Search results for "CENTRAL FINLAND"
showing 5 items of 15 documents
Literacy Skills as Local Intangible Capital : The History of a Rural Lending Library c. 1860–1920
2016
Value-added bioproducts or renewable energy derived from lignin? : comparative regional economic and environmental impact assessment : case Metsä Gro…
2016
Metsä Group’s next-generation bioproduct mill in Äänekoski will be operational within Q3/2017 and it will have significant regional economic impact on Central Finland. The mill will operate applying principles of circular economy, and thus utilize all possible side streams from pulp production. Lignin is one of the side streams that has huge potential to be refined, as sustainable products and by creating new value added. Conventionally, lignin is combusted with black liquor to generate energy in pulp mills. This thesis compares this conventional situation to refining lignin into biocomposite products made from 100% renewable resources with regard to regional economic and environmental impa…
Turvekiista paljastaa demokratian puutteita
2022
Sen lisäksi, että koskemattomien luonnonvarojen hyödyntäminen pilaa alkuperäistä luontoa, se tuottaa usein haittoja myös ihmisille. Kansalaisten näkökulmasta kysymys on ympäristöoikeudenmukaisuudesta, jolla tarkoitetaan sitä, että luonnonvarojen käytöstä koituvien hyötyjen ja haittojen pitäisi kohdistua tasapuolisesti ja sosiaalisesti oikeudenmukaisesti eri ihmisryhmiin. Haitoista kärsivät ihmiset ovat monissa tilanteissa ryhtyneet protestoimaan omaa lähiluontoa hyödyntävää toimintaa vastaan ja vaatineet julkista valtaa estämään toiminnan tai ainakin sääntelemään sitä tiukemmin. Tällainen ympäristökonflikti on syntynyt, kun turpeennostoalueiden lähellä asuvat ihmiset ovat vastustaneet turve…
Keski-Suomen kuntien työpaikkakehitys vuosina 2008 - 2010 ja kuntien nettomuutto vuosina 2010 - 2012
2013
Developing an integrated Content and Language Integrated Learning (CLIL) pathway in Central Finland
2017
This article outlines the CLIL educational pathway that has been developed by a teacher community in Jyväskylä in recent years. This pathway was initially developed in 2009 yet it continues to evolve in the light of curricula and demographic changes. This paper is hopefully useful to CLIL educators seeking to build continuity across different levels of education and to be sensitive to societal developments. nonPeerReviewed