Search results for "Animācija"
showing 10 items of 26 documents
Moderna datorspēļu personāža kustība no trešās personās skata
2019
Moderno datorspēļu personāžu kustība sastāv no simtiem animāciju un kontrolieru, kuri izstrādāti tieši priekš personāža kustības. Maģistra darbā ir izstrādāta lietojumprogramma, kurā ir attēlota paplašināta personāžu kustības sistēma, kas lieto dažādus algoritmus.
Pasakainās realitātes analīze Hajao Mijadzaki animācijas filmās
2015
Bakalaura darba tēma ir "Pasakainās realitātes analīze Hajao Mijadzaki animācijas filmās". Darba uzdevums ir izanalizēt trīs Mijadzaki režisētās filmas: "Kiki’s delivery service", "Spirited away" un "Howl’s moving castle" ar mērķi noskaidrot, kādu vēstījumu tās komunicē, kādas universālas tēmas ir skartas un vērtības tiek cilātas; izanalizēt filmas personāžu nestereotipiskus tēlus; izpētīt izdomātās realitātes vidi. Pētniecības metodes ietver sevī naratīva un semiotisko analīzi. Dziļai naratīva izpētei tika izmantoti Todorova pieci naratīva līmeņi, interpretēta Labova shēma, ka arī Barta naratīva notikumu klasifikācija. Stāstījuma varoņu izpētei tika izmantota Propa pasaku personāžu klasifi…
Animācijas tehnika māksliniecisko izteiksmes līdzekļu apguves veicināšanai mākslas skolā
2021
Diploma darba nosaukums: “Animācijas tehnika māksliniecisko izteiksmes līdzekļu apguves veicināšanai mākslas skolā”. Darba mērķis: izpētīt animācijas tehniku izmantošanas iespējas māksliniecisko izteiksmes līdzekļu apguvē mākslas skolā. Darbā apskatītas vizuālās mākslas tehnikas un izteiksmes līdzekļu izmantošana animācijā. Raksturota animācijas loma izziņas procesā un skolēnu motivācijā. Pedagoģiskajā izmēģinājum darbībā autore ir izstrādājusi skolēnu darba uzdevumu, pielietojot plastilīna tehniku. Pētīta skolēnu attieksme pret animāciju ar anketēšanas metodi, kurā noskaidrots, ka animācijas filmas ierosina radošumu, izzināšanu un pētniecību. Darba apjoms: 73 lappuses, 32 attēli, 1 tabula,…
Animācijas filmas kā 4 līdz 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju apguves veicinātājas pirmsskolas izglītības iestādē
2020
Animācijas filmas kā 4 līdz 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju apguves veicinātājas pirmsskolas izglītības iestādē Darba autore: Ilvita Veinšteine. Darba zinātniskā vadītāja: docente Dr. paed. Sanita Baranova. Darba apjoms: 94 lpp., 61 attēls, 57 literatūras vienības, 18 pielikumi. Darba mērķis: izpētīt animācijas filmu pedagoģisko potenciālu 4 līdz 6 gadus vecu bērnu sociālo prasmju apguves veicināšanā pirmsskolas izglītības iestādē. Pētījuma metodes: teorētiskās: zinātniskās literatūras analīze un dokumentu analīze; empīriskās: novērošanas metode, aptaujas metode; datu statistiskā analīze. Teorētiskā daļa sastāv no 2 nodaļām, kur apkopota un analizēta literatūra par sociālajām prasmēm, 4 …
6 – 7 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmēšana, izmantojot mūsdienu animācijas filmas
2022
Teorētiski analizēt un praktiski pētīt 6-7 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību sekmēšanu, izmantojot mūsdienu animācijas filmas. Diplomdarbs sevī ietver teorētisko daļu un empīrisko daļu. Teorētiskajā daļā tiek apkopotas tādu pedagogu un psihologu kā D. Lieģenieces, D. Dzinteres, E.H. Eriksona, Z. Rubenes, J. Helda atziņas par tikumiskajām vērtībām un digitālo mediju ietekmi uz to sekmēšanu. Empīriskajā daļā tiek veikts pētījums par 6-7 gadus vecu bērnu tikumisko vērtību izpausmi. Balstoties uz teorētiskajām atziņām, tiek izstrādāti un izvirzīti kritēriji tikumisko vērtību sekmēšanai. Darba apjoms: 61 lapaspuse, 4 tabulas, 9 attēli, 3 pielikumi, 34 literatūras avoti.
