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The influence of institutional measures and technological proficiency on university teaching through digital platforms

2012

Este estudio tiene como objetivo poner a prueba empíricamente el modelo teórico que explica la influencia de los factores de primer y segundo orden sobre la integración de las plataformas digitales en la docencia universitaria. Para ello, sobre una muestra de 495 profesores universitarios andaluces, se aplica un cuestionario online que analiza las funciones de uso, materiales digitales utilizados, competencia didáctica y tecnológica del profesorado, medidas de impulso institucionales, y efectos didácticos del uso. El análisis factorial previo y la aplicación del programa Amos permite la elaboración un modelo de ecuación estructural que corrobora la influencia indirecta de las medidas de apo…

tecnología de la informaciónanálisis estadísticoTICSistema de Gestión del AprendizajeEducaciónTechnological competencetecnología de la educaciónDocencia universitariaproceso de aprendizajeSupport measuresUniversity teachingLearning Management System (LMS)Technological effectsEfectos tecnológicosGrupo BPsicología y educaciónMedidas de impulso:PEDAGOGÍA [UNESCO]Competencia tecnológicainiciación informáticaUNESCO::PEDAGOGÍAdidáctica
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Disseny, elaboració i posada en pràctica d'un observatori virtual de codis QR

2012

Durant el curs acadèmic 2011/12 i 2012/13 un grup de professors1, està duent a terme un projecte d'innovació docent que consisteix a dissenyar, produir, implementar i avaluar la idoneïtat dels codis QR en l'ensenyament, utilitzant la xarxa social Facebook2. L'observatori alberga una gran quantitat de codis QR, en funció a la segu?ent taxonomia proposada per l'alumnat participant en l'estudi (alimentació i begudes, art, banca, calçat, cinema, comerços, cura personal, educació, electrodomèstics, esdeveniments, informàtica, immobiliàries, joieria, joguines, llibre, premsa, còmic, logística i transport, parament i decoració, moda, música, obres, papereria, restauració, sanitat, tabac, vehicles,…

tecnologías de la información y la comunicación; educación; redes socialestrabajo colaborativolcsh:Education (General)tecnologías de la información y la comunicacióninnovación docenteCódigos QR; innovación docente; trabajo colaborativoCódigos QRredes sociales:PEDAGOGÍA [UNESCO]educaciónlcsh:Llcsh:L7-991UNESCO::PEDAGOGÍAlcsh:Education@tic: Revista d'Innovació Educativa
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Herramientas Tecnológicas en la Escuela Primaria: El EduBlog

2019

En los últimos tiempos, se han dedicado grandes esfuerzos de la Administración educativa, editoriales, docentes y familias para dotar con tecnología a los centros escolares y por desarrollar la competencia digital, que se entiende como el uso seguro y crítico de tecnologías para el aprendizaje, ocio y comunicación (Consejo Europeo, 2006). El blog de la clase de quinto de Primaria se llama El blog explosiu. Es un espacio de interacción entre docente y alumnos, que sirve como mural didáctico para compartir los proyectos trabajados en clase, crear y publicar contenido de los deberes, y a su vez es un medio de comunicación con las familias. In recent times, great efforts have been made by the e…

tecnologíaseducación primariaestrategias docentes:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAcompetencia digital
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Telegramma

2010

telegrammatelextelefaxDocumenti equiparati alle scritture privateSettore IUS/01 - Diritto Privato
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Gill area explains deviations from body size–metabolic rate relationship in teleost fishes

2022

Whether gill area constrains fish metabolism through oxygen limitation is a debated topic. Here, the authors provide insights into this question by analysing mass-specific metabolic rates across 44 teleost fishes extracted from FishBase. They explore whether species deviations from metabolic rates predicted by body mass can be explained by species gill area. They show that the gill area explains c. 26%–28% of species-level deviations from mass-specific metabolic rates. Their findings suggest that gill area might indeed be one of the factors limiting metabolic rate in fishes.

teleost fishGillsendocrine systemanimal structuresfungiFishesVDP::Matematikk og Naturvitenskap: 400VDP::Matematikk og Naturvitenskap: 400::Zoologiske og botaniske fag: 480::Marinbiologi: 497kiduksetAquatic Scienceoxygen consumptionOxygenOxygen Consumptionmeta-analyseskokoGill sizeAnimalsBody Sizebody sizemetabolismaineenvaihduntaEcology Evolution Behavior and SystematicskalathapenottoJournal of Fish Biology
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Mehr als Musik: Die sieben Dimensionen des Eurovision Song Contests

