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Educación artística : revista de investigación

2019

Resumen: El presente artículo se basa en una memoria de la asignatura de Proyectos de Diseño de Interiores, 2º curso, en IDarte.
 Cada ejercicio del curso queda resumido a través de una imagen. Dicha imagen se acompaña de una pequeña memoria que incluye el planteamiento, el soporte conceptual, los referentes históricos y filosóficos, así como la orientación pedagógica y la estrategia del ejercicio dentro del curso global.
 La originalidad de método pedagógico propuesto se fundamenta en ofrecer la máxima libertad al alumno/a en cuanto al planteamiento creativo personal se refiere, pero siempre dentro de un marco y unos límites definidos para cada ejercicio.
 Dicho marco se dis…

formación profesionalUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASmétodo de enseñanzaartes aplicadas:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONartes gráficasmétodo de proyectoseducación artísticaeari. educación artística. revista de investigación
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Mobilités et trajectoires dans la galaxie des professions intermédiaires

2012

en ligne sur : http://www.cereq.fr/index.php/content/download/4871/44628/file/Relief37.pdf; National audience; Comment les professions intermédiaires se positionnent-elles au sein des entreprises au regard des mobilités et des frontières avec les autres catégories ? Cette communication s'appuie sur l'analyse des discours de salariés et de responsables d'entreprise interviewés dans une vingtaine d'établissements de divers secteurs d'activité, et se décline en trois sections. La première illustre les contours flous de ces métiers sous le double aspect des perceptions des personnes et des contraintes patronales de gestion des ressources humaines. La deuxième partie apporte un éclairage sur l'a…

formation continuesalariéparcours professionnel[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Educationprofession intermédiaireTrajectoire professionnelle[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/Education[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Financepromotion professionnelle[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinancecadreMarché du travailmobilité professionnelle
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Diseño y validación de un cuestionario sobre fracaso escolar en alumnado de educación secundaria

2013

Resumen: El presente artículo expone los resultados del diseño y la validación de un cuestionario sobre fracaso escolar, dirigido al alumnado de Educación Secundaria. Se trabajó con una muestra de 200 estudiantes en el Centro de F.P.A (Formación de Personas Adultas) Germà Colón de Castelló de la Plana (España) durante el curso 2010/2011. El instrumento está compuesto por 35 ítems, divididos en cuatro dimensiones principales (centro educativo, aula, profesorado y situación personal y familiar). Se desarrolla la validación de contenido mediante un Comité de Expertos, el análisis factorial para validar el constructo y el análisis de fiabilidad del cuestionario. Los resultados muestran una buen…

fracaso escolarContent validationacademic failureSecondary educationdiseño y validación de instrumentosEspañaPersonadesign and validation of instrumentslcsh:Education (General)Expert committeePsychiatry and Mental healthAnalisis factorialSpainInternal consistencysecondary educationlcsh:Llcsh:L7-991PsychologyHumanitieslcsh:EducationActualidades Investigativas en Educación
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Creación de un instrumento de decisión objetivo para la indicación de tratamiento quirúrgico vs conservador en la fractura de cadera

2022

La mortalidad tras la fractura de cadera es elevada y conocer en el ingreso el riesgo de mortalidad podría ser de utilidad para ajustar la necesidad de cuidados pre y perioperatorios, ayudar a la toma de decisiones y permitir el ajuste de riesgo en auditorías. En el Hospital de la Ribera (Alzira) hemos creado un modelo que tras el ingreso por la fractura de cadera mida el riesgo de mortalidad a los 30 (Alzira Hip Fracture Score: AHFS-30) y 180 días (AHFS-180). Métodos: Se incluyeron 701 pacientes mayores de 69 años, ingresados de forma consecutiva por cualquier tipo de fractura de cadera. Se recogieron las variables asociadas a mortalidad en estudios previos. Se realizó una regresión logíst…

fractura de caderaUNESCO::CIENCIAS MÉDICASmortalidadvariables predictivas
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Mycotoxins in dried fruits. Decontamination procedures = Micotoxinas en frutas desecadas. Medidas de descontaminación

2014

A sensitive and reliable multi-mycotoxin method was developed for the simultaneous determination of 16 mycotoxins in dried fruits using liquid chromatography (LC) combined with electrospray ionization-triple quadrupole tandem-mass spectrometry. Mycotoxins have been extracted from the samples using a modified QuEChERS (Quick, Easy, Cheap, Effective, Rugged and Safe) procedure. In an effort to enforce the knowledge on mycotoxin occurrence and co-occurrence in dates and dried fruits, 228 samples purchased from Tunisian and Spanish markets were subjected to multi-mycotoxin liquid chromatography with tandem mass spectrometry (LC-MS/MS) analysis of 16 mycotoxins. At least one mycotoxin was detect…

frutas desecadasanálisisUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDA::Microbiología ::HongosUNESCO::CIENCIAS DE LA VIDAfood and beverages:CIENCIAS DE LA VIDA::Microbiología ::Hongos [UNESCO]mycotoxinas:CIENCIAS DE LA VIDA [UNESCO]descontaminación
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Wspieranie nauczania języków mniejszości na przykładzie szkółki piłkarskiej z językiem niemieckim w Chrząstowicach na Opolszczyźnie

