Search results for "Ciència"

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Eco-Efficiency of the English and Welsh Water Companies: A Cross Performance Assessment

2021

Analyzing costs and greenhouse gas (GHG) emissions could be of great importance for the water utilities to supply water services in a healthy and sustainable manner. In this study, we measured the eco-efficiency of several water utilities in England and Wales by incorporating GHG as an undesirable output. For the first time, we evaluated the eco-efficiency of the water production process using robust cross-efficiency data envelopment analysis (DEA) techniques. The further use of clustering and regression techniques allowed us to better understand the drivers of eco-efficiency. The results showed that the mean eco-efficiency of the water sector was 0.748, which indicates that costs and GHG e…

Greenhouse EffectHigh energy020209 energyHealth Toxicology and Mutagenesiscross eco-efficiencylcsh:MedicineEficiència industrial02 engineering and technologyWater industryEfficiency010501 environmental sciencesEco-efficiency01 natural sciencesWater productionArticleWelshWater Supply0202 electrical engineering electronic engineering information engineeringData envelopment analysisWater sector0105 earth and related environmental scienceswater utilitiesWalesbusiness.industrygreenhouse gas emissionslcsh:RPublic Health Environmental and Occupational HealthWaterEngland and WalesEnvironmental economicslanguage.human_languageEnglandGreenhouse gaslanguageEnvironmental sciencebusinessenvironmental variables
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Década de la educación para el desarrollo sostenible. Algunas ideas para elaborar una estrategia global

2005

La institución por Naciones Unidas de una Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), de cuya promoción es responsable UNESCO, responde a un doble hecho: por una parte, a las fundamentadas llamadas de atención de los especialistas y sectores dinámicos de la ciudadanía acerca de la gravedad de los problemas a los que se enfrenta hoy la humanidad que obligan a hablar de auténtica emergencia planetaria; por otra, a la constatación de que estas llamadas de atención, que vienen prodigándose desde hace ya algunas décadas, no están teniendo, en general, el debido eco ni en la ciudadanía, ni en sus representantes políticos. Es preciso, pues, proporcionar una visión global que …

HEducació ambientalSocial SciencesCiència EnsenyamentEducationRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias
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Los usos sociales de la ciencia: tecnologías convergentes y democratización del conocimiento

2009

La globalización neoliberal de las últimas décadas ha traído aparejadas inmensas transforma- ciones económicas, políticas y sociales. La reorganización del sistema capitalista que surge de este periodo se ha concretado en el incremento de la vulnerabilidad y las desigualdades sociales, dando lugar a la emergencia de la llamada 'nueva cuestión social'. El planteamiento que aquí se sigue investiga el papel que el conocimiento científico y la tecnociencia juegan en el capitalismo cognitivo como intensificadores de las formas de desigualdad. Atender esto resulta necesario para entender y completar la comprensión de las diferentes dimensiones de las desigualdades económicas, sociales y culturale…

H1-99Nutrition. Foods and food supplycapitalismo cognitivosociología de la ciencia:SOCIOLOGÍA [UNESCO]globalización neoliberalCanvi socialCiència Aspectes socialsSocial sciences (General)cambio socialUNESCO::SOCIOLOGÍAsociología críticaTX341-641Estudios Sociales
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El cometa de Halley y la imagen pública de la astronomía en la prensa diaria española de principios del siglo XX

2013

Este texto pretende mostrar algunos aspectos de las representaciones formadas en la opinión pública española acerca de la astronomía y la astrofísica, a partir del análisis de las noticias publicadas en algunas de las cabeceras más destacadas con motivo de la aparición del cometa de Halley en 1910. El interés despertado por la llegada de este cometa estuvo íntimamente ligado a su asociación con diferentes desastres y calamidades, representado en este caso por el equipaje de gases mortíferos que portaba y que desató una inquietud generalizada entre una parte importante de la población. Esta preocupación sirvió para reforzar y legitimar frente a la opinión pública la actividad desarrollada po…

Halley's CometHistoria de la astronomíaEspañaHistòria de l'astronomiaPrensa diariaPopularización de la cienciaGeneral MedicinePopularization of sciencePrensaHistory and Philosophy of ScienceSpainPremsa diàriaPopularització de la ciènciaHistory of astronomyEspanyaHalley’s CometCometa de HalleyNewspapersDynamis
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Factores clave para modelos de atención a la insuficiencia cardiaca. Una visión integradora y multidisciplinar

2021

[Resumen] Introducción y objetivos. La insuficiencia cardiaca (IC) supone un reto para los sistemas sanitarios que se puede responder a través del desarrollo de modelos integrales de atención. Un grupo multidisciplinar de expertos reflexionó sobre los factores clave para avanzar en el desarrollo de este tipo de modelos, planteando una hoja de ruta dirigida a todos los agentes (administraciones, gestores y profesionales sanitarios). Métodos. Se conformó un panel Delphi multidisciplinar integrado por un comité asesor de 15 expertos y un panel adicional de 31 expertos. A través de una revisión bibliográfica sistemática y entrevistas individuales semiestructuradas se realizó un diagnóstico e id…

Health care management61Continuïtat assistencialMètode DelphiDelphi methodQuality of careHeart failureInsuficiència cardíaca616.1Model assistencial integratModelo asistencial integradoCalidad asistencialHeart care qualityIntegrated care modelContinuity of careContinuidad asistencialMétodo DelphiCardiology and Cardiovascular MedicineQualitat assistencialInsuficiencia cardiacaREC: CardioClinics
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LA DIVERSIDAD EN LAS IMÁGENES DE LOS MANUALES DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA EN BRASIL

