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Cambio climático y su transmisión mediática
2013
Democracia participativa
2007
Un debate público frustrado: el conflicto de la línea eléctrica de 400.000 voltios en el nordeste de Cataluña
2011
Una plata forma popular y un grupo de municipi os del noreste de Cata luña se oponen a una línea eléctrica de muy alta tensión entre Francia y Espa ña por sus impact os paisaj ísticos y ambienta les. Recurren a expert os para reforzar su posición y elaboran argumentos y alternativas de alta calidad técnica. Los promotores públicos y priva dos del proyecto se enfrentan a una sociedad civil que no es at omizada ni amorfa, sino capa z de artic ularse y dotarse de saber científicotécnico. Se reúnen así las condiciones para un debate público y una gobernanza participativa , y no sólo sobre la línea eléctrica, sino tam bién sobre el modelo de producción y distribución de electricidad. Pero ni las…
Balance comparativo de las luchas contra la línea de muy alta tensión entre Francia y España a uno y otro lado de la frontera
2011
Asociacionismo, ciudadanía y bienestar social
2004
Durante las dos últimas décadas del siglo XX, se ha producido un giro histórico en el asociacionismo español, que se plasma tanto en la creación de asociaciones y en la participación asociativa, como en la institucionalización (leyes del voluntariado, de asociaciones, etc.) y en el interés académico que suscita el fenómeno. Tres interpretaciones se han dado del mismo: una utópica, que lo considera como expresión de una radicalización participativa; otra crítica, que ve en el mismo un subterfugio para diluir la privatización del Estado de bienestar, y una integrada, que habla en términos de la aparición de un tercer sector junto al mercado y el Estado. Cada una de ellas es sugerente, pero in…
Service learning and the attitudes of university students to the community
2017
La formación en el diseño y ejecución de programas de servicio como el ApS ofrece oportunidades para que el alumnado incorpore la responsabilidad social y moral en el desarrollo de conocimientos, destrezas y valores necesarios para la toma de decisiones que afectan a las acciones individuales y colectivas relacionadas con cuestiones como los derechos humanos, la infancia o el desarrollo sostenible. Además, ayuda a expresar y debatir las argumentaciones, retos y aspectos críticos con sus iguales, así como a respetar aquellas opiniones y actos que no comparten. Desde esta investigación se pretende analizar si el alumnado universitario tiene conciencia de sí mismo/a como ciudadano/a, así como …
Ciudadanía digital y uso responsable de las tecnologías. Propuestas pedagógicas en centros de educación secundaria obligatoria.
2015
Los jóvenes en edad escolar son quienes utilizan en mayor proporción los aparatos tecnológicos. En un informe del Centro Reina Sofía se da a conocer un estudio sobre hábitos de uso y seguridad de Internet de menores y jóvenes en España. En él se destaca el constante crecimiento del uso de Internet entre los adolescentes. Junto a la preocupación por los efectos desfavorables debido a un ‘uso no responsable’ de las tecnologías, emergen investigaciones focalizadas en los riesgos manifestados. El propósito de nuestro trabajo es el estudio de propuestas de intervención en centros de educación secundaria para el buen uso y el posterior diseño de un material de fácil acceso y adaptable al criterio…
Más allá del 'sí' y del 'no'
2005
Una chapuza con retranca
2000
Más allá del simulacro: redacción colaborativa de la E.D.U.S.I. del barrio del Cabanyal-Canyamelar-Cap de França (Valencia)
2016
El barrio del Cabanyal-Canyamelar-Cap de Franca es uno de los conjuntos urbanos mas destacables de la ciudad de Valencia. Un Plan parcial urbanistico promovido por el Ayuntamiento a finales de los noventa preveia alterar notablemente su morfologia, ante la posicion contraria de un vecindario que se movilizo y consiguio atenuar parte del impacto del plan. En una nueva etapa, el Ayuntamiento encarga una estrategia sostenible para el barrio que respete el patrimonio e incluya el punto de vista de los ciudadanos. Esa estrategia debera intentar recabar fondos europeos a traves de la convocatoria EDUSI del Ministerio de Fomento. El equipo Va Cabanyal gana el concurso para disenar esa estrategia o…