Search results for "Capacidades"

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Acceptability of the e-authentication in higher education studies: views of students with special educational needs and disabilities

2021

AbstractTrust-based e-assessment systems are increasingly important in the digital age for both academic institutions and students, including students with special educational needs and disabilities (SEND). Recent literature indicates a growing number of studies about e-authentication and authorship verification for quality assurance with more flexible modes of assessment. Yet understanding the acceptability of e-authentication systems among SEND students is underexplored. This study examines SEND students’ views about the use of e-authentication systems, including perceived advantages and disadvantages of new technology-enhanced assessment. This study aims to shed light on this area by exa…

030506 rehabilitationPersonal dataeducación superiorSpecial educationaccesibilidadAcceptabilitymedia_commonlcsh:LC8-6691lcsh:T58.5-58.64lcsh:Information technology4. Education05 social scienceseducació superiordades personals050301 educatione-AuthenticationAccessibilityAuthentication (law)acceptabilitatComputer Science ApplicationssaavutettavuusStudents with special educational needs and disabilitiesaccessibilitat0305 other medical sciencePsychologyResearch Articleautenticación electrónicaEducation HigherHigher educationmedia_common.quotation_subjectCheatingInternet privacyEducationerityisopiskelijat03 medical and health sciencesOriginalityaceptabilidadEnsenyament universitariHigher educationsähköinen tunnistaminendatos personaleslcsh:Special aspects of educationbusiness.industryEducational technologyestudiantes con necesidades educativas especiales y discapacidadesautenticació electrònicahenkilötiedotkorkeakouluopiskeluKey (cryptography)Enseñanza universitariaComputerized adaptive testingbusiness0503 educationestudiants amb necessitats educatives especials i discapacitats
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Towards the realization of a basic professional profile model for Science, Technology and Mathematics (STEM) teachers

2017

[EN] In this work it is both discussed and provided a framework of speci c competences that may serve asa guide for setting up an ongoing process in the professional development of Science, Technology andMathematics (STEM) teachers. The fundamentals of the TPACK model serve to base the theoreticalbackground of this scheme, to which we have incorporated an additional feature which means to considerthe linguistic (L) dimension, thus transforming it into the TPACLK model. The di erent detailed profes-sional STEM capacities have been classi ed into six main sections. The two rst points discussed establishthe STEM disciplinary and didactic capacities; the third section corresponds to the role of…

05 social sciencesPerfil del profesoradoCapacidades docentes050301 educationDesarrollo profesionalProfessional developmentGeneral MedicineGeneral ChemistrySTEM050905 science studiesCTEMTeaching capacitiesTeacher profilePedagogySociology0509 other social sciences0503 education
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Cíborgs : res ipsa loquitur

2020

En el presente trabajo analizamos el daño desproporcionado sobre la naturaleza humana causado por el fenómeno cíborg a través de su encaje en la regla res ipsa loquitur, o la cosa habla por sí sola. Por un lado, fundamentamos lo que denominados naturaleza humana haciendo referencia a las iguales capacidades humanas, necesarias en el cumplimiento de funciones vitales. Por otro, esta regla recibe también el nombre de daño desproporcionado y su teoría vincula el resultado causado sobre la cosa con la lex artis de una profesión, de ahí que, para su análisis jurídico, hayamos optado por el ámbito sanitario

:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]Equal human giftsPhilosophyTeoría del daño desproporcionadoUNESCO::CIENCIAS JURÍDICASK201-487Naturaleza humanaJurisprudence. Philosophy and theory of lawRes ipsa loquiturLawDisproportionate damageHuman natureIguales capacidades humanas
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Patrimonio cultural para el desarrollo humano desde el Enfoque de Capacidades de Amartya Sen

2017

Este trabajo de investigación tiene por objetivo analizar la relación entre ciudadanía y patrimonio cultural bajo los postulados del Enfoque de Capacidades (EC) promovido principalmente por Amartya Sen y otros autores que se han sumado a este enfoque. El EC nos permite metodológicamente evaluar el estado social de las cosas (nivel de desarrollo humano) desde lo que el sujeto (individual y colectivo) quiere hacer y ser en la vida contando para ello con recursos en forma de bienes culturales del pasado (objeto/elemento patrimonial) que reconoce y le permite funcionamientos relevantes en su vida. En el desarrollo de este trabajo retomamos conceptos que ya hemos formulado y usado en anterio…

:SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones culturales [UNESCO]desarrollo humanoUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte:ÉTICA::La ética en perspectiva [UNESCO]:CIENCIAS ECONÓMICAS::Teoría económica::Teoría del bienestar [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Relaciones culturalesUNESCO::ÉTICA::La ética en perspectivapatrimonio culturalenfoque capacidadesciudadanía ética:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Teoría económica::Teoría del bienestarderecho cultural
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La acción social ante la crisis global

2010

La crisis global exige profundas mutaciones en todos los subsistemas de la sociedad, y requiere de nuevas conceptualizaciones, mapas conceptuales y transiciones técnicas en el ámbito de la intervención social. A partir de las convulsiones del Estado de Bienestar, de las reducciones presupuestarias, del aumento de las demandas en situación de emergencia, de las exigencias de la cultura actual del derecho y de los procesos de mundialización, se recrea el lugar de la acción social: como atención a las privaciones, despliegue de las capacidades y fomento de la acción conjunta. Asimismo, se necesita abrir la acción social a distintos actores: al Estado con sus administraciones, al mercado con su…

