Search results for "Analyse"

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Les nouveaux outils d'évaluation : quel intérêt pour l'analyse des "effets-classe" ?

1999

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEffet classeModèle multiniveauAnalyse économétriqueÉvaluation du système éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUSEvaluation des acquis
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Analyse économique et enquêtes socio-économiques : quantification, validation, réfutation

1978

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnquête socio-économiqueAnalyse économiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Une analyse coût efficacité des Centres de Télé-Enseignement Universitaire

2000

Actes des deuxièmes entretiens internationaux sur l'enseignement à distance, 1er et 2 décembre 1999; International audience; Studies carried out by in the past have shown that distance learning provision has two characteristics : the first being a low unit cost compared to traditionnal modes of teaching, and the second being relatively low internal efficiency. Cost-effictive analysis on the other hand have shown generally that distance learning provision was cost efficient. Our paper will show the studies carried out in the French university distance learning centres concerning the student unit cost and the internal efficiency, measured by exam passing rates. The studies confirm a low unit …

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement à distanceAnalyse coût-efficacitéEnseignement universitaire[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEnseignement supérieur
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Former à l’animation de groupe d’APP en master

2021

International audience; L’objectif de cet article est de montrer comment il est possible de former des enseignants à l’animation de groupe d’APP dans le cadre d’un master intitulé « Accompagnement et Analyses de Pratiques Professionnelles » (2A2P) à l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation de l’Université de Bourgogne mis en place en 2017. Cette formation s’articule autour de plusieurs thématiques convergentes : accompagnement, analyse de pratique, ingénierie de formation et recherche. La présentation et les réflexions à propos de cette formation à l’APP s’appuient sur les bilans et les observations réalisés durant les deux premières années de ce master. Elles se situe…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation des enseignantsanalyse de pratiquesAnimationEnseignantProfessionnalisationAccompagnement
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Retour d’expérience sur la formation à l’animation d’un groupe d’APP en master « Accompagnement et Analyse des pratiques professionnelles »

2021

International audience; Cet article a pour objectif de témoigner d’une expérience singulière de formation sur l’animation en analyse des pratiques professionnelles (APP). Animer un groupe d’analyse des pratiques professionnelles nécessite d’assimiler différentes compétences qui mettent en jeu des notions de psychologie, de gestion de groupe, mais également de permettre à l’animateur d’acquérir une pratique réflexive comme geste professionnel. Suivre une formation pour devenir animateur en analyse des pratiques, c’est s’approprier les cadres conceptuels de l’APP, mais c’est aussi et surtout se former lors de phases expérimentales afin de mieux appréhender les différentes étapes dans la const…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation des enseignantsanalyse de pratiquesAnimationEnseignantProfessionnalisationAccompagnementPratique professionnelle
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La prévision de l'emploi scientifique à l'horizon 2000

1993

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFranceEmploi scientifiqueComputingMilieux_MISCELLANEOUSAn 2000Analyse prospective
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Analyse théorique de la demande d'éducation et optimisation de l'investissement éducatif

1973

International audience; Cet article cherche à expliquer la pluralité des comportements individuels en matière d'éducation. Celle-ci est traitée en tant qu'investissement ainsi que dans la théorie du capital humain. Cependant, la valeur de l'investissement n'est pas mesurée de la même façon suivant les caractéristiques socio-économiques du décideur en raison d'une part des imperfections dans le marché du capital et d'autre part, de l'incertitude sur les flux de coûts et des revenus associés au capital humain. En outre, des indicateurs d'efficacité de la planification sont suggérés.

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInvestissement éducatifDemande d'éducationOptimisationAnalyse théoriqueInvestissement en capital humain
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Féminisation et masculinisation des professions : approches historiques et comparatives (Introduction)

1995

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationMasculinisationFéminisationAnalyse historiqueComparaisonComputingMilieux_MISCELLANEOUSProfession
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Peer effects in the light of students interactions and the subjective dimensions of school experience

2011

This Thesis addresses the issue of peer-effects in the context of school. From analysis of a large database produced by a Chilean national study (SIMCE 2004), this work investigates the mechanisms through which pupils with different levels of scholastic, human and cultural capital influence each other. These influences seem present for a diverse range of school outcomes, including academic achievement. Drawing on the literature produced by different disciplinary approaches —sociology, economics, social psychology and education— the study focuses on ways of identifying and measuring peer-effects. The presence of subjective dimensions capable of reflecting, in part, the school experience of p…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPeer-effectsModèles multiniveauxPratiques d'étude[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationSégrégation socio-scolaireStudy practicesEntraideSchool well-beingFactorial analysisConcept de soi académiqueHierarchical modelsEffets de pairsPeer assistanceQuantile regressionChiliAcademic self-conceptChileRégression par quantilesBien-être à l'écoleSocial and academic segregationAnalyse factorielle
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Mieux comprendre les mécanismes de génération des inégalités à l'école pour mieux définir les actions à entreprendre

1989

National audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationProduction d'inégalitésAméliorationÉcoleEnseignement secondaireInégalité scolaireAnalyseSystème éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUSÉquité
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