Search results for "DIBELS"
showing 2 items of 2 documents
Early literacy skills in Latvian preschool children with specific language impairment
2014
The present study explores differences in early literacy skills of Latvian preschool children with Specific Language Impairment (SLI) compared to children from general population. The participants were 21 children with diagnosis of Specific developmental disorders of speech and language (F80; ICD-10) and 21 children as matched control group (in each group: mean age=79 months, 88% boys). Both samples were selected from the adaptation and standardization study of Dynamic Indicators of Basic Early Literacy Skills (DIBELS Next) in Latvia (Good & Kaminski et al., 2011; Latvian version, Rascevska et al., 2013a). The results show significant differences between two groups in DIBELS Next composite …
Lasītprasmes DIBELS Next testa latviešu versijas radītāju dinamika 3. klases skolēniem 2012./2013. un 2017./2018. mācību gadā
2018
Maģistra darba mērķis bija pētīt kā ir mainījies lasīšanas raitums un lasītā izpratne dinamikā 3.klases skolēniem no rudens līdz ziemas mērījumam 2012./2013., salīdzinot ar 2017./2018. mācību gadu. Pētījumā izmantoti dati tika ievākti 2012./2013.mācību gadā un 2017./2018. mācību gadā. Pētījumā piedalījās dažādu Latvijas vispārizglītojošo skolu 3.klases skolēni, 2012./2013. mācību gadā - 160 skolēni un 2017./2018.mācību gadā – 167 skolēni. Pētījumā izmantotās metodes: Agrīnās lasītprasmes attīstības radītāji DIBELS Next 3. klasei, latviešu versija (Raščevska, M., Orlovska, M., Griškēviča I., Ozola, E., Vabale, A., Legzdiņš, P., 2013). Galvenie secinājumi: kopumā lasītprasmes rādītāju dinamik…