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Variables predictoras de la satisfacción con la vida en personas mayores que participan en programas formales de aprendizaje

2017

Este estudio tiene como objetivo conocer la relación entre diferentes variables demográficas y el bienestar y satisfacción con la vida, y evaluar la capacidad predictora de la satisfacción con la vida en una muestra de personas mayores que participan en el Programa Universitario para Personas Mayores de la Universidad de Valencia. La OMS define envejecimiento activo y sano como el proceso de optimizar oportunidades para la salud y la participación. El modelo de envejecimiento exitoso propone el compromiso activo con la vida, a través del mantenimiento de relaciones interpersonales y de las actividades productivas. El aprendizaje en la vejez tiene un impacto positivo en el envejecimiento. Un…

:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Educación de adultos [UNESCO]envejecimiento con éxitoprograma universitario de mayoresmodelo de ecuaciones estructuralesUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología de la vejez ::Senectudlifelong learning:PSICOLOGÍA::Psicología de la vejez ::Senectud [UNESCO]:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social::Servicios sociales [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Educación de adultosaprendizaje a lo largo de la vidaUNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social::Servicios sociales
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Prácticas inclusivas en Infantil desde la organización y gestión de aula

2019

Presentamos propuestas de intervención en el contexto escolar con el fin de explicitar cómo se gestiona en Infantil un aula democrática basada en el diálogo y la interacción desde la convivencia diaria. Desde esta propuesta de considerar el aula de Infantil como escenario de convivencia pretendemos impulsar y reivindicar la importancia del juego libre como forma de aprendizaje y como motor de la actividad artística y creativa de los infantes. De las observaciones realizadas, constatamos que la organización espacial del aula fomenta un espacio de múltiples posibilidades de acción. El aula de 5 años cuenta con un ambiente acogedor y estimulante para los niños, pues les ofrece seguridad, estab…

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Enseñanza programada [UNESCO]educación InfantilUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Enseñanza programadadiálogoinclusiónconstrucción conocimientointeracción
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Effects of educational level and leisure on elderly mental health in Portugal

2021

Con el envejecimiento de la población aparecen varios problemas asociados a la salud. El aumento de la longevidad humana se ha atribuido a los avances tecnológicos y médicos, así como a la mejora de las condiciones de higiene y nutrición, el acceso a la atención médica, los cambios en los hábitos alimentarios y las estrategias de desarrollo cognitivo (Osorio, 2007). Globalmente, existe una gran dificultad para determinar qué cambios son típicos y cuáles serían los procesos que se diferencian del envejecimiento natural (Lima, 2010). Pocinho et al. (2013) mostraron que el envejecimiento es un proceso complejo, dinámico e idiosincrásico, en el que los individuos no envejecen de manera idéntica…

:PSICOLOGÍA [UNESCO]salud autopercibidabienestar psicológicoactitud de ocioeducaciónUNESCO::PSICOLOGÍAenvejecimiento
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Las enfermedades con que nacen los hijos y la posible responsabilidad civil de los padres en el ámbito de la procreación natural

2008

En el presente estudio se analizan los supuestos en que cabría exigir responsabilidad civil a los padres por los daños con que nacen sus hijos. Para ello, debe distinguirse según el daño sea causado directamente por la conducta de los padres durante la gestación, de los supuestos en que la enfermedad sea meramente transmitida o contagiada por los progenitores. Entre estos casos se encuentran el alcoholismo, el tabaquismo, y las toxicomanías.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Responsabilidad civil. Procreación natural. Daño. Nacimiento.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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La organización y la gestión en los servicios sociales: el trabajador social en la organización y gestión de los servicios sociales

2010

En este artículo se pretende fomentar la reflexión de las y los trabajadores sociales en temas que no han sido considerados prioritarios entre las funciones a desarrollar desde el trabajo social y que sin embargo son elementos de primera necesidad si queremos hacer perdurar el sistema de servicios sociales, en el que una parte importante de la profesión desarrolla su actividad. Dotar a las unidades, departamentos, servicios, áreas en las que se trabaja de una estructura de organización y gestión que favorezca la consolidación del sistema, poner en valor la gestión del conocimiento, abordar el tema de introducir parámetros de calidad en los servicios que prestamos, establecer procesos y defi…

:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]Sistema gestión organización dirección capacitación reflexión conocimiento teoría trabajador social sistematización proyección profesional empoderamiento Social management social organization social worker knowledge management ArtículoUNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social
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Formación en ética profesional y responsabilidad social universitaria aplicada a la psicología del envejecimiento saludable.

