Search results for "Blogit"

Theatricalization of self : personal blogs as theatre performance

2012

The aim of this thesis is to compare personal blogs and theatre art. The study is conducted as theoretical discourse and focuses on comparison of personal blogs with a subgenre of theatre art, performance art. Using actual selected examples from theatre art as well as from personal blogs, the study aims to outline the similarities, which personal blogs share with theatre performance. The theoretical framework of the thesis suggests that personal blogs with their nature of the observed subject, the blogger, and the observer, the reader, produce one of the basic elements of theatre art, theatricality. Furthermore, personal blogs are placed closer to postdramatic theatre, a form of theatre art…

Gossiping about sexuality : a critical discourse analysis of a gossip blog

2009

Hyvinvointibloggaajien käsitykset heidän blogiensa vaikutuksesta lukijoihinsa

2018

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää suomalaisten hyvinvointibloggaajien käsityksiä siitä, miten he vaikuttavat lukijoihinsa, sekä bloggaajien vastuutaan tuottamastaan sisällöstään. Lisäksi selvitimme, ovatko bloggaajat tietoisia asemastaan tiedonvälittäjinä ja nuorten elämäntapoihin vaikuttajana. Tutkimuksen aineisto kerättiin syksyllä 2017 puolistrukturoidulla avoimella kyselylomakkeella, joka lähetettiin sähköpostitse 38 suomalaisille tunnetulle hyvinvointibloggaajalle. Heistä kymmenen vastasi kyselylomakkeeseen. Vastaajista yksi oli mies ja yhdeksän naisia. Aineisto analysoitiin laadullisella aineistonanalyysilla. Voidaan todeta, että hyvinvointiblogien kirjoittajat ovat tietoi…

Klassikkopaletti 2.0 : kirjallisuuden opetuksella tulevaisuuden taitojen opetukseen ja takaisin

2014

Tutkin pro gradu -tutkielmassani, miten opetusharjoittelun yhteydessä lukion ÄI5 Teksti, tyyli ja konteks-ti kurssille luodun blogipohjaisen Klassikkopaletti-internetsivuston ja siihen liittyvän työskentelyn kautta voidaan opettaa kirjallisuuden klassikoita ja tulevaisuuden taitoja. Tulevaisuuden tai 2000-luvun taidoilla tarkoitetaan nykyajan ja tulevaisuuden toimintaympäristöissä tarvittavia ajatteluun, työskentelytapoihin ja välineisiin sekä maailmassa vastuullisesti elämiseen liittyviä taitoja. Tutkimuksen tavoitteena oli kehittää (kirjallisuuden) opetusta hahmottelemalla Klassikkopaletin ja sen pedagogisen käytön kehittämisen kautta suuntaviivoja paremmalle opetukselle. 2010-luvulla ope…

Monialaiset taiteet identiteettityön välineinä yläkoulussa ja lukiossa – esimerkkinä kirjallisuusterapiasta inspiroituva sarjakuva

2018

"Suuria sanoja tyhjää täynnä?" : lukukokemuksia Paulo Coelhon teoksista sekä kokemusten jakaminen Lukupiiri-blogin kirjallisuuskeskusteluissa

2010

Pro gradu -työssäni tutkin suomalaisten lukijoiden kokemuksia kansainväliseksi ilmiöksi nousseen kirjailija Paulo Coelhon teoksista sekä erittelen näiden kokemusten jakamista verkon kirjallisuuskeskusteluissa. Tutkimusaineistonani toimii kolme Helsingin Sanomien Lukupiiri-blogissa vuosina 2007–2009 käytyä Paulo Coelhoa koskevaa keskustelua. Tutkin keskusteluiden pohjalta, millaiset teosten sisäiset tekijät vaikuttavat lukijoiden kokemuksiin. Sisäisiä tekijöitä ovat muun muassa teosten teemat ja aiheet. Toiseksi tutkin sitä, miten lukuhetken ulkopuoliset tekijät, kuten aikaisempi lukukokemus ja kirjailijan kuuluisuus, ovat lukijoihin vaikuttaneet. Viimeinen suurempi tutkimuskohteeni on verkk…

Intersections of Mobility and Belonging : Blogging Subjectivities of Finns on the Move

2019

Abstract As components of the contemporary experience, mobility and displacement (Appadurai 1990; Said 2002) are accompanied by our need to belong: while global mobility is encouraged by and expected from the educated ex-pats and temporary workers, the “flows” of migrants cause “debates, challenges, and crises” in the European nation-states (Skey 2014). Yet, in the novel interest in digital mobilities, the analysis of personal experiences has been left aside. In this article, the focus is on affective accounts of mobility and belonging. The autobiographical narratives published in the blogosphere are analyzed to shed light on the processes of multi-sited place attachments. The analysis of i…

Fitnessurheilijoiden blogit : body fitness kulttuurisena ilmiönä

2014

Tutkimuksessa tarkastellaan body fitness-lajia kulttuurisena ilmiönä fitnessurheilijoiden blogeja aineistona käyttäen. Tavoitteena on luoda kuvaus siitä, mitä tekijöitä lajin alakulttuuriin kuuluu. Lisäksi tavoitteena on selvittää, mihin fitnessblogia käytetään osana lajin harjoittamista. Tutkimusaineisto koostuu kolmen body fitness -lajissa kilpailevan naisen kirjoittamista blogiteksteistä. Ajanjakso, jolta aineisto on kerätty, on lähes vuoden mittainen. Se alkaa jokaisen bloggaajan osalta kilpailupäätöksen julkistamisajankohdasta ja päättyy kuukausi käytyjen kilpailujen jälkeen. Tutkimus on laadullinen tapaustutkimus. Tutkimuksen tieteenfilosofiset lähtökohdat pohjautuvat hermeneutiikkaan…

Hyvinvointiblogien yhteys nuorten tyttöjen terveyskäyttäytymiseen

2015

Peltola, Anne-Riina & Taurén Juuli-Anna. 2015. Hyvinvointiblogien yhteys nuorten tyttöjen terveyskäyttäytymiseen. Liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, 68s. Tutkimuksessa tarkastellaan hyvinvointiblogien yhteyttä nuorten tyttöjen liikuntakäyttäytymi-seen, ruokailukäyttäytymiseen ja ulkonäköihanteisiin. Tutkimuksen tavoitteena on löytää sel-laisia tekijöitä, joilla bloggaajat kirjoituksillaan ja kuvillaan voivat vaikuttaa nuoriin tyttöihin. Tavoitteena on myös vertailla näitä tekijöitä bloggaajien välillä. Aineisto koostuu kolmesta suositusta suomalaisesta hyvinvointiblogista ja niiden postauksista tammi- ja helmikuulta vuodelta 2014. Ky…

Muutoksen mahdollisuus : sosiaalinen media kielenopetuksen osana

2014

This article examines L2 learners’ multimodal literacy practices during two university-level Finnish as a second language courses. My focus is on the students’ use of microblogs as a learning tool. I + rst explore what new practices have emerged from the introduction of the microblogging service Twitter. Second, the focus shifts to the students’ opinions about using microblogs in language learning and I ask what potential the use of social media has for language learning and teaching. The data consist of about 900 tweets (microblog posts including links to online articles, video recordings and photos) posted by the students during two 12-week text comprehension courses as well as of video-r…