Search results for "Analyse"

showing 10 items of 1155 documents

Ce que nous apprend l'analyse des pratiques des enseignants d'EP.

2008

[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology[ SHS.PSY ] Humanities and Social Sciences/Psychologyanalyse[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychologyenseignementsport
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La représentation du rugby masculin et féminin : une analyse de discours chez les spectateurs

2009

[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology[ SHS.PSY ] Humanities and Social Sciences/Psychologyreprésentation[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/PsychologyrugbyAnalyse de discours
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"Travailler avec Freud et Jung aujourd’hui" JE co-organisée avec Véronique Liard le 16 avril 2015, à l'Université de Bourgogne.

2015

Cette JE a rassemblé des psychanalystes et des universitaires attachés à travailler acy-tuellement avec la pensée de Freud et de Jung, et à en poursuivre l'exploration. Elle a montré la persistance d'un dialogue entre les arts et la psychanalyse freudienne et jungienne, ainsi que les développements des théories psychanalytiques chez des philosophes contemporains ou des penseurs. Elle s'est intéressée à la réception intellectuelle et médiatique de Jung à travers l'exemple récent de la traduction en français du "Livre rouge" (2011).

[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology[ SHS.PSY ] Humanities and Social Sciences/PsychologyréceptionFreud SigmundPsychanalysemédiasFrance contemporaine[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/PsychologyJunglittératureHistoie intellectuelle
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Freud, la littérature, la psychanalyse : l’éthique de la relation

2018

International audience; La littérature et l’art ont toujours suscité le questionnement de Sigmund Freud. Cet ouvrage propose de suivre pas à pas et sans jargon ses analyses de certaines œuvres d’art et de littérature très diverses et s’adresse à tout lecteur désireux de découvrir le cheminement freudien devant l’art et la littérature.Il s’agit en effet d’analyse, c’est-à-dire pour Freud de se mettre à l’écoute du savoir de l’œuvre, et de le confronter à ce qui s’élabore progressivement comme savoir de l’analyste. Si la tâche continûment recommencée tout au long de la vie de Freud conduit à mettre en évidence un point de non-savoir au cœur du sujet corrélé à ce qu’il nomme l’« inanalysable »…

[SHS.PSY] Humanities and Social Sciences/Psychology[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literature[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literaturepersonnage[SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychologybiographiepsychanalyselittératureéthique de la littératurecroyanceSigmund Freudauteur
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Les inégalités sociales à l'école : des analyses sociologiques aux interrogations politiques

2003

03067; National audience

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyEducational policy[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSocial inequalityPolitique éducativeInégalité scolaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologyInégalité socialeSociological analysisAnalyse sociologiqueSchool inequalityComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles

2019

Référence interne IREDU : 19120; Dans le contexte actuel de précarisation du travail et du marché de l'emploi qui touche plus particulièrement les jeunes, une équipe de chercheuses et de chercheurs s'est posé la question du rapport qu'ils entretiennent au travail. En effet, les jeunes d'aujourd'hui ont évolué dans une société de « plein chômage » pour reprendre l'expression de Margaret Maruani. Qu'ils soient précaires ou diplômés, ils ont intériorisé l'incertitude de l'emploi comme norme sociale (Paugam, 2007). L'objectif de cette recherche collective a consisté à analyser les effets de l'intériorisation de cette incertitude sur les parcours juvéniles et sur les rapports au travail qu'entre…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/SociologyParcours professionnel[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/SociologyReprésentationEmploi des jeunes[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRelation du travailJeuneMonde du travailAnalyseSatisfaction au travail
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L'influence de l'origine sociale sur les performances scolaires : par où passe-t-elle ?

2006

Using PISA 2000 data, this study presents an international comparison of the way social origin influences reading comprehension performances, looking at a variety of variables, some external to the school system, others internal. A variable's effect is strong in proportion to the strength of its association to father's occupation and degree to which it favors performance. The study uses the method of path analysis to distinguish between these two aspects. The French situation is presented, then compared to twelve other European Union countries. In all countries, social origin influences performance much more strongly through external variables than variables internal to the educational syst…

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSocial inequalityEuropean comparisonComparative analysisPISAComparaison européenne[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationReading comprehension[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/SociologySchool performanceInégalité socialeQualité de l'enseignementQuality of teachingOrigine socialeSocial originPISA 2000Analyse comparativeFranceRéussite scolairePerformance scolaireCompréhension de l'écrit
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Intérêts et apports de l'analyse des variables latentes pour le chercheur en sciences sociales : exemple d'application à l'économie de l'éducation

2002

The ambition of this article is modest. Initially, it aims at presenting in a sample manner the concepts that underpin the standard use of LISREL models and showing their usefulness in social science research. It then proposes, as an illustration of the theoretical presentation, an example of application relating to the use of school time in the education system.

[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Educationsystème éducatif[ SHS.SOCIO ] Humanities and Social Sciences/Sociology[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceAnalyse en structure de covariancesvariables latentesLinear Structural Relationship[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEducational systemLISREL
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A. Bavelas, 1950, Communication Patterns in Task-Oriented Groups. Version bilingue et commentée

2021

Ce document du groupe fmr présente une version bilingue et commentée de l'article d'Alex Bavelas, Communication Patterns in Task-Oriented Groups, paru en 1950 dans la revue Journal of the Acoustical Society of America. S'appuyant sur les seuls travaux de Kurt Lewin et de ses élèves, et donc ne mobilisant ni la sociométrie ni la théorie des graphes au sens strict, l'auteur propose un ensemble de mesures permettant de mesurer l'efficacité de la communication au sein d'une structure donnée. Cet article a eu une influence importante dans différents champs de recherche (analyse de réseaux sociaux, management, psychologie, etc.).

[SHS.STAT]Humanities and Social Sciences/Methods and statisticscommunication[SHS.STAT] Humanities and Social Sciences/Methods and statisticsdynamique des groupesWPPARIS teamanalyse structuraletopologie
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La linguistique et le bulletin météo télévisé comme vulgarisation scientifique. Analyse corpus-based d’expressivité et de perception dans un corpus c…

2021

Du point de vue de la linguistique des discours spécialisés, le bulletin météorologique est défini comme une forme de communication professionnelle externe (Krycki 2006). Cela veut dire que les données d’un domaine spécialisé – dans ce cas la météorologie – sont transformées (on dit aussi « recontextualisées » ) pour être comprises d’un public non-spécialiste, comme les téléspectateurs. Ce processus de recontextualisation est très intéressant pour les linguistes du discours. Pour mon doctorat je suis concerné par deux questions liées à cette recontextualisation : (i) Comment sont ces données spécialistes recontextualisées d’un point de vue linguistique ? ; (ii) Dans quelle mesure est recont…

[SHS] Humanities and Social SciencesMétéorologieAnalyse textuelle
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