2016

The artide presents a local initiative of the German minority in Chrząstowice, which encourages children and youths to pursue a two-way activity, that is learning a minority language and actively spending free time outdoors. The author describes the functions of supporting minority languages and the parents’ motivation to let their children attend classes at the football academy. The study was conducted using the following research methods: individual in-depth interview (IDI) with the founder of the football academy and a ąuestionnaire survey filled in individually by the parents.

functions of supporting minority languagesGerman minorityfootball academy
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O dom entre História e Antropologia. Figuras medievais do doador

2003

RésuméL'ouverture bénéfique de l'histoire envers l'anthropologie, pose la question de l'usage par la médiévistique de modèles anthropologiques pas toujours opérants pour expliquer la société médiévale. Le problème étant particulièrement sensible en ce qui concerne le don aux établissements ecclésiastiques. Dans la perspective d'une compréhension générale de cette pratique sociale présente pendant tout le Moyen Âge, l'enquête sur la figure du donateur dans les inscriptions épigraphiques (VIe-XIIe s.) révèle des traits d'un système complexe d'enchaînements entre l'ici-bas et l'au-delà: inversion et déplacement de rôles, intermédiation, circulation et duplicité des biens et des acteurs. Abstra…

fêtesMoyen Age[ SHS.HIST ] Humanities and Social Sciences/Historyidentité (banquetsCroyances et représentationshistoriacostume..)adoubementviolencehistoirecadeaux et donsparaîtrechassesdoador[SHS.ANTHRO-SE] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnologyRitestournoisIdade Médiadonateur[SHS.ANTHRO-SE]Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnologyéchangesanthropologieantropologia[ SHS.ANTHRO-SE ] Humanities and Social Sciences/Social Anthropology and ethnologyBilans historiographiques et perspectives critiques[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/Historydom[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/Historydon
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Le fou de cour ou le miroir du prince. Le personnage du fou à la cour de Bourgogne à la fin du Moyen Age

2003

dir. Anne-Marie Cocula et Michel Combet; International audience

fêtespuissance et faiblesseidentité (banquetsLes principautéscostume..)regroupements sociauxadoubementviolenceEnluminurePrince et pouvoir princier au Bas Moyen ÂgeMiroirs des princescadeaux et donsHistoire des doctrines politiquesparaîtreExclusion socialechassesouvrages générauxLe développement institutionnel (Bas Moyen Âge)AristocratieLe prince et la société politiqueFaiblesse et faiblesRitesRichesse et pauvretéLes serviteurs du princetournoisGenre de vieSourcesExemples régionaux (Bas Moyen Âge)GénéralitésMarginalité et marginauxinstruments de travaillépreuxéchangespauvreté et pauvresHistoire des arts du langageLes états bourguignons[SHS.HIST] Humanities and Social Sciences/History[SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/Historyla France (généralités et régions)IconographieDifférenciation sociale
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Criterios de comparacion de los indicadores de gastos de educacion

1997

International audience

gastos de educacion[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationindicadoresCriterios[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and Finance[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinancecomparacionComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Estudios de Género desde una perspectiva decolonial. Trama y Urdimbre: Tejido de una memoria de mujeres migrantes de Abya Yala como sujetas políticas

2022

La presente investigación se enmarca dentro de la producción académica de los feminismos decoloniales de Abya Yala situados en el Estado español. De esta manera, este escrito trata sobre las memorias de los activismos de un grupo de mujeres migrantes racializadas de Abya Yala que forman parte de diferentes colectivas autónomas y organizaciones formales del ámbito social. Estas mujeres se presentan como sujetas políticas en el territorio valenciano en un contexto que comprende desde finales del siglo XX hasta las dos primeras décadas del siglo XXI, período durante el cual se han entretejido una serie de acontecimientos, datos, sentipensares, lugares de la memoria, símbolos e interpretaciones…

genealogía feminista antirracista:SOCIOLOGÍA::Grupos Sociales [UNESCO]reparación histórica:ANTROPOLOGÍA [UNESCO]activismosUNESCO::ANTROPOLOGÍAalianzas feministasactivismo académicofeminismos decolonialesdescolonizaciónUNESCO::FILOSOFÍA:FILOSOFÍA [UNESCO]amor migranteepistemología feminista decolonialredes transfronterizasUNESCO::PEDAGOGÍApedagogía feminista decolonialfeminismosautoetnografía / autohistoriamigracionesmujeres migrantes racializadasUNESCO::SOCIOLOGÍA::Grupos Socialesantirracismomemoria migrantesujetas políticastrabajadoras del hogar y de los cuidadosfilosofía andina:PEDAGOGÍA [UNESCO]mujeres migrantes de Abya Yala
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