Dabisko likumu simulācija un tās ietekme uz emocijām
2022
Darba “Dabisko likumu simulācija un tās ietekme uz emocijām” mērķis ir izpētīt dažādu ģeometrijas un fizikas likumu simulācijas spēlēs un to ietekmi uz cilvēka emocijām. Pētījumā ir iesaistītas netriviālās animācijas, kas izmantotas spēlēs un informatīvajos videoklipos, un pētīt lietotāju emocionālo spektru pēc to noskatīšanas. Eksperimentā pētītās simulācijas tika novērtētas pēc reālistiskuma un tika sniegti vairāki viedokļi par to pozitīviem un negatīviem aspektiem. Pētījuma rezultāti var tikt pielietojami simulāciju modelēšanas uzlabojumos dažādās digitālās vidēs.
3D datorgrafika kā skaņdarba vizualizācijas metode
2016
Diplomdarba tēma ir "3D datorgrafika kā sakaņdarba vizualizācijas metode". Šī diplomdarba mērķis ir balstoties uz teorētiski iegūtajām zināšanām un informācijas analizēšanu, radīt mūzikas videoklipu 3D datorgrafikā. Lai efektīvi sasniegtu mērķi un ar šī brīža aktuālākajām tendencēm mūzikas videoklipos, tika veikta aptauja un arī mūzikas videoklipu analizēšana. Teorijas apgūšanas un pētījumu rezultātā tika uzzināts kādas ir 3D datorgrafikas vizuāli stilistiskās īpašības, lai varētu pēc iespējas labāk šīs zināšanas pielietot veicot diplomdarba radošo daļu. Diplomdarba radošajā daļā tika radīts mūzikas videoklips.
Animācijas kā realitātes reprezentācijas epistemoloģiskais potenciāls dokumentālajā kino: dokumentālo filmu "Uz spēles Latvija", "Čiža acīm" un "4. m…
2015
Maģistra darba mērķis ir apzināt animācijas kā realitātes reprezentācijas epistemoloģisko potenciālu dokumentālajā kino. Iepazīstoties ar jaunāko literatūru par animācijas dokumentālo kino, izpētīt, kā animācija papildina dokumentālo kino realitātes reprezentācijā. Kādas jaunas nozīmes animācija kā mākslīga reprezentācija rada mehāniski ierakstītam attēlam un skaņai. Skaidrot, kādas ir animācijas un dokumentālā kino žanru attiecības. Kas tiem ir kopīgs un kas – atšķirīgs. Atklāt, vai un kā mainās izpratne par reālismu kā noteicošo stilistiku realitātes reprezentācijā kino. Kā paplašinās dokumentālā kino žanrs, un kādi jauni izaicinājumi šodien ir animācijas kino. Darba ietvaros prezentēti r…
Muzeja animācijas metožu sociālpedagoģiskās iespējas
2021
Ivetas Freimanes diplomdarbs “Muzeju animācijas metožu sociālpedagoģiskās iespējas” izstrādāts Latvijas Universitātes Pedagoģijas, psiholoģijas un mākslas fakultātes Skolotāju izglītības nodaļā. Diplomdarba mērķis ir raksturot muzejpedagoģijas un muzeju animācijas sociālpedagoģiskās iespējas, lai izstrādātu muzejpedagoģijas metožu programmu sociālpedagoģiskās darbības atbalstu mācību procesa laikā vispārizglītojošajā skolā. Teorētiskajā daļā tiek raksturoti muzejpedagoģijas un muzeju animācijas jēdzieni un to prakse. Praktiskā daļa ietver pētījumu par muzejpedagoģijas metožu izmantošanu skolēniem un pedagogiem un praktisko darbību skolā X.
Sociālā pedagoga un klases audzinātāja sadarbība skolēnu ar uzvedības problēmām veiksmīgai iekļaušanai vispārizglītojošas skolas sākumizglītības posm…
2022
Diplomdarbs “Sociālā pedagoga un klases audzinātāja sadarbība skolēnu ar uzvedības problēmām veiksmīgai iekļaušanai vispārizglītojošas skolas sākumizglītības posmā” izstrādāts ar mērķi teorētiski analizēt sociālā pedagoga un klases audzinātāja sadarbības priekšnoteikumus iekļaušanas kontekstā un sniegt ieteikumus skolēnu ar uzvedības problēmām veiksmīgai iekļaušanai sākumizglītības posmā. Pētījumi gan Latvijā, gan ārvalstīs rāda, ka uzvedības problēmas izglītības iestādēs, sabiedrībā, kā arī bērnu un jauniešu vidū veido pieaugošu tendenci, ietekmējot sabiedrību kopumā. Empīriskais pētījums apstiprina, ka skolēnu problemātiska uzvedība negatīvi ietekmē mācību procesa norisi un Jūrmalas X pam…