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Claves para la democratización de la ciudadanía en tiempos de neoliberalismo. Reseña de Étienne Balibar, Citizenship, Cambridge, Polity, 2015
2017
Reseña de Étienne Balibar, Citizenship, Cambridge, Polity, 2015.
Ciència ciutadana contra prejudicis lingüístics: el projecte Milmots.eu
2017
La ciència ciutadana és un bon mecanisme per a fer recerca en l’àmbit de la demolingüística, ja que proposa la participació i l’arreplegada de dades del gran públic al mateix temps que genera una cultura científica en la societat. El projecte Milmots és una eina interactiva que neix amb l’objectiu de difondre, de conèixer i de compartir el nostre lèxic, les nostres paraules, associades als nostres pobles i les nostres comarques. L’elevat volum de mots i locucions recollit ha proporcionat un material idoni per a realitzar un estudi sociolingüístic que posa de manifest que les variables socials d’edat, àrea dialectal, nombre d’habitants de la població tenen una influència significativa sobre …
Objetivos de Desarrollo Sostenible
2014
Naciones Unidas ha puesto en marcha, con su resolución 66/288 de 2012, un proceso destinado a definir unos Objetivos de Desarrollo Sostenible o Sustentable (ODS) capaces de orientar la necesaria transición a la Sostenibilidad. Tras pasar revista en dicha resolución a muchos de los problemas a los que se enfrenta la humanidad y reconocer la vinculación existente entre dichos problemas, así como la necesidad y posibilidad de hacerles frente de forma integrada y con urgencia, ha resuelto “establecer un proceso inter-gubernamental inclusivo y transparente sobre los objetivos de Desarrollo Sostenible que esté abierto a todas las partes interesadas con el fin de formular objetivos mundiales de De…
Más allá de la democracia representativa: La democracia real y los movimientos sociales en el Estado español
2017
Los procesos participativos son un elemento central en los debates teóricos sobre la calidad de la democracia y sus actuales procesos de transformación. Si en los análisis teóricos se problematiza el objetivo de la participación, las dificultades aumentan al analizar experiencias concretas que buscan articular las dinámicas de la participación con la profundización de la democracia. Reflexionamos sobre la cuestión a partir de Jesús Ibáñez. En primer lugar, se aborda el tema de la crisis de la democracia liberal y los problemas que ésta acarrea para legitimar una democracia incapaz de contrarrestar la hegemonía de los mercados. A continuación, analizamos el resurgimiento de un tipo de democr…
Beyond Representative Democracy: Real Democracy and Social Movements in the Spanish State
2017
Los procesos participativos son un elemento central en los debates teóricos sobre la calidad de la democracia y sus actuales procesos de transformación. Si en los análisis teóricos se problematiza el objetivo de la participación, las dificultades aumentan al analizar experiencias concretas que buscan articular las dinámicas de la participación con la profundización de la democracia. Reflexionamos sobre la cuestión a partir de Jesús Ibáñez. En primer lugar, se aborda el tema de la crisis de la democracia liberal y los problemas que ésta acarrea para legitimar una democracia incapaz de contrarrestar la hegemonía de los mercados. A continuación, analizamos el resurgimiento de un tipo de democr…
Los ornamentos litúrgicos de los siglos XVI-XVII en la colección textil del Real Colegio Seminario de Corpus Christi de Valencia.
2017
A finales del siglo XVI, D. Juan de Ribera, fue uno de los personajes más influyentes de España. Ocupó importantes cargos eclesiásticos, políticos y sociales: fue Arzobispo de Valencia, Patriarca de Antioquía, Virrey de Valencia, Capitán General, Presidente de la Audiencia y Canciller de la Universidad. Fue fundador del Real Colegio Seminario de Corpus Christi, centro de formación de sacerdotes dentro del espíritu y las disposiciones marcadas por el Concilio de Trento. Su curiosidad científica e intelectual le llevó a reunir una formidable biblioteca y a convertirse en un modelo tanto artístico como religioso, siendo considerado como mecenas del arte y referente de la Contrarreforma. Ante l…
Las medidas de integración de los inmigrantes en la Unión Europea. El modelo competencial y los diferentes enfoques territoriales en el sistema españ…
2014
La investigación se centra en el estudio de los programas de integración cívica para inmigrantes, materializados en cursos introductorios y de idioma, desde una perspectiva eminentemente jurídica, examinando su permanente evolución en el contexto de la Unión Europea y su incipiente aparición en España. Este Estado miembro tiene la particularidad de ser aquel en el que el fenómeno migratorio ha comenzado, tenido su punto más álgido e iniciado un significativo descenso en poco más de una década, lo que convierte al país en un estudio de caso ciertamente paradigmático. El objetivo de este trabajo es averiguar si las medidas o condiciones de integración legitimadas por el Principio Básico Común…
Visiones de los estudiantes de secundaria acerca de las interacciones Ciencia, Tecnología y Sociedad
2002
Title: Secondary students' visions about the interactions between Science, Technology and Society. Abstract: In this work it is approached how the incorporation of contents and aspects of STS relationship has taken place in the new curricula of sciences of the secondary and the high school, as well as some of their repercussions in the process of teaching and learning of sciences in these educational levels. There are shown some first results of the perceptions of secondary students about the STS interactions and they are compared with the ones obtained with students of the previous educational system. Keywords: STS education, scientific and technological literacy, civic formation, taking o…
Contribución de la prensa a la educación científica y tecnológica
2017
El presente trabajo se centra en la posible contribución de la prensa –impresa o digitalal proceso de alfabetización tecnocientífica. En este sentido, hemos estudiado las aportaciones de la investigación en didáctica de las ciencias, e impulsado la elaboración y puesta en marcha de propuestas de profesorado experto y en formación, referentes a las posibilidades del uso de la prensa dentro de la educación formal.
Contribución a un futuro sostenible. Una dimensión necesaria y posible en toda acción e investigación educativa
2005
El estudio de los errores conceptuales, preconcepciones, concepciones alternativas, etc., ha constituido posiblemente la línea de investigación más desarrollada en didáctica de las ciencias. Miles de artículos publicados lo atestiguan (Duit, 2004). Sin embargo, la inmensa mayoría de estos trabajos se centra en conceptos concretos de los distintos campos de la ciencia y, en cambio, apenas si se ha prestado atención a otras concepciones, tanto del alumnado como del profesorado, con notable influencia en el proceso de enseñanza/ aprendizaje, como las referidas a la naturaleza de la ciencia y, más particularmente, a las relaciones CTSA. Para ver en qué medida este reduccionismo persiste hoy en …