2016

ABSTRACT: En el presente trabajo se aborda el tema de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y la formación ética profesional. Se profundizará en el caso concreto del alumnado que prestará sus servicios profesionales en el campo de la Psicología para la promoción del envejecimiento saludable. El objetivo de este trabajo consiste en delimitar las finalidades, estrategias y desafíos de la formación en ética profesional en este ámbito. Como base teórica se tomarán los conceptos de ética profesional y RSU, entendida la primera como el compromiso ético de la universidad con su entorno. en la formación del envejecimiento saludable se pretende formar al alumnado tanto en el ámbito conceptua…

:ÉTICA [UNESCO]UNESCO::ÉTICAética profesionalResponsabilidad Social Universitariaenvejecimiento saludableformación universitaria
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El reconocimiento como fundamento de una ética de la función pública. Un marco para su aplicación en organizaciones públicas.

2013

La tesis propone que el paradigma filosófico del reconocimiento recíproco es el más adecuado para fundamentar una ética aplicada a la función pública. Tras aplicar el método de ética aplicada como hermenéutica crítica, identifica los principales contenidos normativos de una ética de la función pública en los discursos y prácticas en los que actualmente se manifiesta esta ética. Luego, reconstruye parte del itinerario filosófico del concepto de reconocimiento recíproco para comprender las relaciones entre administradores y admionistrados como relaciones de reconocimiento. Finalmente, la tesis explora cómo desde este enfoque es posible profundizar la comprensión y proponer mejoras para la apl…

:ÉTICA [UNESCO]UNESCO::ÉTICAéticaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Administración públicareconocimiento:CIENCIA POLÍTICA::Administración pública [UNESCO]función públicaética aplicada
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El reconocimiento del pueblo mapuche como superación del conflicto interétnico con el Estado de Chile: Propuesta para una ciudadanía intercultural

2013

Esta tesis doctoral, tiene como objetivo principal, contribuir desde la reflexión filosófica, al término del denominado “conflicto Mapuche” – Estado de Chile. Por lo cual, se desarrolla los fundamentos teóricos y prácticos para delinear una ciudadanía intercultural en Chile, con el supuesto filosófico que dicha ciudadanía, facilitará el reconocimiento del pueblo Mapuche, y terminará con la exclusión y marginación de los Mapuche. Así, el problema surge en la forma cómo se construyó el Estado-Nación de Chile, y cuyo núcleo ideológico consistió en un proceso político orientado a la creación de una población étnicamente homogénea, con la negación y el exterminio de lo indígena; de tal forma que…

:ÉTICA::Ética de grupo [UNESCO]:ÉTICA [UNESCO]ciudadaníaUNESCO::ÉTICA::La ética en perspectivaéticaUNESCO::ÉTICAreconocimientoUNESCO::ÉTICA::Ética de grupo:ÉTICA::La ética en perspectiva [UNESCO]mapuche
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Prefazione a C. Hoevel, L'economia del riconoscimento. Persona, mercato e società in Antonio Rosmini

2016

A. Rosmini riconoscimento filosofia cattolica
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Conferència final

2012

El Projecte ABACO (Observatori de les Activitats basades en el coneixement), una idea de VLC / CAMPUS. València, Internacional Campus of Excellence i l'Ivie, l'objectiu és impulsar la informació, la reflexió i l'anàlisi d'aquestes activitats, amb la finalitat de reconèixer la importància que han assolit a Espanya i avaluar el seu impacte. La jornada organitzada per VLC / CAMPUS té un doble objectiu: analitzar quin està sent l'avanç de l'economia del coneixement a Espanya i, en aquest marc, presentar ABACO

ABACO presentación economía jornada avance conocimiento medioambiente panel expertos conferencia final.5306.01 Ciències Económiques
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