Search results for "Autoeficacia"

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Creencias de autoeficacia docente en estudiantes de magisterio:análisis de su relación con variables de personalidad y bienestar psicológico y estudi…

2015

La autoeficacia docente es uno de los principales predictores y mediadores de la calidad profesional y del desempeño docente futuro (Bandura, 1987). Además, ejerce una notable influencia en la calidad de la actuación docente (Danielson, 2011; Wheatley, 2005), determinando, en cierto modo, qué tareas se deciden emprender, cuánto esfuerzo se empleará y durante cuánto tiempo se persistirá a pesar de las dificultades (Bandura, 1977a). Por ello, en este estudio se plantea un doble objetivo, por un lado, examinar los datos relativos a las creencias de autoeficacia docente en estudiantes de Magisterio españoles y su relación con variables de personalidad y bienestar psicológico. Por otro lado, y d…

autoeficacia docentepersonalidad:PSICOLOGÍA [UNESCO]programas de preparación docente inicialbienestar psicológicoUNESCO::PSICOLOGÍAcalidad educativa
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Conflicto familia-trabajo, autoeficacia y cansancio emocional: un análisis de los efectos longitudinales

2015

Based upon the revised Job Demands and Resources Model (2008) we aim first, to test the relations between work-family conflict and emotional exhaustion across time and second, to determine the role of professional self-efficacy in this relation. A longitudinal study was conducted in two times, with a year of interval in a Spanish Army sample (n = 242). To test the causal relations between work-family and emotional exhaustion three models are tested: normal causal, reversed causal, and causal reciprocal. To test the role of professional self-efficacy in the relation between work-family conflict and emotional exhaustion four alternative models are tested: independence, antecedent, mediation, …

Autoeficacia profesionalProfessional self-efficacyMilitaresEstudio longitudinalEmotional exhaustionArmyAgotamiento emocionalWork-family conflictLongitudinal studyConflicto trabajo-familia
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Apprendenti universitari e profili di competenza nella scrittura accademica

2021

Nell'ambito delle ricerche sulle competenze linguistiche degli studenti universitari in Italia, il contributo indaga le pratiche di comunicazione scritta e le relative difficoltà espresse da studenti di un corso di recupero OFA in corsi di laurea triennale. L'indagine è parte di un progetto di rilevazione più ampio ed è stata realizzata somministrando un questionario informatizzato. I dati raccolti permettono di sviluppare alcune riflessioni utili sul profilo linguistico-comunicativo di apprendenti dalle competenze definite "fragili"; la loro autorappresentazione in termini di biografia linguistica; i bisogni linguistico-comunicativi espressi in rapporto ai compiti di scrittura, e il senso …

French literature - Italian literature - Spanish literature - Portuguese literatureWriting at universityBiografía lingüísticaStudenti e senso di autoefficaciaPerfil acadèmic dels aprenentsEducació lingüísticaEducación lingüísticaEstudiantes y sentido de la autoeficaciaeducazione linguisticaLanguage biographyLearners' academic profileStudents and sense of self-efficacyLanguage. Linguistic theory. Comparative grammarP101-410Perfil académico de los aprendicesLingüísticaBiografia lingüísticaEducazione linguisticaLanguage educationprofilo accademico degli apprendentiGeneral MedicineScrittura all'universitàscrittura all’universitàstudenti e senso di autoefficaciaProfilo accademico degli apprendentiEscritura en la universidadbiografia linguisticaEscriptura a la universitatPQ1-3999Estudiants i sentit de l'autoeficàciaBiografia linguistica
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Analysis of the perceived self-­‐efficacy in the use of ICT of pre-­‐ service primary and preschool teachers

2017

La formación del profesorado en el uso de las TIC es un aspecto importante para conseguir una verdadera integración de las TIC en la educación. Según el modelo TPACK, esta formación no debe limitarse a contemplar de manera separada los aspectos relacionados con las TIC, el contenido curricular y la metodología. En el presente estudio se explora la percepción de autoeficacia en cuanto al uso de las TIC en el aula de una muestra de 107 estudiantes de los grados de Maestro/a en Educación Infantil y en Educación Primaria. Para ello se emplea una traducción del cuestionario para la autoevaluación de las competencias TIC elaborado por Tondeur et al. (2016). Los resultados del estudio muestran que…

tecnología de la informaciónpercepción de sí mismoTPACK model02 engineering and technologylcsh:Education (General)Educationformación de profesoresModelo TPACKPedagogynuevas tecnologías0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringAutoeficacia percibidaCurriculumTICPerceived self-­‐efficacyFormación del profesorado05 social sciences050301 education:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Teacher trainingInformation and Communications TechnologyICT020201 artificial intelligence & image processinglcsh:L7-991Psychology0503 education
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Conflicto familia-trabajo, autoeficacia y cansancio emocional: un análisis de los efectos longitudinales

2015

A partir del modelo revisado Demandas-Recursos Laborales (2008) este artículo pone a prueba dos objetivos: primero, analizar la relación entre el conflicto trabajo-familia y el agotamiento emocional a través del tiempo y, segundo, identificar el papel de la autoeficacia profesional en esta relación. Se trata deun estudio longitudinal con dos recogidas de datos separados por un año en una muestra de militaresespañoles (n = 242). Se ponen a prueba tres modelos sobre la relación longitudinal entre el conflicto trabajo-familia y el cansancio emocional: el modelo causal normal, el modelo causal reverso y el modelo causal recíproco. A su vez, para probar el papel de la eficacia profesional en la …

