Search results for "Contexte"

La constitution des classes dans les écoles : Contraintes et choix pédagogiques

2005

International audience; Analyse des pratiques de constitution des classes (nombre et nature des classes au sein des écoles), puis des modalités d'affectation des élèves et des enseignants dans ces classes et enfin de l'efficacité pédagogique des différents types de groupement réalisés.

Quelles inégalités sociales face à l'école ?

2008

08081

Les classes à plusieurs cours: Principes de constitution, affectation des élèves et effets pédagogiques

2007

Les cahiers de l'IREDU, n°69, 202 p.; Cette recherche présente les enjeux pédagogiques de la constitution des classes dans les écoles primaires.

Lieux, contextes et différenciations sociales à l'école : méthodes d'analyse et résultats obtenus

1992

International audience

Lieux, contextes et différenciations sociales à l'école

1994

International audience

Un héritage précédé d'aucun testament : Walter Benjamin et la question de l'héritage

2009

Autour de "Tutu", les dernières années de Miles Davis : contexte et analyse

2013

International audience

Development and preliminary validation of the contextual connection scale for adolescents (CCSA)

2009

This paper presents the development and validation of the Échelle d'affiliation contextuelle pour adolescents (EACA; Contextual Connection Scale for Adolescents, CCSA) within the framework of Bronfenbrenner's bioecological model (1995). This instrument comprises three subscales measuring connections in three different contexts: family, school, and peers. Two studies have been conducted with 1959 French adolescents to (1) test and confirm a three factor structure one factor per context and (2) evaluate criterion validity. The results show that this scale has good psychometric qualities and provides original and relevant materials for research and application.

La représentation du stage d'observation chez des étudiants de première année au travers de deux modes de recueil

2003

National audience

Modèle global et paramétrable, pour la gestion des foules d'agents en animation comportementale

2011

The realism of crowd behavioral animation is based on one hand on a rendering of graphic scenes generated by the application, and on the other hand on the realism of the behavior. This is last point which is our object of study. The realism of crowds' behavior is essentially global (macroscopic realism). It must respect the required statistical characteristics of the crowd (density, dispersal, speed…) similar to those of a real crowd. The realism is also local (microscopic realism), i.e. agents should ideally behave like humans or human groups taken as reference, at least in the focus of the considered application. The aim of our research is to propose a generic model to perform crowd behav…