Search results for "Accès"

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Ibis et Courtepaille : les déclinaisons de la formation continue

2004

L'hôtellerie, la restauration et les cafés se caractérisent par un taux d'accès à la formation plus faible que la moyenne nationale. Les chaînes Ibis et Courtepaille se distinguent de ce secteur en proposant de nombreuses actions de formation qui se déroulent sur le temps de travail des salariés, au sein même de l'établissement, ou parfois à l'extérieur (Académie Accor en région parisienne pour Ibis). Elles sont diversement considérées sur le terrain : elles constituent des formations à part entière et les salarié-es en parlent au même titre qu'un stage professionnel, d'autres n'y voient que de pures séances d'information, d'adaptation au poste de travail, certain-es enfin les considèrent c…

Lifelong learningPersonnel de l'hôtellerie et de la restauration[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à la formationCateringFormation continue
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L'accès à la formation professionnelle dans trois secteurs de l'économie européenne

1993

CEDEFOP; série panorama, analyse comparéeRéférence interne : 93035

Luxembourg[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse sectorielle[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesFormation professionnelleAccès à la formation[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceIndustrie électrique électroniqueDanemarkItalieBelgiquePortugalEspagneSecteur de la constructionFormation professionnelle continueAllemagne[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationIrlandePays-Bas[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceÉconomieSecteur tertiaireEuropePratique de formationFranceRoyaume-UniGrèce
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Education in Sub-Saharan Africa: a comparative analysis

2012

As in most countries worldwide, Sub-Saharan African countries are striving to build their human capital so they can compete for jobs and investments in an increasingly globalized world. In this region, which includes the largest number of countries that have not yet attained universal primary schooling, the ambitions and aspirations of Sub-Saharan African countries and their youth far exceed this basic goal. Over the past 20 years, educational levels have risen sharply across Sub-Saharan Africa. Already hard at work to provide places in primary schools for all children, most countries of the region are also rapidly expanding access to secondary and tertiary levels of education. Alongside th…

Management de l'éducationDéveloppement de l'éducationInégalité d'accès à l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationDéscolarisationRendement de l'éducationRelation formation-emploiEducationFinancement de l'éducationDépense d'éducationRendement socialOrganisation de l'enseignementAnalyse comparativeÉducation
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Special Issue on Higher education and its clients : institutional responses to changes in demand and in environment

2002

02048

Marché du travail des docteursResearch investmentFormation à la rechercheAcademic performanceGlobalisationEnseignement supérieur non universitaire[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesProduction de connaissanceSelectivityInterdisiplinarité[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceAccès à l'enseignement supérieurSocial work studentLifelong learnerDiplôméNorwayEnseignement à distanceMarché[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationUndergraduate studantAcademi-industry link[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceAccessQuality assuranceDoctoral trainingNorvègeNursing studentStudentChangement institutionnelCanadaPart-time studentPhD job marketEducational policy[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMature studentSocial inequalityInterdisciplinarityEtudiantInégalité socialeEnseignement supérieurDistance educationKnowledge productionHigher educationApprentissage tout au long de la vieNon-university institutionGraduateDoctoral studentFormation doctoraleInstitutional changeMotivationUniversityPolitique de l'enseignement supérieurResearch trainingMarketRelation université-industrieUnited KingdomProcessus de BologneStudent experienceRoyaume-UniNon-traditional learnerBologna processFormation continueAssurance qualitéContinuing educationGlobalization
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Les bulletins de paye des membres du Conseil constitutionnel sont communicables

2020

International audience

Membre du Conseil constitutionnel[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/Law[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawAccès aux documents administratifsJusticeBulletin de payeComputingMilieux_MISCELLANEOUSCommunication de document administratifRelations Entre le Public et L'administrationConseil constitutionnelOrganisation du Conseil constitutionnel
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Les parcours scolaires vers l'enseignement postsecondaire au prisme de la mobilité sociale et du genre en France et en Suisse

2017

International audience; Les auteurs explorent les politiques de différenciation des parcours scolaires conduisant à l’enseignement supérieur et ses effets sur l’égalité des chances et la mobilité sociale en France et en Suisse. Ainsi, le parcours professionnel réussit à compenser les inégalités sociales dans l’accès aux études postsecondaires, encore plus pour la population féminine, avant tout en France.

Mobilité socialeComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJustice socialeParcours scolaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationGenreAccès à l'enseignement supérieur
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La difficile taxinomie des situations intermédiaires sur le marché du travail : une illustration à partir du processus d'insertion des docteurs

2001

Actes des 8èmes journées d'études Céreq/Lasmas-Institut du Longitudinal, L'analyse longitudinale du marché du travail, Marseille, 17 et 18 mai 2001; International audience; This paper attempts to analyse the recent labour market prospects for scientific PhD graduates in France. Firstly, we propose an assessment of the labour market situation of PhD graduates three years after the completion of their theses, using a standard categorical analysis of labour market activities. Secondly, we use unemployment durations to study the difficulties PhD graduates encounter when they enter the labour market.

Modélisation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiInsertion professionnelle[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceDocteur de troisième cycle[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEnseignement supérieurFilière sciences
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Un algorithme de gestion de collision efficace pour un NoC déployé sur multi-FPGA

2014

International audience; Les plateformes multi-FPGA sont les solutions les plus prometteuses pour l'émulation de MPSoCs (Multi-Processor System-on-Chip) à base de NoC (Network-on-Chip). Le déploiement d'un NoC de grande taille sur une plateforme multi-FPGA nécessite la mise en place d'interfaces pour la communication inter-FPGA. Des goulots d'étranglements apparaissent, ralentissant fortement les performances du système. Dans ce travail, nous proposons un algorithme de gestion de collision permettant de supprimer ces goulots d'étranglement. L'algorithme de gestion de collision est basé sur l'algorithme de backoff utilisé dans les réseaux informatiques. L'architecture proposée est constituée …

NoC multi-FPGAAccès Point[SPI.TRON] Engineering Sciences [physics]/ElectronicsAlgorithme de gestion de collision[SPI.TRON]Engineering Sciences [physics]/Electronicsbackoff[ SPI.TRON ] Engineering Sciences [physics]/Electronics
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Secondaire - Supérieur : les choix d'études dans leur contexte

2008

08110

Orientation scolaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationChoix scolaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationEnvironnement scolaireAccès à l'enseignement supérieurInégalité sociale
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Les situations de NEET dans les parcours d'insertion des jeunes en France

2017

En ligne sur http://www.cereq.fr/content/download/19236/167943/file/Rendement%20%C3%A9ducatif%20parcours%20et%20in%C3%A9galit%C3%A9s%20dans%20l'insertion%20des%20jeunes_C%C3%A9reqEchanges%205.pdf; National audience; Si la France a une part de NEET proche de la moyenne européenne, cette population est encore peu étudiée, notamment dans une perspective longitudinale. L'objet de cette recherche est d'analyser les difficultés d'accès à l'emploi ou de retour en formation de ces jeunes, lors des trois premières années qui suivent la fin de formation initiale. L'enquête Génération permet d'identifier les profils des jeunes sortis en 2010 qui ont le plus de risques de devenir et de rester NEET (ni …

Parcours d'insertion[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion des jeunesReprise de formation[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiJeuneNEET[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationFranceAnalyseDifficulté sociale
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