Search results for "Autor"

Autorità legittima e diritto nel pensiero di Joseph Raz

2004

L’intento si questo saggio è quello di proporre una ricostruzione critica della concezione dell’autorità legittima di Raz, concezione che sta alla base della sua peculiare versione del positivismo giuridico. Si guarderà dunque alla nozione di “autorità legittima” dall’angolo visuale della filosofia e della teoria del diritto: se la concezione raziana dell’autorità legittima è inadeguata (almeno) in relazione al diritto, allora la versione del positivismo giuridico difesa da Raz mancherà di un’adeguata giustificazione.

Entre communautés et autorités judiciaires : le pouvoir de juger dans la Bourgogne rurale au XVIIIe siècle

2003

International audience

France

2016

Marijas Montesori pedagoģijas metode un Ķīnas pirmsskolas izglītības sistēma: idejas, izvērsumi un salīdzinājums

2017

Bakalaura darba nosaukums ir "Marijas Montesori pedagoģijas metode un Ķīnas pirmsskolas izglītības sistēma: idejas, izvērsumi un salīdzinājums." Šī darba uzdevums ir aplūkot un izvērtēt Marijas Montesori bērnu audzināšanas metodi, kā arī kritiski aplūkot audzināšanas pieeju mūsdienu Ķīnā, parādot katras metodes stūrakmeņus, izvēršot salīdzinājumu un izdarot secinājumus. Marija Montesori izveido pasaulē atpazīstamu pedagoģijas metodi, kuras pamatā ir izpratne par bērnu kā patstāvīgu indivīdu, kam piemīt izvēles brīvība, un, kurš spēj īstenot pašattīstību. Bērna attīstībā svarīga ir nemitīga sasaiste ar apkārtējo vidi, kuras ietvaros bērns, patstāvīgi veicot dažādas darbības, nodrošina savu a…

Sull’autorizzazione all’apertura di cave

1994

Commento agli artt. 343-346 c.p.p.

2008

Datu piekļuves kontroles līmeņa pilnveidošana sistēmai “Valsts informācijas sistēmu savietotājs”

2016

Maģistra darbā ir izpētīti un salīdzināti populārāki autorizācijas modeļi. Izmantojot iegūtās zināšanas tiek analizētas valsts nozīmes portāla viss.gov.lv RBAC bāzēta autorizācijas modeļa vājās puses un piedāvāti uzlabojumi. Tiek piedāvāts autorizācijas modelis, kuru var izmantot veidojot jaunu sistēmu, vai uzlabojot eksistējošo. Modelis balstās uz ABAC autorizācijas modeli, kas ietver sevī arī RBAC modeļa īpašības. Modelis izmanto XACML valodu, lietotāju tiesību pārvaldībai, kas atvieglo sistēmas izstrādātāju un administratoru darbību. Darbā tiek aprakstīts izveidota modeļa prototips kopā ar tā izmantošanas piemēru, kas ļauj pārliecināties, ka modelis ir praktiski pielietojams izvirzītu pr…

Tīmeklī bāzēta kontu pārvaldības sistēma

2022

Šī kvalifikācijas darba objekts ir tīmeklī bāzēta kontu pārvaldības sistēma. Tas ir prototips, kura mērķis ir ļaut izveidot kontus, piešķirt licences un pieslēgties sistēmai. Sistēmai jāspēj šīs darbības reģistrēt datu bāzē. Lietotāju saskarne ar sistēmu ir pieejama no tīmekļa. Servera puses izstrādei tika izvēlēta Go programēšanas valoda. Šī valoda tika izvēlēta, lai pārbaudītu Go piemērotību lietotāju kontu pārvaldības sistēmas servera puses loģikas realizācijai. Darba izstrādes laikā tika konstatēts, ka Go valoda ir labi piemērota šim uzdevumam.

Aprendizaje autorregulado: un programa pedagógico para desarrollar estrategias de aprendizaje en estudiantes de 9 a 12 años de Medellín (Colombia)

2015

En la actualidad las estrategias de aprendizaje entendidas como contenidos procedimentales toman cada vez más importancia en el ámbito educativo a tal punto que se pueden considerar como uno de los factores para la mejora de la calidad educativa. Siendo así, el objetivo de esta investigación fue determinar la incidencia de las estrategias de aprendizaje en los dominios cognitivos que adquiriendo el sujeto y su impacto en aprendizaje autónomo y el rendimiento académico en escolares de 9 a 12 años en dos escuelas públicas de zonas vulnerables de Medellín (Colombia). Por ello se implementó un programa de intervención pedagógica para desarrollar diferentes estrategias de aprendizaje: Disposicio…

Listado de preguntas del “exam wrapper”, EW -13

2023

Los envoltorios de los exámenes ('exam wrapper') son listados diseñados para promover la reflexión personal sobre la ejecución en un ejercicio o examane y el profesorado espera que conduzca al alumnado a ver los exámenes como experiencias de aprendizaje, y no solo como una evaluación. Con ello, se espera también es el alumnado desarrollen el hábito de evaluar su propio desempeño y aumenten su capacidad de autorregulación. Proyecto de innovación educativa 2022/2023 (NOU_PID, UV-SFPIE_PID-2080269). Universidad de Valencia, Vicerrectorado de Transformación Docente y Formación Permanente. Exam wrappers are designed to promote reflection, which instructors hope will lead students to view exams a…