Search results for "Cultura popular"

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Calle Luna, Calle Sol: La representación de la ciudad modernizada en las letras de la salsa

2020

Las canciones de salsa muestran un amplio abanico de temas, pero aquí nos centraremos en las obras que representan la ciudad. Veremos la parte más atractiva de las ciudades comparada con la más oscura. Por consiguiente, se analizarán algunas canciones que revelan lo bueno de las ciudades, pero también otras que destacan los conflictos producidos en estas. Siguiendo el título del trabajo, se podrá contrastar el deseo de progreso del ciudadano con la degradación social, el sentimiento de esperanza con el envilecimiento de la comunidad urbana, el día con la noche, y, en definitiva, el sol con la luna. Para comprender esto se va a partir desde los orígenes del género hasta llegar a la ciudad mo…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASpoesía contemporáneasalsaciudadmodernizacióncultura popularcultura de masas:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]modernidadidentidad
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Cine distópico y crisis social. El caso de la adaptación cinematográfica de Los Juegos del Hambre

2016

El cine, y en concreto el cine mainstream, constituye un pilar fundamental en las estructuras culturales pero también sociales y económicas a través de las cuales el sistema capitalista se representa a sí mismo. En el contexto de un mundo globalizado, la industria cultural estadounidense parece ocupar un papel central en la conformación de imaginarios colectivos a escala mundial. Imaginarios que, al fin y al cabo, constituyen el sistema axiológico que propone formas de vida concretas. En el marco de lo que Žižek (2009) denominaría “capitalismo cultural”, el cine hollywoodense constituiría un elemento de mediación y conformación del sujeto a través del consumo de un tipo de bienes culturales…

UNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica de las Bellas Artes::Cinematografíacine distópicocultura popularcapitalismo culturalcrisis socialUNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Otrascine mainstream
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Contribución al estudio de los juglares en la época de Jaime I

1972

UNESCO::HISTORIACultura popularValencia:HISTORIA [UNESCO]siglo XIII
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Música y educación : revista internacional de pedagogía musical

2012

Este estudio trata de sacar a la luz las nuevas creaciones en el único género musical compuesto ex profeso para banda: la Música de Moros y Cristianos, música incidental para la Fiesta y el desfile que se materializa en sus tres modalidades de marchas moras, marchas cristianas y pasodobles. A pesar del corpus musical que aumenta cada día, no hay que olvidar que la Música Festera ha dejado de vivir su periodo clásico dorado para adoptar un estilo más vanguardista y contemporáneo. Analizaremos las últimas tendencias en la creación musical desarrolladas en este género para terminar preguntándonos si es lícito traspasar su funcionalidad con este tipo de innovaciones.

bandacultura popularmúsica popularFolkloreMúsica
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El juego popular y tradicional en la historia de la educación española contemporánea

2020

Popular and traditional play is part of the cultural identity and intangible heritage of a society. As such, with the passage of time, these have been transmitted and known by different generations who have been able to learn the different cultural codes and socialize playing the same games as their ancestors. Thus, we can affirm that these games are part of the curriculum that societies have bequeathed to the youngest. In this article we will make a tour of the main claims and uses that the pedagogical discourses in Spain have been doing around the popular and traditional play as an educational element. Los juegos populares y tradicionales forman parte de la identidad cultural y del patrim…

juegoCultural identitycultura popularHistoria de la educaciónEducation historyEspañapatrimonio culturalinvestigación históricaSociologyElement (criminal law)historia contemporáneaHumanitiesCurriculumHistoria de la Educación
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La integración del videojuego educativo con el folklore. Una propuesta de aplicación en Educación Primaria

2016

El artículo se centra en una experiencia de innovación en Educación Primaria que forma parte del trabajo práctico de la asignatura Música y nuevas tecnologías del Grado en maestro de Educación Primaria impartida en la Escuela Universitaria de Educación y Turismo de Avila (Universidad de Salamanca), enmarcada en el programa Prácticas de campo. Modalidad II (2015/2016_OP4) del Campus de Excelencia Internacional Studii Salamantini. Consiste en la aplicación del videojuego La granja musical a 46 alumnos de primero y segundo de Educación Primaria del CEIP Santa Ana de Avila con la finalidad de recuperar la tradición popular del pasado, interpretarla en el presente y proyectarla hacia las nuevas …

media_common.quotation_subjectcultura popularVideogamePrimary educationetnologíaenseñanza primaria050801 communication & media studiesEducació primàriaMusicalVideojuegolcsh:Education (General)Educationjuego de ordenador0508 media and communicationsExcellenceEducación primariaSociologyuso didáctico del ordenadorFolkloreSchool educationmedia_commonFolkloreJocs educatius05 social sciences050301 educationFirst educationFolklortecnología de la educaciónvídeo interactivoinnovación pedagógicalcsh:L7-9910503 educationHumanitiesJocs per ordinador
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Habitação popular e patrimônio : Uma utopia em devir ?