2008

"Der Eurovision Song Contest (ESC) ist der weltweit größte internationale Wettbewerb für populäre Musik und das erfolgreichste Fernsehunterhaltungsprogramm in Europa. Obwohl der ESC ursprünglich das Ziel verfolgte, die Entstehung neuer Lieder zu fördern, handelte es sich doch stets um ein von den Fernsehanstalten inszeniertes Medienereignis, das erst nachrangig musikökonomischen Zwecken dient. Für das Publikum ist der ESC auf Grund seiner Periodizität, seiner spezifischen Programmstruktur und nicht zuletzt des Zugehörigkeitsgefühls der Zuschauer, das auf Schemata nationaler und kultureller Identifikation beruht, zu einem hochgradig ritualisierten Medienereignis geworden. Seine Bedeutung geh…

television productionrepresentationnationale IdentitätMusikFernsehproduktionspectatordocumentationddc:070Sociology & anthropologyKulturempirisch-qualitativqualitative empiricalsozialer WandelMusiksoziologieKulturkampfBroadcasting TelecommunicationMedieninterkultureller Vergleichnational identityDokumentationmusicRundfunk TelekommunikationFernsehenPopmusikNews media journalism publishingCultural Sociology Sociology of Art Sociology of LiteratureRepräsentationsociology of musicintercultural comparisonempirischmediasocial changetelevisioncultureFernsehsendungEuropeinternationaler Wettbewerbtelevision broadcastinternational competitionSoziologie AnthropologieWettbewerbPublizistische Medien JournalismusVerlagswesenZuschauerddc:301EuropaempiricalcompetitionKultursoziologie Kunstsoziologie Literatursoziologiepop music
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Materials docents de Dret Romà: Temes. Diapositves

2022

Materials docents: Ppt. Teaching Materials: Ppt.

temesUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHOmaterials docents
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Manual bàsic d’Història Antiga d’Espanya

2008

Ajuda del SPL para materials docents en valencià (2007) Sovint els manuals recullen els continguts d’una assignatura sense prestar atenció a les programacions de les guies docents. De tot això es deriva una mancança d'adequació a la realitat que repercuteix greument en la seua viabilitat, jaque en la immensa majoria del casos els manuals que s'ofereixen en el mercat serveixen més de llibres de consulta que de temes per a ser estudiats directament. A més, ningú no presta atenció als actuals plans d'innovació educativa (PIE) i menys encara als grups de docència en valencià-català. L'assignatura d’Història Antiga d'Espanya recull malauradament tots aquests problemes, inquietants, si considerem…

teoria-pràcticaespanyaUNESCO::HISTORIAinnovació docentmanual docenthistòria antiga
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Análisis del consumo de información en los artículos españoles de terminología médica

1999

M.Julia.Osca@uv.es Olga.Minguez@uv.es Fundamento: El análisis bibliométrico constituye una herramienta estadística para determinar la obsolescencia y visibilidad de las publicaciones y estudiar los colegios invisibles. En este estudio, se pretende analizar el consumo de información a través de las referencias aparecidas en trabajos sobre terminología médica recogidas en la base de datos IME. Material y métodos: Se ha recogido 1507 referencias aparecidas en 116 trabajos indizados en la base de datos IME/Indice Médico Español. Los trabajos considerados son artículos originales, revisiones, artículos especiales, editoriales y cartas al director. Resultados: La revista más citadora es Medicina …

terminología médica:LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Documentación [UNESCO]medicina clínicaUNESCO::LINGÜÍSTICA::Lingüística aplicada::Documentaciónanálisis bibliométrico
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Estado de la investigación psicológica en España: el grado de doctor y la

2001

El objetivo del presente trabajo es dar a conocer el desarrollo de las tesis doctorales en psicología en los últimos años (1976-1998) en las diferentes universidades españolas. Los datos que presentaremos indican un incremento en la investigación en las diferentes áreas de la psicología específicamente las relacionadas con la psicología clínica y la psicología educativa. Asimismo, se observa el fuerte incremento producido en el número de tesis doctorales a partir de 1990. Éstos y otros análisis son los que presentaremos a lo largo de este trabajo. The aim of present study is to reflect the situation of scientific activity in psychology in the last decades (1976-1998) throught diferents doct…

tesis doctoralesinvestigaciónEspaña:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍApsicologia
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