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¿No te das cuenta de que me estás molestando? Las recriminaciones intensificadas mediante preguntas retóricas.
2022
Este artículo estudia las preguntas retóricas con verbos de percepción cognitiva en español con función de recriminación. En particular, este trabajo se concentra en la construcción española ¿no te das cuenta de que + X? que, de acuerdo con el análisis de nuestro corpus, está especializándose en el valor de recriminación. A partir de los usos de esta construcción obtenidos del corpus Corpes XXI de la Real Academia Española, se describen las características formales y funcionales de la construcción en relación con su función recriminadora, se propone una caracterización de la recriminación como acto de habla hostil, y se estudian los efectos intensificadores de antagonismo expresivo que gene…
Encouraging to read: a proposal to improve reading comprehension and literary competence in university students
2018
The objective of this article is to present an activity related to reading at university, in order to promote reading in students through various readings and the recommendation of them to colleagues. Several problems of our students (who have received literary training in their compulsory and post-compulsory studies and are, in theory, quite compententes) appeared at the time of facing the reading of texts, both literary and academic. On the other hand, the activity provides us with a great deal of information about the expectations, the difficulties, the devices, the themes and the reading strategies used in everyday life and in the university studies. In conclusion, we highlight the posi…
La docencia universitaria del estudio de la imagen: Los talleres de cultura visual y Seminarios de visualidad artística contemporánea
2022
El texto desarrolla la propuesta de innovación educativa que competea los «Talleres de Cultura visual»y los «Seminarios de visualidad artística contemporánea»que se presentan como actividades colaborativas y complementarias en la docencia de la asignatura de «Análisis e interpretación de la imagen»de la Universitat de Valènciadesde el curso 2009-2010. La experiencia de la docencia universitaria en un módulode formación básica,centrado en el estudio de la imagen nos ha permitido implementar dichas modalidades organizativas como óptimas para alcanzar las competencias que se han definido en el proceso de enseñanza/aprendizaje de los alumnos de primer curso de los grados de Historia e Historia …
El humor verbal en situaciones comunicativas de mediación informal
2022
El presente trabajo tiene por objeto analizar, desde una perspectiva sociopragmática (Norrick y Spitz 2008, Schnurr y Plester 2017), los usos y funciones del humor verbal en situaciones comunicativas informales de mediación. Partimos de la hipótesis de que el hablante que actúa como mediador emplea marcas e indicadores humorísticos durante su interacción con las partes en conflicto para relativizar la disputa, proteger su imagen y reconstruir las relaciones interpersonales (Jacobs 2002, Fraser 2007). En aras de verificar dicha conjetura, esta investigación utiliza el corpus Val.Es.Co. (Briz et al. 2002, Pons 2022) y analiza las secuencias conversacionales en las que se producen situaciones …
Unidireccionalidad, promoción partidista y polarización. Actividad en Twitter de los candidatos a la presidencia del Gobierno de España en las ele…
2022
Este trabajo analiza el uso de Twitter por parte de los candidatos a la presidencia del Gobierno de España de los cinco principales partidos de ámbito nacional -PSOE, PP, Vox, Podemos y Ciudadanos- en las campañas de las elecciones generales celebradas en abril y noviembre de 2019. El objetivo principal es determinar cuáles fueron las estrategias de utilización de la red de microblogging por parte de los cabezas de lista, tanto en actividad, interacción y notoriedad como en temáticas y desarrollo discursivo, así como sus similitudes y diferencias. El objetivo secundario es estudiar la evolu- ción de dichas estrategias tanto entre ambas campañas como respecto a comicios anteriores. Para ello…
Impact of the implementation of identification-situation-background-assessment-recommendation (ISBAR) tool to improve quality and safety measure in a…
2023
A lack of professional communication and collaboration may be one of the main causes of medication errors. The objective was to evaluate the results of the implementation of ISBAR as a communication and safety tool in a Lithotripsy and Endourologic Unit of a tertiary public hospital.
Comunicación de crisis y transferencia temática del Gobierno español durante la Covid-19
2022
Los resultados de esta investigación señalan que la estrategia de comunicación del Gobierno adolece de ciertas carencias, como la alta presencia de suposiciones o contradicciones. Asimismo, se priorizaron temas como la actualización constante de fallecidos, hospitalizados, etc. o aquellos relacionados con las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado. Para llevar a cabo el análisis de las características generales de la estrategia comunicativa del Gobierno, se realiza un visionado de las comparecencias protagonizadas por el Comité Técnico de Gestión contra el coronavirus y el presidente del Ejecutivo español durante las primeras semanas del estado de alarma con el objetivo de estudiar su ad…
Cultura i Comunicació organitzativa en les institucions educatives
2016
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Aquesta obra intenta aprofundir en les relacions interpersonals, relacions de comunicació formal i informal, relacions micropolítiques o processos participatius, que tenen lloc entre els diferents membres que formen el centre escolar i que mediatitzen el que passa en l’organització. El poder és el concepte central, entenent l’escola com una àrea política de lluites i tensions en la qual es desenvolupen dinàmiques micropolítiques. A més, també s’incideix en la manera de resoldre els conflictes que es desenvolupen en els centres, en el clima educatiu i, …
Comunicación digital y líneas de fractura en el paradigma de la agenda setting
2006
En: Doxa Comunicación : revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales. ISSN 1696-019X n. IV, 2006, pp 37-58 Propone realizar una prospectiva que arroje alguna luz sobre las modificaciones que puede sufrir la teoría de la Agenda Setting, e incluso, eventualmente, su superación, por efecto del desarrollo de los sistemas de comunicación digital. La hipótesis de la que partimos es la de que, si bien la multiplicación y diversificación de medios de comunicación provocada por las tecnologías digitales no tiene por qué haber supuesto, hasta el momento, una diversificación de similar calado en lo que concierne a los temas de interés informativo sancionados por los medios,…
Intervenciones mediáticas para la prevención del SIDA: la aproximación educación-entretenimiento
2002
Desde un punto de vista comunicativo se efectúa una revisión sobre las campañas de información contra el Sida. Dado que las campañas han mostrado fuertes limitaciones de impacto en las actitudes, se propone una nueva aproximación para el desarrollo de intervenciones mediáticas para la prevención del Sida, combinando la prevención con el entretenimiento. La aproximación Educación-Entretenimiento consiste en insertar un contenido educativo (preventivo) en mensajes destinados al entretenimiento (telenovelas, seriales radiofónicos, series de televisión, videos musicales, etc.) con el fin de incremen¬tar el conocimiento sobre el tema, generar actitudes favorables hacia la conducta preventiva y p…