2011

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memóriaurbano[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciencescultura popular[ SHS ] Humanities and Social Sciences[ SHS.INFO ] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencespolíticas culturais[SHS] Humanities and Social Sciencescultura[SHS.INFO] Humanities and Social Sciences/Library and information sciencesComputingMilieux_MISCELLANEOUS[SHS]Humanities and Social Sciencesmuseus
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Imágenes posmodernas de la heroína siniestra: los referentes artísticos y su representación en la cultura popular

2021

En esta investigación hemos pretendido averiguar por qué en la cultura visual posmoderna occidental se multiplican imágenes e historias de un tipo de personaje femenino contradictorio y ambiguo, que hemos denominado como heroína siniestra. Una figura contradictoria en sí misma, pues comporta dentro de sí dos tipos de personajes que por definición son opuestos (la mujer siniestra y la heroína), por lo que hemos tenido que indagar primero en la construcción histórica, simbólica y cultural de los dos tipos de personajes de forma separada, para entender así sus características visuales y sus motivaciones psicológicas. Esta primera parte del estudio la planteamos de forma general, aunque analiza…

mitología y folclorepsicoanálisisUNESCO::HISTORIAsiniestrosimbolismo:SOCIOLOGÍA [UNESCO]narraciones universalesanálisis textual y fílmicocultura popular y de masasposmodernidadsublimearquetipo y tipos femeninosideas estéticasUNESCO::SOCIOLOGÍAromanticismotipos de heroínascultura visualnovela góticaestudios de género:HISTORIA [UNESCO]género fantásticofeminidad siniestracómic
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Canciones infantiles revisitadas : las nanas en la lírica de Federico García Lorca

2005

Este estudio trata de exponer las interferencias culturales entre la esfera oral, tradicional y anónima, y la esfera culta, escrita e individual, que caracterizan las composiciones lorquianas inspiradas en cantares de arrullo. Se pone de manifiesto la especificidad de la canción de cuna en la lírica de Lorca, en contraste con otros géneros tradicionales y con algún otro autor “neopopular”. El punto de partida de tal interpretación se basa en el análisis de la famosa conferencia de finales de 1928 en que Lorca expresa su visión de la nana española como canto intrínsecamente trágico. Se analiza en un segundo momento las huellas del cantar de cuna en las primeras obras líricas de Lorca para po…

oralidad y escriturafolklore enfantin[SHS.LITT]Humanities and Social Sciences/Literaturecultura popularcanción tradicionalnanalirica del s. XX[ SHS.LITT ] Humanities and Social Sciences/Literaturefolklore infantilGarcía Lorca[SHS.LITT] Humanities and Social Sciences/Literatureberceuseculture populairepoésie espagnole XXe s.oralité et écriturechanson traditionnelle
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Hayao Miyazaki, la lámpara maravillosa. Un estudio de su cine y de sus referencias humanistas a la luz de las conexiones culturales entre Japón y Occ…

2017

«Hayao Miyazaki, la lámpara maravillosa. Un estudio de su cine y de sus referencias humanistas a la luz de las conexiones culturales entre Japón y Occidente». Bajo este título, ofrecemos una completa y profunda investigación centrada en la obra integral del realizador nipón Hayao Miyazaki (1941), aunque con especial incidencia en sus once largometrajes, su única serie televisiva como director absoluto y algunos cortometrajes y mangas. Dicha investigación, en la que desgranamos los temas rectores de su trabajo –lo fantástico, lo maravilloso y lo alegórico; el viaje iniciático y los límites de la magia; la «transtextualidad» y la interculturalidad; las creaciones y recreaciones espacio-tempor…

viaje iniciáticosintoísmo:ANTROPOLOGÍA [UNESCO]cultura popularJapóntransculturalidadnaturalezaetnologíaUNESCO::ANTROPOLOGÍA:PSICOLOGÍA [UNESCO]filosofíaUNESCO::PSICOLOGÍAhistoriaantropologíatradición y modernidadmangaUNESCO::FILOSOFÍAartefeminismo:FILOSOFÍA [UNESCO]interdisciplinariedadmagiabudismo:HISTORIA [UNESCO]maternidadhumanidadesanimaciónsociedadpsicologíaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASUNESCO::HISTORIAinfanciaOriente y Occidentecinereligiónhumanismointertextualidadliteraturamitologíaestudios culturalesanimeMiyazaki:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]vitalismoestudios de géneroeducaciónfantasía
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