Search results for "Bien-être"

Profil de l'enseignant et compétences non académiques, des liens à entretenir pour le bien-être de l'élève ?

2019

International audience; L'objectif de cette communication est de saisir comment s'élabore la réussite de l'élève à l'école élémentaire à partir de l'étude du niveau de développement chez l'élève de compétences " non académiques ", telles que la coopération, l'empathie, la maîtrise de soi, l'anxiété, l'estime de soi et l'internalité. Transversales aux disciplines scolaires, celles-ci pourraient jouer un rôle essentiel dans les résultats des élèves à l'école. Durlak et al. (2011) indiquent que la maîtrise de ces compétences est associée à une augmentation du bien-être des élèves à l'école. Elles pourraient également avoir des effets sur la réussite scolaire par le biais de variables médiatric…

Des souris, des vaches, des odeurs et des hommes

2022

Les animaux, dotés d’organes sensoriels différents des nôtres, ne perçoivent pas le monde de la même façon que nous. Si notre sensorialité est à dominante audiovisuelle, l’olfaction prévaut autant que la vision et l’audition chez la plupart des autres mammifères. Afin de vivre au mieux avec les animaux qui nous entourent, que ce soit nos animaux de compagnie ou ceux d’élevage, il est nécessaire de comprendre les bases sensorielles de la relation homme-animal. Pour cela se pose la question de la contagion des émotions de l’homme vers l’animal, mais également de l’animal vers l’homme, afin de respecter voire d’améliorer leur bien-être, mais également le nôtre...

Collective Intelligence, Information, Communication, Knowledge in an Alternative Culture of Development Driven by Well-Being for Any- and Everybody

2014

Bien-être animal. Chap VIII

2022

Le climat social de la résidence universitaire: évaluation et étude de son rôle dans la prédiction du comportement des étudiants

2016

National audience; Cette recherche permet de décrire notre construction, auprès de 260 étudiants Orléanais, d'une échelle pour l'évaluation du climat social de la résidence universitaire. Elle se propose d'étudier les dimensions de celui-ci comme variables intermédiaires qui dépendent des caractéristiques psycho-environnementales de la résidence universitaire et déterminent le comportement des étudiants. Ce qui permet d'apprécier la validité différentielle et convergente de l'échelle. Nous tentons également d'atteindre dans cette étude deux objectifs : l'un cherchant à déterminer les environnements sociaux de la résidence universitaire qui profiteraient à l'ensemble des étudiants, l'autre à…

Les caractéristiques personnelles de l'écolier et leurs effets sur la performance scolaire, le bien-être et les sentiments de satisfaction en classe

2017

Cette recherche permet d'analyser les effets des caractéristiques de l'écolier et des mécanismes dynamiques de sa personnalité sur sa performance scolaire et ses réactions envers la classe, relatives au bien-être et aux sentiments de satisfactions (vis-à-vis du maître, de l'apprentissage et de la classe). Nous testons un modèle théorique de base à l'aide de l'analyse en communautés, et l'affinons par l'analyse en pistes causales (n = 554). Il s'est avéré que les caractéristiques externes et cognitives antérieures de la personnalité (âge, sexe, CSP des parents, passé scolaire) exercent des effets directs sur les critères, et indirects à travers les mécanismes dynamiques de la personnalité re…

Peer effects in the light of students interactions and the subjective dimensions of school experience

2011

This Thesis addresses the issue of peer-effects in the context of school. From analysis of a large database produced by a Chilean national study (SIMCE 2004), this work investigates the mechanisms through which pupils with different levels of scholastic, human and cultural capital influence each other. These influences seem present for a diverse range of school outcomes, including academic achievement. Drawing on the literature produced by different disciplinary approaches —sociology, economics, social psychology and education— the study focuses on ways of identifying and measuring peer-effects. The presence of subjective dimensions capable of reflecting, in part, the school experience of p…

The notion of physical and moral well-being : relationship and interaction in George Eliot's literary works

2020

This dissertation analyzes the concept of well-being in the writings of George Eliot in order to account for the question of the individual in his/her relationships with the other and others such as animals and the environment so as to obtain physical, moral as well as personal and social well-being along the resulting ethics and aesthetics. For the novelist, well-being finds its source in the individuals’ suffering in British nineteenth-century society. Conceiving well-being from Eliot’s point of view therefore means giving priority to individual relationships and interactions. This relational vision of well-being amounts to considering the social regularities related to community life, th…

Le bien-être au coeur des réflexions alimentaires à Dijon

2016

National audience

Responsabilidad social universitaria: acción aplicada de valoración del bienestar psicológico en personas adultas mayores institucionalizadas

2012

La sociedad atraviesa una serie de transformaciones en sus relaciones entre instituciones y comunidad; en este marco la universidad, desde su misión académica centrada en la formación e investigación para el desarrollo de conocimientos, está promoviendo una mayor implicación hacia las necesidades de la sociedad, a lo que se denomina responsabilidad social universitaria (RSU). Este artículo presenta cómo, desde una perspectiva humanista, se constituye una comunidad social de investigación entre la Unidad de Investigación Enfoque Centrado en la Persona de la Universidad de Valencia –España-, el grupo Prisma de la Universidad Autónoma de Bucaramanga –Colombia- y la Fundación Albeiro Vargas (FA…