietat i Estellés en 4t d'ESO PDC
2015
El present treball d'investigació tracta de verificar l'eficàcia de metodologies que, actualment, no s'usen gaire a les aules i que presenten avantatges respecte d'altres de tipus més tradicional. Per assolir els objectius marcats i respondre a les hipòtesis del treball, considerem necessària l'aplicació d'una proposta didàctica interdisciplinar, adreçada a 4t d'ESO PDC, que combine l'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP) i l'Aprenentatge Servei (APS). Com que aquesta proposta se centra en l'educació literària, hem seleccionat algunes poesies de Vicent Andrés Estellés per fer els tres productes finals, relacionats amb tres disciplines: l'Educació Plàstica i Visual, la Música i el Teatre. De…
"Service-learning" within Physical Education university degrees: Physical exercise for elderly people
2016
La sociedad actual demanda cada vez más una participación ciudadana con carácter social hacia colectivos en riesgo de exclusión social. La universidad, apelando a su responsabilidad social en el ámbito docente, debería facilitar dicha participación y fomentar en el alumnado la transmisión de valores tanto éticos como de concienciación hacia los demás. Un método pedagógico útil para cristalizar este compromiso firme con determinados colectivos que realmente lo necesitan es el «aprendizaje-servicio» (en adelante ApS). En este contexto, el presente estudio justifica la idoneidad y viabilidad de desarrollar proyectos de ApS con el colectivo de personas mayores dentro de los grados universitario…
Valsts valoda kā vērtība mūsdienu Latvijā
2016
Bakalaura darbs ir veidots ar mērķi analizēt jēdziena “latviešu valoda” saturu un nozīmīgumu. Autore darbā aplūko tiesību literatūrā paustos viedokļus par vērtībām un latviešu valodu, kā valsts valodu un abu šo jēdzienu saturu un nozīmi, kā arī latviešu valodas normatīvā regulējuma attīstību. Lai sasniegtu bakalaura darba mērķi tika veikta padziļināta juridiskās literatūras, normatīvo aktu, nacionālo un pārnacionālo tiesu prakse, kā arī Satversmes sapulces un Saeimas stenogrammu izpēte. Darba autore galvenokārt secināja, ka latviešu valoda ir konstitucionāla līmeņa vērtība. Latviešu valodas kā valsts valodas statuss ir nostiprinājies līdz ar Latvijas proklamēšanu. Darba autore arī secina, k…