Search results for "Class"

Challenging Transmission Modes of Teaching in Science Classrooms : Enhancing Learner-Centredness through Dialogicity

2017

There is an ongoing reform towards more inquiry-based teaching in school curriculum policy in South Africa. Reform towards more inquiry-based approaches is already integrated in pre-service teacher education programmes. As inquiry-based approaches have been gaining momentum worldwide, there is an increasing concern that dialogic interaction in classroom communication is being neglected. This is especially within teacher-orchestrated classroom interactions that should foster greater learner centredness and thus authentic scientific inquiry. In learner-centred teaching approaches, student contributions should be explicitly taken into account as part of classroom interactions in science. Learn…

The teacher as a source of educational support : exploring teacher-child interactions and teachers' pedagogical practices in Finnish preschool classr…

2014

Interaction between students and class teachers in vocational education and training: ‘Safety distance is needed’

2020

Interaction between students and teachers is fundamental and has therefore been widely studied in education. However, there have been few studies on intensive spe-cial support being provided to vocational education and training (VET) students. Firstly, the focus of this article is on students’ perceptions of interactions with their class teachers. Students (aged 17–34 years) from four Finnish vocational institutions providing intensive special support were interviewed. According to the findings, the demands students placed on their class teachers and for interactions with them were modest and their perceptions of both were favourable. Interactions seemed to be study-orientated and class tea…

Kokousvuorovaikutuksen tehtäväkeskeiset funktiot sairaalajohtoryhmässä

2015

Kokous on tärkeä työelämän vuorovaikutustilanne, joka mahdollistaa yhteisen ymmärryksen rakentamisen ja jossa vuorovaikutuksella on useita funktioita. Kokouksia on kuitenkin tutkittu niiden merkittävyyteen nähden vain vähän, ja erityistä tarvetta on havainnointitutkimukselle. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan kokouksen vuorovaikutusta vuorovaikutuksen tehtäväkeskeisten funktioiden näkökulmasta sairaalan toimialuetason johtoryhmäkokouksissa: tavoitteena on kuvata, millaisia tehtäväkeskeisiä vuorovaikutusfunktioita kokousvuorovaikutuksessa esiintyy ja miten ajankäyttö jakautuu eri vuorovaikutusfunktioiden välillä. Kokousvuorovaikutus määritellään ja tuloksia pohditaan strukturaatioteoreettise…

Irtisanominen vuorovaikutustilanteena

2019

Irtisanomistilanne on vaikea irtisanottavalle mutta haastava myös irtisanojalle. Irtisanomistilanteesta on johtajille tarkoitettua opaskirjallisuutta, mutta tutkimusta on niukasti, ja varsinkin vuorovaikutuksen näkökulma on tutkimuksesta puuttunut. Tutkimme irtisanottujen kokemuksia irtisanomistilanteesta ja sen vuorovaikutuksesta. Tavoitteena oli selvittää, kuinka irtisanotut kuvaavat johtajan ja itsensä välistä vuorovaikutusta huonon uutisen eli irtisanomisen kertomis- ja kuulemistilanteessa. Tarkasteltavina ovat kokemukset sekä oman itsen että johtajan vuorovaikutuskäyttäytymisestä. Aineistona olivat kahdeksan irtisanotun avoimet haastattelut, jotka analysoitiin teemoittelun avulla. Haas…

Huumori työnohjaajan ja ohjattavan vuorovaikutuksessa

2020

Huumori ilmenee työelämän interpersonaalisessa vuorovaikutuksessa eri tavoin, ja sillä on monia merkittäviä vuorovaikutusfunktioita. Huumorin on havaittu muun muassa edistävän yhteistyöhalukkuutta ja avoimuutta. Tässä tutkimuksessa tarkastelemme työnohjaajan ja ohjattavan vuorovaikutuksessa ilmenevää huumoria. Tutkimusotteemme on laadullinen, ja menetelmänä käytämme vuorovaikutusanalyysia. Aineisto koostuu kolmesta työnohjaustapaamisesta. Tulokset osoittavat, että huumori auttaa työnohjaajaa ja ohjattavaa hallitsemaan ammatillisen vuorovaikutussuhteensa jännitteitä. Työnohjauksessa huumoria ilmaistaan usein vuorovaikutusosapuolia yhdistävällä tavalla, minkä voidaan ajatella tukevan työnohja…

Vertaisvuorovaikutus toimijuutta tukemassa

2015

Työelämän tiimeissä rakennetaan vuorovaikutusosaamista yhteisesti

2018

Lectio Praecursoria nonPeerReviewed

Dziesmas vārdu krājuma apguvei angļu valodas nodarbībās pirmsskolā

2017

Agrīna valodu mācīšanās kļūst arvien populārāka visā Eiropā pēdējo desmitgažu laikā, un šo tendenci var novērot arī Latvijā, angļu valodu apgūst pirmsskolas izglītības iestādēs un bērnudārzos visā valstī. Bērni nemācās svešvalodu tāpat kā pieaugušie, tāpēc ir nepieciešams, lai valodu mācītu pirmsskolas audzēkņiem atbilstoši viņu vecumam un briedumam, lai nodrošinātu to, ka mācības ir efektīvas un metodes, kas tiek izmantotas, ir piemērotas audzēkņiem. Galvenā mācību forma bērniem pirmskolā ir rotaļnodarbība, mācīšanās izmantojot rotaļas: dziedot dziesmas, mācoties skaitām pantus, dzejoļus, stāstus, kustību rotaļas, veicot uzdevumus, kas ietver zīmēšanu, krāsošanu, griešanu un līmēšanu, liek…

Seeing red? Colour biases of foraging birds are context dependent.

2020

Funder: Suomen Kulttuurirahasto; doi: http://dx.doi.org/10.13039/501100003125