Search results for "Apguve"
showing 10 items of 172 documents
Regīnas Ezeras personības un romāna "Aka" apguve literatūras stundās 12. klasē
2015
Diplomdarba „Regīnas Ezeras personības un romāna „Aka” apguve literatūras stundās 12. klasē” mērķis ir izstrādāt metodiskās sistēmas variantu, kurš veicinātu Regīnas Ezeras personības un romāna „Aka” apguvi, aicinot pārdomāt par mīlestības un pienākuma nozīmi cilvēku dzīvē. Darbam ir piecas nodaļas ar apakšnodaļām, kā arī ievads, secinājumi un pielikumi. Pirmajā nodaļā apzināta literatūra un apkopotas galvenās atziņas par literatūras kā mācību priekšmeta specifiku un būtību. Otrajā nodaļā izzināta Regīnas Ezeras personība un daiļrade, īpašu uzmanību pievēršot romānam „Aka”. Trešajā nodaļā aprakstīta skolotājas gatavošanās darbam klasē, kas ietver jauniešu vecumposma īpatnību izzināšanu un p…
8.klases mazākumtautību skolēnu lingvokulturoloģisko prasmju pilnveide latviešu valodas un literatūras stundās
2018
8. klases mazākumtautību skolēnu lingvokulturoloģisko prasmju pilnveide latviešu valodas un literatūras stundās: diplomdarbs. – Rīga, 2018. – 86 lpp. Diplomdarbs ir veltīts 8. klases mazākumtautību skolēnu lingvokulturoloģisko prasmju attīstības dinamikas izpētei. Diplomdarbā 1. un 2. nodaļās tika analizēta un apkopota mūsdienu lingvokulturologu un lingvodidaktu pieredze. Zinātnieku idejas kļuva par pamatu autores praktiskajam pētījumam, kas ir aprakstīts diplomdarba 3. nodaļā. Aprobācijas procesā stundās un stundu fragmentos tika izmantoti dažādi lingvokulturoloģijas paņēmieni un metodes, lai pilnveidotu skolēnu sociokultūras kompetenci, kā rezultātā tika novērota neliela pozitīva dinamika…
11.klases skolēnu elektroniskās saziņas prasmju pilnveide latviešu valodas stundās
2017
Diplomdarba “11. klases skolēnu elektroniskās saziņas prasmju pilnveide latviešu valodas stundās” mērķis bija izveidot un aprobēt mūsdienīgu mācību materiālu kopu elektroniskās saziņas prasmju pilnveidei latviešu valodas stundās. Diplomdarba izstrāde norisinājās trīs posmos: 1) tika apzinātas un izvērtētas pedagogu, psihologu, dzimtās valodas mācību didaktiķu un komunikācijas zinātņu pārstāvju atziņas par elektronisko saziņu un tās pilnveidošanas iespējām; 2) tika izpētīti izmēģinājumdarbībā iesaistītās klases skolēni un izveidota mācību materiālu kopa; 3) radītātā mācību materiālu kopa tika aprobēta un aprobācijas rezultāti raksturoti un analizēti, lai varētu tos atspoguļot diplomdarbā. …
Pieaugušo mācīšanās kompetences attīstība svešvalodu apguvē e-mācību vidē
2018
Informācijas un komunikācijas tehnoloģiju izmantošana izglītībā un vispārējā cilvēka attīstībā bijusi plaši diskutēta tēma. Mūsdienu mainīgajā sabiedrībā cilvēkam jābūt trenētam ar aktuālajām mūžizglītības kompetencēm un spējām, kas ļauj turpināt mācības arī pēc vispārējās izglītības iegūšanas. Galvenais mērķis ir izpētīt iespējamos veidus un līdzekļus, kā attīstīt pieaugušo mācīšanās kompetneci svešvalodu apguvē e-mācību vidē. Pētījumā izmantotas metodes, teorētiskās literatūras apskats un interpretējošā fenomenoloģiskā analīze. Maģistra darba teorētisko bāzi veido diskusija par spējām, mācīšanās mācīties kompetences komponentiem un to izvērtēšana. E-mācību vide: kā alternatīva svešvalodu …
2-3 gadīgu bērnu kustību apguves veicināšana rotaļās
2020
Bakalaura darba mērķis ir teorētiski analizēt un praktiski pētīt 2-3 gadīgu bērnu kustību apguves veicināšanas iespējas rotaļās. Darbā izmantotās pētījuma metodes ir teorētiskā, kurā darba autore analizē literatūras avotus par 2-3 gadīgu bērnu attīstību, kustību veidošanos rotaļās un empīriskās metodes, kurās darba autore veica pedagoģiskos novērojumus un pedagoģiskās darbības. Teorētiskajā darba daļā autore atspoguļo dažādu autoru skatījumu uz darba tēmu. Veica dažādu pedagoģisko un metodisko literatūras avotu izpēti un analīzi, kur secina, ka kustības bērniem 2 – 3 gadu vecumā ir ļoti svarīgas un nozīmīgas arī turpmākajai dzīvei. Praktiskajā darba daļā tika veikts pētījums jeb pedagoģiska…
