Search results for "Comparaison internationale"
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Les élèves français et québécois à risque de décrochage scolaire : comparaison entre les facteurs de risque personnels, familiaux et scolaires
2011
This comparative study aimed to compare factors that are associated to the risk of dropping out of school amongst students from lower secondary school (12-16) in France (Aquitaine) and Quebec (Estrie). Results indicate that the factors that differentiate at risk and non at risk students are personal, family and school factors with a predominance of school factors whichever the country. This research work confirms the complexity of factors that impact on early school leaving and the necessity of devising multi-level interventions while considering the diversity of school droppers.
Gouverner l'école : Une comparaison France / Etats-Unis
2007
07080; Dans la plupart des pays, ont lieu des réformes assez radicales du gouvernement de l'éducation. Ce qui caractérise la France n'est pas - loin de là - l'incapacité d'imaginer ou d'engager des réformes, mais le fait qu'elles sont justifiées par des valeurs secondaires (l'adaptation à la compétition économique, aux nouvelles populations...), et qu'elles prennent des formes technocratiques, facultatives ou incantatoires, parfois silencieuses (l'assouplissement de la carte scolaire depuis 1984), d'autres fois encore contradictoires.De ce fait, elles laissent aux traditionalistes le monopole des références à la citoyenneté et aux valeurs ultimes de l'éducation. L'éducation française est do…
The Impact of Student Diversity in Secondary Schools : An Analysis of the International PISA Data and Implications for the German Education System
2006
While increased heterogeneity in schools (diversity) leads to reduced segregation and greater equity for students from different family backgrounds, it is often expected to have a negative impact on overall performance, and on student well-being and motivation. In this study, neither cross-country comparisons nor student-level analysis confirm this hypothesis. In some countries, students' overall achievement as well as their interest and engagement even appear to be positively influenced by diversity, notably by socio-economic and cultural diversity. In Germany, socio-economic diversity has a positive impact on student achievement, and ability related and cultural diversity positively affec…
Población y capital humano en España
2010
Se analiza las inversiones educativas en España desde una perspectiva histórica, haciendo referencia también a una comparación intenacional que permite resaltar algunos de los problemas que padece el sistema de enseñanza español respecto a los de las principales economías de su entorno. Después de describir el nivel de formación formal de la población adulta y de la población activa, se analiza los cambios que se han producido a largo plazo en la demanda de educación, haciendo una lectura comparada de los hechos a través de la organización del sistema educativo.
Grade repetition at primary school level "CP"
2005
This research on the grade retention to the CP erects a detailed inventory of the knowledge on this question which gives rise to the more of animated discussions between the researchers and the teachers, and this since a long time. By allying the historic, comparative, economical and educational approaches, she conveys principal empirical results attached to the many facets of this measure that is more than an educational done. The empirical contribution of this study is based on a longitudinal followed during two years about more than three thousand students on CP in public schools of the French department of the Côte d'Or. We highlight that the grade retention are received favourably by t…
Student Progress in Higher Education: What We Have Learned from Large-Scale Studies
2011
en ligne sur http://www.benthamscience.com/open/toeduj/articles/V004/1TOEDUJ.pdf; International audience; This review examines student progress in higher education based on 28 articles examining 25 large-scale samples of first-year entrants in higher education programs in nine countries. These articles were obtained from a search of published and publicly available research on student departure. Although the results of the studies reviewed are heterogeneous, generalized trends emerge from the synthesis of this body of research on dropout behavior, completion, and time-to-degree. The vast majority of the empirical works reviewed indicate that personal characteristics, family background, prio…
Renforcer la mesure pour piloter la qualité de l'éducation
2013
Après une première phase consacrée aux évaluations internationales et régionales, nous nous attachons dans ce rapport à présenter un panorama sélectif des enquêtes nationales. L'accent ici sera placé sur la comparaison des méthodes : sont-elles différentes le long de l'échelle de développement ? En comparant des exemples le long de cette échelle, nous remarquerons l'impact du clivage sur le niveau d'initiative centrale ou décentralisée pour l'école. La pratique des enquêtes montre bien que si l'initiative reste décentralisée souvent l'évaluation peut conduire à décrire le degré d'harmonisation d'un système et offrir une mesure de la nécessité d'une certaine homogénéité du produit scolaire c…
Une réévaluation de l'Objectif de Scolarisation Primaire Universelle sous l'angle des acquis scolaires
2013
Cette présentation a pour objectif de proposer une analyse comparative de la qualité de l'éducation au sein des pays d'Afrique subsaharienne. Par qualité, nous entendons l'éducation non pas en termes d'allocations de moyen, mais de résultats de l'apprentissage des élèves. Il s'agit de la première analyse intégrant une trentaine de pays africains dans une optique de comparaison internationale des acquis scolaires. En fusionnant les deux évaluations existantes en Afrique subsaharienne, nous disposons d'indicateurs comparables sur les acquis des élèves pour 29 pays. Par ailleurs, étant donné que certains pays ont participé à plusieurs évaluations depuis les années 1990, il devient possible d'é…
Why Do French Universities Perform so Poorly in International League Tables ?
2004
International audience
Pourquoi les universités françaises sont-elles si mal classées dans les palmarès internationaux ?
2004
International audience