Search results for "Applied Mathematics"
showing 10 items of 4379 documents
Blocks with Equal Height Zero Degrees
2009
We study blocks all of whose height zero ordinary characters have the same degree. We suspect that these might be the Broue-Puig nilpotent blocks.
On the number of solutions of a Duffing equation
1991
The exact number of solutions of a Duffing equation with small forcing term and homogeneous Neumann boundary conditions is given. Several bifurcation diagrams are shown.
Erratum to “Number of equilibrium states of piecewise monotonic maps of the interval”
1997
Proper twin-triangular $\mathbb {G}_{a}$-actions on $\mathbb {A}^{4}$ are translations
2014
Análisis de una intervención educativa para el desarrollo de la autodeterminación en una alumna con síndrome de Down
2021
Resumen Antecedentes: uno de los mayores problemas a los que se enfrentan los jóvenes con discapacidad intelectual es su bajo nivel de autonomía. Objetivo: el objetivo de este trabajo es analizar la eficacia de una intervención basada en el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para alcanzar mejoras en autodeterminación en una estudiante con síndrome de Down. Método: la intervención está basada en el diseño y aplicación de una página web diseñada teniendo en cuenta las necesidades específicas de la participante, su nivel de competencias, y sus intereses. Esta herramienta TIC permite a la estudiante trabajar de manera autónoma tres áreas de conocimiento distintas y ot…
Porque diez años no son nada: de <em>@tic revista d’innovació educativa </em> a <em> Research in Education and Learning Innovation …
2019
Research in Education and Innovation Innovation Archives (REALIA) is the new name of the journal that from 2008 to 2018 published the Servei de Formació i Innovació Educativa of the Universitat de València. As others have done before, in 2019 @tic revista d'innovació educativa changed its name. In this text we review the ten years of @tic revista d'innovació educativa, we explain the reasons for this change and introduce new features and some future prospects.
Interes publiczny i dobro publiczne w prawie administracyjnym na tle konstytucyjnej zasady dobra wspólnego
2017
Una propuesta práctica para entender, valorar y discernir los enfoques de la enseñanza
2015
La finalidad del artículo es proporcionar una propuesta metodológica para facilitar la comprensión, la valoración y poder discernir los enfoques de la enseñanza propuestos por Fenstermacher y Soltis (1998). En primer lugar se hace referencia a diversas maneras de concebir y clasificar las teorías de enseñanza. En segundo lugar se resaltan los aspectos clave de los enfoques de la enseñanza: los elementos que intervienen en cualquier proceso de enseñanza; la 'manera' de entender la enseñanza; el concepto de persona educada; la compatibilidad o incompatibilidad entre los enfoques; y se ofrece una síntesis de los aspectos más destacados de cada enfoque. En tercer lugar se realiza la propuesta m…
Perturbations of the derivative along periodic orbits
2006
International audience; We show that a periodic orbit of large period of a diffeomorphism or flow, either admits a dominated splitting of a prescribed strength, or can be turned into a sink or a source by a C1-small perturbation along the orbit. As a consequence we show that the linear Poincaré flow of a C1-vector field admits a dominated splitting over any robustly transitive set.
Approximation and quasicontinuity of Besov and Triebel–Lizorkin functions
2016
We show that, for $0<s<1$, $0<p<\infty$, $0<q<\infty$, Haj\l asz-Besov and Haj\l asz-Triebel-Lizorkin functions can be approximated in the norm by discrete median convolutions. This allows us to show that, for these functions, the limit of medians, \[ \lim_{r\to 0}m_u^\gamma(B(x,r))=u^*(x), \] exists quasieverywhere and defines a quasicontinuous representative of $u$. The above limit exists quasieverywhere also for Haj\l asz functions $u\in M^{s,p}$, $0<s\le 1$, $0<p<\infty$, but approximation of $u$ in $M^{s,p}$ by discrete (median) convolutions is not in general possible.