Bilingvālā izglītība pirmsskolā 3-4gadīgu bērnu latviešu kā otrās valodas apguves veicināšanai
2022
Darba autore Iluta Pudule. Darba tēma “Bilingvālā izglītība pirmsskolā 3-4 gadīgu bērnu latviešu kā otrās valodas apguves veicināšanai”. Pētījuma mērķis - izpētīt bilingvālās izglītības pirmsskolās 3-4 gadīgu bērnu latviešu kā otrās valodas apguves veicināšanu. Kvalifikācijas darba uzdevumi: 1.analizēt zinātnisko literatūru par valodas apgūšanu un divvalodību; 2.izpētīt un raksturot 3-4 gadīgu bērnu attīstību un otrās valodas apguves īpatnības; 3.veikt anketēšanu un analizēt datus par latviešu valodas apguvi bilingvālā mācību procesā pirmsskolā. Pētījuma gaitā gūtie rezultāti ļauj secināt, ka divvalodība bērna pašizgaugsmei, pilnvērtīgai, un vispusīgai attīstībai netraucē. Pētījuma daļā tik…
Latviešu valodas kā otrās valodas apguves veicināšana 4-5 gadīgiem bērniem pirmsskolā
2020
Izglītības pārmaiņu procesā latviešu valoda kā otrā valoda mazākumtautību pirmsskolā ir kļuvusi ne tikai par mācību priekšmetu, bet arī par mācību līdzekli, tādēļ viena no efektīvākajām metodēm otras valodas apguvē kļūst CLIL metode – mācību satura un valodas integrētā apguve. Pētījuma mērķis ir izpētīt latviešu kā otrās valodas apguves iespējas CLIL balstītā pieejā pirmsskolā.
Pamatkustību attīstības paņēmieni bērniem 2-3 gadu vecumā
2022
Kvalifikācijas darba tēma ir “Pamatkustību attīstības paņēmieni bērniem 2-3 gadu vecumā. Darba autore: Aļona Morozova. Pētījuma mērķis: Pamatkustību attīstības paņēmienus izmantošana veselīga un droša bērna audzināšanā. Pētījumam ir divas daļas - teorētiskā un praktiskā. Teorētiskajā daļā ir pedagoģiskas, zinātniskas un psiholoģiskas literatūras avotu analīze par: - kustībām un to ietekmi uz bērna organismu, - pedagoga lomu bērna pamatkustību apguvē, - rotaļu paņēmienu izmantošanu kustību attīstībā. Pētījuma praktiskajā daļā tika veikts darbs ar bērniem, bija izstrādāti kritēriji lai noskaidrotu bērnu pamatkustības attīstības līmeni un argumentēt pamatkustību attīstības paņēmienus izvēli. D…
Bilingvālā izglītība latviešu valodas apguves veicināšanai 5-6 gadīgiem bērniem
2019
Kvalifikācijas darba temats – Bilingvālā izglītība latviešu valodas apguves veicināšanai 5- 6 gadīgiem bērniem. Kvalifikācijas darba mērķis – noskaidrot 5-6 gadīgo bērnu latviešu valodas apguves veicināšanu izmantojot bilingvālo izglītību kā paņēmienu. Hipotēze – Latviešu valodas apguves veicināšana 5-6 gadīgiem bērniem izmantojot bilingvālās izglītības modeli notiks sekmīgāk, ja: -mācību saturs būs aktuāls un bērni tiks ieinteresēti; - radīt pozitīvu vidi valodas apguvei; - nodrošināt latviešu valodas lietošanu visas dienas garumā. Kvalifikācijas darbs sastāv no trijām nodaļām. Pirmā un otrā nodaļa ir pētījumā teorētiskas daļas. Pirmajā nodaļa tiek apkopota informācija par bilingvālās izgl…
5-6 gadīgu bērnu valodas apguves veicināšana kompetenču pieejā
2019
Bakalaura darba tēma ir “5 – 6 gadīgu bērnu valodas apguves veicināšana kompetenču pieejā” Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski pētīt vecākā pirmsskolas vecumposma bērnus un apkopot ieteikumus valodas apguves veicināšanā 5 - 6 g. vecuma bērniem. Darbs sastāv no ievada, 2 (divas) daļas – teorētiskā un empīriskā pētījuma, kā arī no 5 (piecas) apakšnodaļas, secinājumi. Teorētiskajā daļā tiek pētīts daudz un dažādu psiholoģijas un pedagoģijas pētījumi, kā arī analizēta zinātniskā literatūra. Empīriskajā daļā tiek pētīta reālā situācija valodas apguves veicināšanā. Kā arī tiek piedāvāti ieteikumi, lai veicinātu valodas apguvi. Atslēgas vārdi: pirmsskola, valoda, valodas apguve, veicināšana…