Search results for "Constructivisme"
showing 6 items of 6 documents
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
1993
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés ¿La educación sanitaria es lo mismo que la educación para la salud? ¿Qué factores hay que tener en cuenta al configurar un plan de estudios para la educación de la salud? ¿Es necesario tratar asuntos de salud tales como higiene, vacunaciones, etc., para desarrollar este tipo de educación para las escuelas? Estas son solo algunas de las preguntas que se plantean y se muestra el uso de fuentes que determinan un plan de estudios, como en el caso específico de Alimentación-Nutrición. ESP
Unitat didàctica : Unió Europea : fortificació o cooperació?
2012
Les reflexions sobre l'educació i les consideracions didàctiques presentades en aquest TFM, són resultat d'un any de treball al Màster de Professorat en l'UV. Reflexions necessàries abans d'entrar a un aula ja què plantjar-se quin és el paper del professor en l'educació no sempre ha estat tasca obligatòria, almenys a nivell formal. Cal saber allò que volem, quins són els objectius de l'educació per a utilitzar el mètode que facilite aconseguir-los. I aquest no és altre que el mètode constructivista i què podrà aplicar-se de manera general si aconseguim introduir la innovació educativa a les escoles. Aquest treball de reflexió s'ha intentat aplicar en aquesta unitat didàctica sobre la “Unió …
¿Valencia medieval: Continuidad o Ruptura?
2012
En este trabajo se recoge todo lo trabajado a lo largo del Máster de Profesor de Educación Secundaria. Se trata de una Unidad Didáctica destinada a alumnos/as de 2º de ESO y donde se trabajan contenidos referidos a la Edad Media. Como se podrá observar no se trata de una unidad basada en la explicación del profesor sino que, basándonos en los principios del Constructivismo, serán los propios alumnos los que vayan construyendo los conocimientos con ayuda del profesor/a. Por lo tanto, se romperá la base de la educación tradicional de explicación del profesor/a y memorización de contenidos por parte de los alumnos/as. Con esto, se pretende, que no sean tan importantes los contenidos a tratar s…
Emergence, perspective et mise à l'épreuve contemporaine du constructivisme sexué
2009
Dans une approche constructiviste, nous nous attacherons ici a presenter dans un souci epistemologique les concepts de sexe et de genre, les perspectives essentialiste puis constructiviste des etudes sur les rapports sociaux de sexe, et enfin, nous questionnerons la portee symbolique d’un positionnement constructiviste a tendance radicale, a une epoque – et un espace – ou les valeurs dites « feminines » sont plutot malmenees (Dufour, 2007 ; Nots, 2008) voire en peril (Kahn, 2007).
Xarxes socials i valors democràtics. Les tecnologies de la informació i de la comunicació democràtiques com a metodologia
2020
L'us de les TIC s'ha estès de forma vertiginosa a les nostres societats. Actualment, més de la meitat dels xiquets d'entre 9 i 10 anys utilitzen algun tipus de dispositiu electrònic almenys una vegada al dia, però es a la franja d'edat entre els 13 i els 14 on l'smatphone dona el salt i es convertix, d'una tecnologia d'ús esporàdic lúdic, a una ferramenta de comunicació entre el grup d'iguals. Per això es fa una proposta didàctica basada en valors democràtics, pensada per a l'entrenament de l'aprenentatge autoregulat i per a una educació tecnològica amb les TIC que, per una banda, reduïsca les desigualtats (fonamentalment l'escletxa digital) i, per altra, eduque en el correcte ús d'aquestes…
Anàlisi de propostes sobre lectura i escriptura per a fer a casa
2021
L’aparició de les noves tecnologies a escala global ha suposat un repte per als professionals de l’educació, que han hagut d’adaptar-se a aquesta nova realitat, modificant les metodologies per portar a terme el procés d’ensenyament-aprenentatge. Ara, després de la situació excepcional de confinament provocada per la crisi de la Covid-19, les TIC han estat un recurs imprescindible per a tota la comunitat educativa. En el present Treball de Fi de Grau es fa una anàlisi que té com a objectiu conéixer les plataformes i recursos digitals presents a la xarxa per portar a terme l’alfabetització inicial des de casa en l’alumnat de segon cicle d’Educació Infantil. The emergence of new technologies g…