2021

RESUMO. A imagem é uma linguagem icônica com o poder de transmitir informações, reproduzir estereótipos e influenciar o professor. Este estudo trata dos manuais do professor de Educação Física elaborados no Brasil e aprovados no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (BRASIL, 2017). Especificamente, analisa as imagens de pessoas neles existentes, com vistas a verificar se existem estereótipos relacionados às práticas corporais. Foi realizada a análise com 854 imagens por meio dos testes de Xis ao Quadrado de independência que revelaram estereótipos relacionados às práticas corporais. Os resultados mostram a predominância de grupos mistos de crianças, com corpos ectomorfos, de cor…

HegemonyInvisibilityTeaching MaterialsReproduction (economics)media_common.quotation_subjectEducationPhysical educationPower (social and political)Race (biology)Imagen CorporalEducação FísicaIndependence testBody ImageEducación FísicaCultural diversitySociologyMateriais de ensinomedia_commonEnsenyamentDiversidad culturalGender studiesCiència EnsenyamentDiversidade culturalMateriales de enseñanzaPhysical EducationEducació físicaImagem CorporalDiversity (politics)
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Metal-Organic Nanocapsules with Functionalized s-Heptazine Ligands.

2020

A metalloorganic capsule was synthesized where the ligand is a derivative of heptazine with three carboxylic groups that are coordinated to CuII cations, forming paddle-wheel motifs. Each nanocapsule is neutral, with 12 CuII centers and 8 ligands adopting a rhombicuboctahedron shape. It has almost 3 nm diameter, and the main intermolecular interactions in the solid are π··· π stacking between the C6N7 heptazine moieties. The nanocapsules can form monolayers deposited on graphite as observed by atomic force microscopy, which confirms their stability in solution. peerReviewed

HeptazineNanociènciaLigandorganometalliyhdisteetMoleculesLigandsNanocapsulesInorganic ChemistryMetalchemistry.chemical_compoundNanoscienceLligandschemistryvisual_artPolymer chemistryvisual_art.visual_art_mediumsupramolekulaarinen kemiananohiukkasetPhysical and Theoretical ChemistryMolèculeshuman activitiesDerivative (chemistry)Inorganic chemistry
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Gender Diversity in STEM Disciplines: A Multiple Factor Problem.

2019

La falta de diversidad, y específicamente de diversidad de género, es uno de los problemas clave que se están encontrando tanto las empresas del sector tecnológico como las instituciones del ámbito académico en la educación superior. Según la UNESCO, las mujeres representan el 35% de todos los matriculados en las ramas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, en sus siglas en inglés), encontrándose el mínimo, un 3%, en el área de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Al mismo tiempo, el número de mujeres profesionales que abandonan trabajos de perfil tecnológico es inaceptablemente alto. Como miembros de una institución de educación superior centrada e…

Higher educationGender diversitygendered innovationmedia_common.quotation_subjecteducationGeneral Physics and Astronomylcsh:Astrophysics010501 environmental sciencesBachelor01 natural sciencesArticleDones en la cièncialcsh:QB460-466ComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONlcsh:ScienceGender diversity0105 earth and related environmental sciencesmedia_commonMedical educationComputingMilieux_THECOMPUTINGPROFESSIONbusiness.industry05 social sciences050301 educationlcsh:QC1-999Test (assessment)Gendered innovationWomen in STEM fieldsInformation and Communications TechnologyInformació Teoria de lawomen in STEMWomen in STEMgender diversitylcsh:Qbusiness0503 educationlcsh:PhysicsDiversity (politics)GraduationEntropy (Basel, Switzerland)
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The introduction of modern physics: overcoming a deformed vision of science

1993

In this paper, we try to show initially that modern physics is usually introduced in high school curricula without reference to the difficulties of classical physics, simply juxtaposing the two paradigms or even mixing them up. As a result, serious misconceptions arise. We then present another way of introducing modern physics, based on a constructivist view of science learning, and give some results obtained with the new materials.

Higher educationbusiness.industryTeaching methodPhysical scienceNew materialsFísicaModern physicsClassical physicsEducationEpistemologyCiència EnsenyamentMathematics educationComputingMilieux_COMPUTERSANDEDUCATIONEnsenyament universitariSociologybusinessCurriculumMixing (physics)
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Abjection and alterity in the imagining of transgender in physical education and sport: a pedagogical approach in higher education

2014

In physical education (PE) and sports there is little theoretical and empirical knowledge about transgender people, and particularly, on how they are and can be imagined within this context. In this paper, we present and analyze a pedagogical activity based on the reading and discussion of a fictional representation of a transgender person within a group of undergraduate students of Sport Sciences. Our theoretical frame situates abjection and alterity as opposing concepts on a continuum. Results show several ways in which a transgender person is imagined by students, as well as constraints and possibilities for the pedagogical proposal to promote moral imagining of transgender. Students sit…

Higher educationmedia_common.quotation_subjectAlterityPhysical Therapy Sports Therapy and RehabilitationContext (language use)CompassionEducation03 medical and health sciences0302 clinical medicine0502 economics and businessTransgenderPedagogyRealmOrthopedics and Sports MedicineSociologymedia_commonSexual identityCiències de l'esportbusiness.industry05 social sciencesPity030229 sport sciencesCiència EnsenyamentAestheticsbusiness050212 sport leisure & tourismSport, Education and Society
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