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Violencia y transiciones politicas a finales del siglo XX. Europa del Sur-America Latina

2009

Social Inequality in French Education : Extent and Complexity of the Issues

2007

Educational inequality is a matter of acute concern in France as it is in most democratic countries. We rely on schools to assess the skill levels of all students and on this basis to guide them into employment in a way which is impartial and independent of their social origins. However, since the end of the 1960s, French sociology has very cogently denounced sharp and persistent inequalities both in access to different levels of education and in academic success understood more narrowly. This critique took the form of a general theory, presented by Bourdieu and Passeron in 1970 in Reproduction, which made social inequalities a necessary outcome of the way in which school systems worked.

Incertitudes et effets pervers de l'inflation scolaire

2006

06044http://ep.inrp.fr/EP/colloques/colloque_repenser_justice/communication_marie_duru_bellat/view; La méritocratie s'impose comme la seule voie à la fois juste et efficace de répartir les places (inégales) dans les sociétés démocratiques. Dès lors que la méritocratie fait l'objet d'une forte valorisation, et qu'on place toute confiance en l'école pour la faire advenir, tout développement de l'éducation ne peut aller que dans le sens du progrès : C'est un vecteur de réduction des inégalités sociales et d'accroissement de la mobilité sociale, les effets économiques et sociaux plus généraux en sont forcément positifs. Est-ce si sûr ? Sans balayer ici toutes ces questions, on pointera quelques…

La méritocratie scolaire, une idéologie partagée ?

2006

06049; Au sein du domaine assez nourri des travaux sur les sentiments de justice (Kellerhals et al, 1997 ; Dubet, 2005), la recherche présentée ici se centre sur l'intériorisation du principe de mérite et sur la légitimité de l'assimilation entre mérite et mérite scolaire. Il s'agit de tester l'hypothèse émise dans le cadre des théories de la reproduction selon laquelle l'école joue en ce domaine, avec entre autres conséquences que l'intériorisation de la méritocratie scolaire doit être sensible au niveau d'instruction. Dans ce volet qualitatif, on se fonde sur l'analyse de cent entretiens auprès d'adultes tout-venant. L'intériorisation de la méritocratie scolaire est appréhendée par des qu…

Study of fatigue behavior of plant fiber reinforced composites : taking into account the variability of properties

2012

The present study focuses on the characterization and comparison of the quasi-static and fatigue properties of flax and glass fibre reinforced composites with an epoxy matrix. An extensive experimental campaign of fatigue tests have been performed using the measured quasi-static tension and in plane-shear properties. It appears that the static and fatigue characteristics of the glass/epoxy composites are higher than that of flax/epoxy ones with similar fibre volume fraction and lay-ups. However, due to the low density of flax reinforcements, the differences between the specific properties of the two materials are low. The measurement of the evolution of the fatigue properties has highlighte…

Action research strategies at the “third place”

2014

Published version of an article in the journal: International Journal of Action Research. Also available from the publisher at: http://dx.doi.org/10.1688/IJAR-2014-02-Johnsen This article discusses action research strategies in regional development. It argues that regional settings are complex, and conceptualises this as the “third place”. This complexity implies a democratic challenge. Furthermore, using regional leadership as a case, it argues that in order to approach this as action researchers, one needs to discuss the assumptions the research is based on. The article discusses two action research approaches: the socio-technical approach and the democratic dialogue approach, and argues …

CONTEMPORARY THEORIES OF ADULT LEARNING

2015

<p>Due to the adult learning theory transition from cognitive to comprehensive aspects, this article analyses contemporary theoretical notions about adult’s learning. In order to characterise the modern view on adult, the most recent insights into the education of whole adult person (P. Jarvis), three dimensions of learning (K.Illeris) and the critical theory contribution (S.D. Brookfield) will be discussed. All of mentioned, globally-renowned theorists are of the same opinion and contribute to the general adult learning theory – P. Jarvis pictures the learning process from a viewpoint of a human as holistic organism, K.Illeris develops his theory in relation to the pedagogical condit…

1991 01 Alfonso Guerra abandona el Gobierno. 12 de enero de 1991

2014

Alfonso Guerra declaraba a El País, el 13 de enero de 1991: "Yo he trabajado muchos años para este proyecto desde la organización del partido, con muchos de vosotros, primero en la base y luego en la dirección, en la clandestinidad y en la libertad. He seguido trabajando para el proyecto socialista desde el Gobierno de la nación durante ocho años y ahora me propongo iniciar una nueva etapa de trabajo y esfuerzo por el socialismo desde el puesto para el que me han elegido mis compañeros en el último congreso. Me propongo pues dejar mis actuales tareas de Gobierno para dedicarme íntegramente a mi responsabilidad en la dirección del partido socialista. Así se lo he hecho saber al presidente de…

La economía social y solidaria como alternativa económica. Bienes comunes y democracia

2014

El presente artículo trata de enmarcar la economía social y solidaria en el seno del actual debate producto de la crisis económica vigente, haciendo especial hincapié en las cuestiones relacionadas con los bienes comunes y la gestión democrática. La crisis presente ha puesto de manifiesto la necesidad de proponer modelos socio-económicos alternativos que aúnen democracia, compromiso social y sostenibilidad del medio ambiente. La economía social y solidaria, sin ser un programa homogéneo, está contribuyendo a proponer respuestas a algunos de los problemas actuales en materia de desempleo e integración social, revalorizando en los procesos económicos, no sólo los intercambios mercantiles, sin…

Fact-checking y vigilancia del poder: La verificación del discurso público en los nuevos medios de América Latina

2018

El fact-checking ha experimentado un desarrollo importante en los últimos años, como técnica destinada a la verificación del discurso público, en un momento en que la difusión de noticias falsas o la pérdida de calidad y credibilidad de los medios alcanza cotas preocupantes. Este artículo analiza nueve iniciativas surgidas desde 2010 en media docena de países latinoamericanos, representativas de un ecosistema emergente en una región enfrentada a menudo con problemas para alcanzar una verdadera democracia mediática. Desde una aproximación cualitativa y cuantitativa, esta investigación compara la metodología de trabajo y las modalidades de evaluación que presentan, así como las temáticas y ac…