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Los MOOC y la evaluación del alumnado : revisión sistemática (2012-2016)
2017
Este artículo se centra en el análisis de la evaluación en los MOOC. En primer lugar, analiza el concepto de MOOC y sus principales características. A partir de ahí, se lleva a cabo una revisión sistemática de la literatura científica más relevante producida entre 2012 y 2016 que aborda de modo específico los modelos y propuestas de evaluación del conocimiento adquirido por los alumnos que cursan MOOC. La búsqueda se ha realizado en las siguientes bases de datos: Web of Science, Scopus y EBSCOhost. Se han utilizado descriptores tanto en inglés como en español y, tras eliminar las duplicidades, se han analizado 110 artículos. El resultado es que las propuestas de evaluación más frecuentes so…
Simuladores hápticos con entornos de realidad virtual en educación dental : un diagnóstico de enseñanza preliminar
2017
A descriptive exploratory study was performed at the Universidad Europea in Madrid with a sample of 22 professors of dentistry with a distinguished career in simulation. A community of practice of was created for collaborative learning using the Simondont® Dental Trainer, a dental training simulator developed by Moog and the Academic Centre for Dentistry Amsterdam (ACTA) that combines haptic and virtual reality interfaces. A post-experimental questionnaire was administered to assess the performance of the Simondont® and to determine whether or not the professors would be willing to incorporate it into their curriculum. IBM SPSS Statistics V21.0 software was used for the data analysis and …
SILKNOWViz: Spatio-temporal data ontology viewer
2019
Interactive visualization of spatio-temporal data is a very active area that has experienced remarkable advances in the last decade. This is due to the emergence of fields of research such as big data and advances in hardware that allow better analysis of information. This article describes the methodology followed and the design of an open source tool, which in addition to interactively visualizing spatio-temporal data that are represented in an ontology, allows the definition of what to visualize and how to do it. The tool allows selecting, filtering and visualizing in a graphical way the entities of the ontology with spatiotemporal data, as well as the instances related to them. The grap…
A proposal to model ancient silk weaving techniques and extracting information from digital imagery - ongoing results of the SILKNOW Project
2019
Three dimensional (3D) virtual representations of the internal structure of textiles are of interest for a variety of purposes related to fashion, industry, education or other areas. The modeling of ancient weaving techniques is relevant to understand and preserve our heritage, both tangible and intangible. However, ancient techniques cannot be reproduced with standard approaches, which usually are aligned with the characteristics of modern, mechanical looms. The aim of this paper is to propose a mathematical modelling of ancient weaving techniques by means of matrices in order to be easily mapped to a virtual 3D representation. The work focuses on ancient silk textiles, ranging from the 15…
La era Post-MOOC : oportunidades para la educación abierta y a distancia
2017
Desde que el 2012 fuera acuñado por el periódico The New York Times como The Year of the MOOC la comunidad académica y científica ha desarrollado una actividad casi frenética alrededor de esta nueva -o no tan nueva para algunos- modalidad de aprendizaje online. Desde 2008 los MOOC han adoptado roles distintos que se han puesto al servicio de las instituciones académicas, los usuarios y la sociedad en general. La investigación científica nos ha dejado un abanico considerable de trabajos que han analizado las distintas perspectivas de este fenómeno (pedagógica, económica, social, etc.) y son diversos los monográficos y estudios de revisión bibliográfica que han abordado en profundidad este fe…
Editorial : El aprendizaje como pretexto y el aula como contexto de la innovación en Educación Superior
2017
Editorial del monográfico que lleva por título "El aprendizaje como pretexto y el aula como contexto de la innovación en Educación Superior"
De literatura, cine, publicidad e internet : relatos digitales y book tráilers en la formación de docentes
2017
En este trabajo los autores analizan, desde una perspectiva crítica y pedagógica, el potencial de los relatos digitales y los book tráilers en la educación lectora y literaria de los futuros docentes.
Diseño, fabricación, caracterización y estudio de aplicabilidad de un sensor de corriente eléctrica basado en tecnología válvula de espín y un detect…
2013
El efecto magnetorresistivo (MR) es el cambio de resistencia eléctrica de un material conductor cuando éste es sometido a un campo magnético externo. Este fenómeno se conoce desde 1856 (Lord Kelvin) como efecto magnetorresistivo anisotrópico. Se trata, en general de un fenómeno de baja intensidad donde la variación de resistencia es del 3%. En los años 80, los sensores basados en el efecto AMR eran aplicados como cabezas lectoras en los sistemas de almacenamiento de datos. A mediados de esa misma década se desarrolló la tecnología capaz de fabricar capas nanométricas permitiendo el estudio y desarrollo de nuevos materiales. En 1988 dos grupos de investigación descubrieron materiales donde e…
La inteligencia artificial, la robótica autónoma y el big data en la narrativa de una Europa unida en la diversidad
2021
La literatura científica que se ha generado sobre la integración de Europa suele centrarse en investigaciones que se desarrollaron poco después de finalizar la II Guerra Mundial en los ámbitos social, político y económico. Con esta tesis doctoral se incorpora una aproximación desde la ciencia y la tecnología que trata de comprender cómo se han construido socialmente la inteligencia artificial, la robótica autónoma y el big data en Europa entre 1950 y 2019. ¿Puede reconocerse alguna narrativa basada en estas tecnologías que hubiese influido en el proceso de integración de los Estados europeos? ¿Emergió algún estilo tecnológico de la inteligencia artificial genuino de la Unión Europea? Damos …
Contribución al estudio de contaminantes orgánicos en el litoral de la Comunidad Valenciana
2014
En las últimas décadas la contaminación ambiental ha aumentado considerablemente, y por consiguiente la contaminación del medio acuático. Como consecuencia la Unión Europea ha legislado diferentes normativas para proteger el medio, entre ellas La Directiva Marco del Agua (2000/60/CE), que tiene por objeto proteger, regenerar y mejorar la calidad de las aguas. Para ello, estable las pautas a seguir en el estudio de la calidad de las aguas. Posterior a ésta, se ha legislado la Directiva 2008/105/CE que establece normas de calidad ambiental (NCA) para 33 sustancias prioritarias y otros 8 contaminantes en aguas, y para algunos compuestos en biota y/o sedimento. El objetivo de esta tesis es dete…