Crisis global acción social mundialización capacidades servicios sociales organización-red acción conjunta comunicación intervención social. Global crisis social action globalisation capabilities social services organisation-network joint action communication social intervention Artículo:SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Cambio y desarrollo social
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Habilitats de visualització manifestades per alumnes de primària quan resolen activitats de geometria 3D i la seua relació amb el talent matemàtic

2016

Aquesta investigació ha estat motivada per la importància de la visualització per comprendre millor el món que ens envolta, fet que contrasta amb la realitat a l’escola, on no se li dóna la consideració necessària. D’altra banda, també ens han preocupat els alumnes amb talent matemàtic, ja que reben una atenció molt deficient en les aules ordinàries. En aquest sentit, aquesta investigació té per objectius generals oferir un material educatiu caracteritzat per l’ús de diferents materials manipulatius que ajuden a l’alumnat amb diferents graus de talent matemàtic a manifestar les seues habilitats de visualització (Del Grande, 1990) i característiques de talent matemàtic. Els objectius concret…

Didáctica de las matemáticas (1299)Enseñanza de la geometría (1204.99)geometria espacialhabilitats de visualitzaciótalent matemàticAltas capacidades matemáticas (6104.99)educació primària
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Diseño y aplicación de un instrumento para valorar la demanda cognitiva de problemas de matemáticas resueltos por estudiantes de enseñanza obligatori…

2018

Esta investigación está inducida por la necesidad de diseñar buenas prácticas docentes para atender a los estudiantes con altas capacidades matemáticas (aaccmm). Esta necesidad nos incitó a buscar una herramienta que dotara al profesorado de técnicas de intervención para la atención de este alumnado. Para ello, tratamos de utilizar el modelo de demanda cognitiva, considerado un instrumento relevante para la valoración de tareas. Las dificultades que encontramos cuando empezamos a aplicar dicho modelo en nuestras experimentaciones nos llevaron a mejorar el modelo de demanda cognitiva. En resumen, el objetivo general de esta investigación consiste en proporcionar una herramienta que permita a…

Educación secundaria:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::Otras [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos::OtrasClasificación de tareasTalento matemáticoUNESCO::MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticasDemanda cognitivaAltas capacidades matemáticas:MATEMÁTICAS::Otras especialidades matemáticas [UNESCO]
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Ética de las capacidades y desarrollo local. Una aplicación de economía, política pública y gobernanza

2015

Las ciudades europeas, cuna de la civilización urbana, se enfrentan a los retos de adaptarse y liderar la transformación del desarrollo urbano consecuencia de la transformación de la base productiva local a través del uso de la tecnología digital, la economía del conocimiento y la sociedad en red. El sistema urbano europeo del siglo XXI, multipolar, caracterizado por ciudades de tamaño medio, está configurando una nueva dimensión de la ciudad a través de nuevas grandes áreas funcionales, necesarias para competir en una economía globalizada. Las regiones metropolitanas, han generado un intenso debate tanto en el mundo académico como en los dirigentes locales sobre el modelo de ciudad que per…

Espacio de los flujosCondición de posibilidad:ÉTICA [UNESCO]Desarrollo endógenoUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASCivitas informacional:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]Experiencias urbanasUNESCO::FILOSOFÍAUNESCO::ÉTICA:FILOSOFÍA [UNESCO]Espacio de los lugaresGobernanzaSmart CityCondición urbanaCity CapabilityÉtica de las Capacidades
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Contra a financeirização da economia e a mercantilização da sociedade

2016

Filosofia do Direito; Economia Política; Filosofia; Capitalismo; Crise; Economia Ecológica; Enfoque das capacidades; Individualismo; limites; Mercado; SocioeconomiaGeneral EngineeringRevista da Faculdade de Direito
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Índice de Capacidades Asociativas : construcción teórica y propuesta metodológica de cálculo para organizaciones de economía solidaria

2018

La construcción del concepto de capacidades asociativas y el diseño de una metodología para calcular sus índices, han sido la razón principal de este estudio que tomó como unidad de análisis a la nacionalidad Tsáchila. Este grupo poblacional indígena está radicado en el cantón de Santo Domingo en Ecuador, y posee limitaciones económicas, organizacionales, educacionales y culturales que ponen en riesgo su conservación étnica. Al aplicar la investigación sobre capacidades asociativas en la nacionalidad Tsáchila, se pretendió identificar las fortalezas y las debilidades presentes en las relaciones económicas de solidaridad de este grupo étnico, de manera que puedan invertir su situación defici…

Geografía HumanaEconomics and EconometricsSociology and Political ScienceSolidarity EntrepreneurshipSolidarity EconomyLocal DevelopmentCapacidades asociativasEmprendimientos solidariosAssociative capabilitiesUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICASDesarrollo localEconomía solidaria:CIENCIAS ECONÓMICAS [UNESCO]
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