Search results for "Ciència"
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El papel de las ciencias en la enseñanza secundaria: Un análisis sobre los cuatro años de experimentación
1995
Muchas veces las investigaciones en didáctica de las ciencias se centran, como es lógico por exigencias de especialización y rigor, en problemas limitados; con ello, parece olvidarse que algunos de dichos problemas se originan en características propias de un determinado sistema educativo. Por ello, parece conveniente realizar un análisis de algunas de las nuevas características de la enseñanza de las ciencias en el nuevo sistema educativo una vez concluido el proceso de experimentación de los cuatro cursos de la enseñanza secundaria obligatoria (ESO) y del primer curso de bachillerato en diversas comunidades autónomas así como en el territorio del Ministerio de Educación y Ciencia (MEC).
Aportaciones a la Comprensión del cambio químico a lo largo de la educación secundaria
2019
Se presenta un estudio sobre la comprensión del cambio químico en la educación secundaria. Los objetivos que se plantean son: 1) Saber si los estudiantes son capaces de identificarlo; 2) Determinar si aceptan la conservación de la masa; 3) Conocer cuál es el nivel de interpretación y representación predominante; y 4) Analizar cómo influye el nivel académico en estas ideas. Se realizó un experimento de una reacción química y se administró un cuestionario sobre el fenómeno observado a 71 estudiantes de educación secundaria de cuatro cursos distintos. El análisis de las respuestas obtenidas muestra que: a) en su mayoría reconocen la transformación química; b) el nivel académico influye signifi…
Estudio exploratorio de las Preferencias de Metodología de Enseñanza de las Ciencias en Estudiantes de Secundaria: El caso de un Centro de Educación …
2016
This study aims to carry out an initial approach to the secondary education students' preferences regarding science teaching methods. The study also analyses the influence of academic level and gender on these preferences. Two hundred and forty spanish secondary education students (112 women and 128 men) at different educational levels (but they are all from the same high school) have participated in this research. All of them have been administered a multiple choice test of 6 items each with four options. In these items each option offers a way of teaching. The statistical analysis of the results obtained allow us to conclude that: a) Students show a significant predilection for student-ce…
Estudio exploratorio de la asimilación de conceptos básicos en la alfabetización científica: el caso de un centro de educación secundaria público
2016
This study aims to carry out an initial approach to the secondary educa- tion's effects on the assimilation of basic concepts in scientific literacy. One hundred and ninety-five spanish secondary education students at different educational levels (all from the same high school) have participated in this study. All of them have been administered the Brossard and Shanahan's (2006) test. The analysis of the results ob- tained (by means of ANOVA and chi square tests) allow us to conclude with respect to the assimilation of basics concepts in scientific literacy level that: a) At the end of compulsory secondary education (16 years old) is unsatisfactory, b) Improves as the educational level prog…
El cine de ciencia ficción en las clases de ciencias de enseñanza secundaria (II). Análisis de películas
2016
En el presente artículo se presenta un análisis de algunas películas de CF en base a la imagen que transmiten de la ciencia y los científicos, de la influencia de la ciencia en el mundo futuro y de las concepciones alternativas en las que incurren. A partir de aquí, se proponen actividades para el alumnado, que facilitan el uso de la ciencia ficción en el aula. Palabras clave: Aprendizaje; actividades; cine de ciencia ficción;. concepciones alternativas; imagen de la ciencia. The science fiction cinema in secondary science education (II). Film analysis In this paper we analyze some SF films in relation to the image they show regarding science and scientists, the influence of science in the …
La necesidad de un cambio metodológico en la enseñanza del equilibrio químico: limitaciones del principio de Le Chatelier
1993
This paper studies the didactic approach used in teaching Le Chatelier's Principle, showing that its usual formulation is ambiguous, and reports the way Chemistry textbooks use this principle in some specific cases with no mention of its limitations. The second part of this work analyses the strategies carried out by chemistry teachers when dealing with a specific equilibrium problem. It is shown how the usual methodology practised in both cases may lead to very important misconceptions, so a new methodological performance is proposed to achieve a real significative learning.
Learning Diversity: A Collaborative Work Experience of Literary Education in a Spanish Teacher Training Classroom
2016
The aim of this paper is to present an experience carried out in a group of 50 university students of the subject Literary Education in the Childhood Classroom in the 2014/2015 academic year. The activity is based on the need to educate on diversity and includes literature, drama and puppets as powerful tools for the awareness, reflection and dialogue about the topic of diversity. Based on research about children's literature focused on diversity, the work groups started a debate on the (in)visibility of most of these works. Once a text was chosen, students produced and dramatized a puppet play. The process included every aspect of production, from the initial conception to the final perfor…
Educar la sensibilidad artística
2020
Creo en la educación como un servicio a la sociedad, y defiendo el arte como una opción necesaria y un derecho para todas las personas. Entiendo que mi prioridad debe ser transmitir el máximo interés por las manifestaciones artísticas, generando así una mayor difusión del arte y el diseño, algo que transmitirán posteriormente las maestras y maestros a su alumnado escolar. También considero importantísimo que las artes visuales, en las que incluyo el diseño como referente ineludible, formen parte del currículum escolar, aumentando su presencia en el horario lectivo, con el fin de alfabetizar en imagen al alumnado. Mantengo la esperanza de que el sentido común acabe imperando, y voy a seguir …
Los documentales científicos como instrumentos de educación para la sostenibilidad
2010
El objeto de este trabajo se centra en analizar el papel que están jugando y pueden llegar a jugar los documentales científicos que se difunden ampliamente a través de la TV, venta en quioscos, etc., en la formación de una ciudadanía consciente de los problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad y preparada para participar en la adopción de las medidas necesarias
Analysis of the resolution processes of threemodeling tasks
2017
[EN] n this paper we present a comparative analysis of the resolution process of three modeling tasks per-formed by secondary education students (13-14 years), designed from three di erent points of view: TheModelling-eliciting Activities, the LEMA project, and the Realistic Mathematical Problems. The purposeof this analysis is to obtain a methodological characterization of them in order to provide to secondaryeducation teachers a proper selection and sequencing of tasks for their implementation in the classroom.