Self-efficacyOrganizational Behavior and Human Resource ManagementLongitudinal studyMediation (statistics)Professional self-efficacySocial PsychologyWork–family conflictEmotional exhaustionAgotamiento emocionalConflicto trabajo-familiaStructural equation modelingDevelopmental psychologyAutoeficacia profesionalAntecedent (behavioral psychology)MilitaresEstudio longitudinalArmyWork-family conflictLongitudinal studyEmotional exhaustionPsychologySocial psychologyCausal modelRevista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
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Barriers Perceived by Teachers at Work, Coping Strategies, Self-efficacy and Burnout

2010

This study examines the relationships among stressors, coping strategies, self-efficacy and burnout in a sample of 724 Spanish primary and secondary teachers. We understood stressors as barriers perceived by teachers that interfere with their work meeting learning objectives and which cause them stress and burnout. An analysis of teacher responses using hierarchical regression revealed that pedagogical barriers had significant positive effects on the burnout dimensions. Furthermore, the results show not only the moderator role played by coping strategies in the pedagogical barriers- burnout dimensions relationship, but also the association between self-efficacy and the coping strategies use…

AdultMaleLinguistics and LanguageCoping (psychology)Psychometricshealth care facilities manpower and servicesStatistics as TopiceducationBurnoutcoping strategiesbehavioral disciplines and activitiesJob SatisfactionLanguage and LinguisticsOccupational burnoutDevelopmental psychologybarreras pedagógicasYoung AdultSurveys and QuestionnairesAdaptation PsychologicalautoeficaciaestresoresHumansBurnout ProfessionalGeneral PsychologySelf-efficacySocial perceptionTeachingStressorMiddle AgedModerationestrategias de afrontamientoSelf EfficacySpainstressorsteaching burnoutFemaleJob satisfactionPsychologySocial psychologyself-efficacyStress Psychologicalpsychological phenomena and processesburnout docente
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Gestational surrogacy: Psychosocial aspects

2016

ABSTRACT Innovation in assisted reproductive technologies together with increased infertility and new family structures are increasing the use of gestational surrogacy as a means to have children. Before, during and after the process, it is necessary to study the psychosocial characteristics of triad members: the gestational surrogate, intended parents, and offspring. Research has indicated positive adaptation to the process and benefits for all members of the triad. Altruism is the main motivation of surrogates. Notably, psychological well-being has been found to be higher in individuals who have become parents through surrogacy than in those who have used egg donation or have followed a n…

InfertilitySocial PsychologyOffspringmedia_common.quotation_subjectlcsh:BF1-990Reproductive technologyAutoeficaciaAltruismSubrogaciónDevelopmental psychology03 medical and health sciencesEgg donationTriad (sociology)Offspring0302 clinical medicinePadres de intenciónDevelopmental and Educational Psychologymedicine030212 general & internal medicineApplied Psychologymedia_commonIntended parents030219 obstetrics & reproductive medicinemedicine.diseaseDescendenciaAltruismlcsh:PsychologyGestationEmpathyPsychologySurrogacySelf-efficacyPsychosocialEmpatíaAltruismoPsychosocial Intervention
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El consumo de sustancias psicoactivas en la adolescencia temprana y media. El papel de la eficacia académica y de la crianza

2020

ABSTRACT This study examines (i) the relationships between substance use and parenting style and between substance use and perceived academic self-efficacy in early and middle adolescence, (ii) the importance of these factors in predicting adolescent substance use, and (iii) the role of academic self-efficacy in the relationship between parenting styles and adolescent substance use. The sample comprised 762 adolescents (53% boys) aged 12 to 16 years (M = 13.66, SD = 1.34). The sample was selected using probabilistic cluster sampling according to type of school (secondary, public vs. semi-private) and school location in different areas of the city of Valencia (Spain). This approach accounted…

Academic self-efficacyAdolescencia tempranaEarly adolescenceEstilos de crianzaParenting stylesMiddle adolescenceSubstance useConsumo de sustanciasAdolescencia mediaAutoeficacia académica
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Influence on self-efficacy of the degree of authenticity of the inquiry carried out in two secondary school science projects

2021

Las creencias sobre la propia capacidad para llevar a cabo con exito una tarea concreta (autoeficacia) influyen en la implicacion y la motivacion hacia dicha tarea. En las ultimas decadas se ha incrementado el foco de atencion hacia estas creencias en el area de ciencias no solo como uno de los predictores mas consistentes del desempeno real del alumnado, sino por la existencia de desigualdades sistematicas en la autoeficacia de chicos y chicas. Aunque el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el aula de ciencias posee diversas caracteristicas que potencialmente pueden contribuir a la mejoria de la autoeficacia en ciencias del alumnado, las evidencias entre la relacion de los elementos de…

Secondary education05 social scienceseducación secundariaSocial Sciences050301 educationDesign elements and principlesEducationProject-Based LearningHResearch strategiesAprenentatge0502 economics and businessautoeficaciasecondary educationaprendizaje basada en proyectosEducació secundàriaSociologyinquiryindagación0503 educationHumanitiesself-efficacy050203 business & management
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Estudio de la formación de la intención y actitudes emprendedoras en estudiantes de educación secundaria en República Dominicana: papel del género y …

2023

Estudio de la formación de la intención y actitudes emprendedoras en estudiantes de educación secundaria en República Dominicana: papel del género y la cultura regional Palabras claves: emprendimiento, actitudes emprendedoras, norma subjetiva, autoeficacia, género, cultura regional e intención emprendedora El objetivo de esta tesis doctoral es el estudio de la formación de la intención emprendedora en estudiantes de educación secundaria en República Dominicana. para este fin se realizó un estudio trasversal con una muestra representativa de 708 estudiantes del nivel secundario, de 10 centros educativos pertenecientes a la Regional 15 de Santo Domingo, en edades comprendidas entre 11 y 19 añ…

norma subjetivaactitudes emprendedorasautoeficaciacultura regional e intención emprendedoraemprendimientoUNESCO::PSICOLOGÍAgénero
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