Search results for "Digitalisaatio"
showing 10 items of 231 documents
Understanding teaching professionals' digital competence : What do PIAAC and TALIS reveal about technology-related skills, attitudes, and knowledge?
2021
In an ever-evolving technological landscape that challenges teaching professionals' digital competence, this study complements previous studies by providing an overall picture of teaching professionals' digital competence. We employed regression models on two large-scale assessment data sets on teachers from 11 countries—namely, the Teaching and Learning International Survey (TALIS; n = 50,800) and the Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC; n = 2590)—to investigate through the theoretical lens of digital competence how teaching professionals' skills, attitudes and knowledge distribute and relate, and how they are associated with personal and contextual fact…
Kognitiivisen tietojenkäsittelyn teknologia terveydenhuollon tietovarantojen hyödyntämisessä
2018
Tutkielmassa tarkastellaan kognitiivisen tietojenkäsittelyn teknologiaa ja kuinka sen käyttöönotto terveydenhuollon eri osa-alueilla vaikuttaa palveluihin ja prosesseihin. Kognitiivisen teknologian merkitystä terveydenhuollossa kartoitetaan sote-uudistuksessa asetettujen tavoitteiden kautta ja siihen yhdistetään ennakoivan terveydenhuollon näkökulma. Tutkielmassa käsitellään terveydenhuoltoon kohdistuvia muutoksia digitalisaation kautta. Kognitiivinen tietojenkäsittely pyritään selittämään teoriatasolla ja sen tueksi haetaan esimerkkejä terveydenhuollossa jo käytössä olevista tai suunnitelluista prosesseista sekä IBM Watson yhteistyön tarjoamista tutkimussuunnitelmista. Tutkielmalla pyritää…
Liikunnanopetuksen digikolmiloikka
2020
Kulunut kevät muutti liikunnanopetuksen täysin. Perinteiset työvälineet, liikuntavälineet, vaihtuivat tietokoneisiin, Ipadeihin ynnä muihin tietoteknisiin välineisiin, jotka mahdollistivat oppilaiden ohjeistamisen etänä. Vaikka koronatilanne helpottui kesäksi, on tällä hetkellä edessä taas epätietoisuutta siitä, miten liikunnan ja terveystiedon opetusta toteutetaan alkavana lukukautena. nonPeerReviewed
Maailma on muuttunut ja myös koulutuksen on muututtava
2020
Varttuneet kuluttajat, digitalisoituva arki ja kulutusympäristöjen muutos : digi 50+ -hankkeen loppuraportti
2017
Väestön ikääntymisen ja palveluympäristöjen digitalisoitumisen seurauksena varttuneista kuluttajista on tullut yhä tärkeämpi kohderyhmä digitaalisille palveluille ja tuotteille. Ikääntyvien kuluttajien tarpeita, toiveita ja palveluiden käyttötottumuksia ei kuitenkaan usein oteta huomioon yritysten liiketoiminnassa, markkinoinnin suunnittelussa tai palvelumuotoilussa. Tässä tutkimuksessa tarkastellaan varttuneiden, noin 50–65-vuotiaiden, kuluttajien kokemuksia digitaalisissa palveluympäristöissä. Tutkimustulokset osoittavat, että varttuneet kuluttajat kohtaavat erityisiä haasteita mutta myös uusia mahdollisuuksia digitaalisten palveluympäristöjen käyttäjinä. Vaikka yli 50- vuotiaat kuluttaja…
Painetun sanomalehden urheilu-uutisointi ennen internetiä ja monikanavajulkaisemisen aikakaudella : Määrällinen tarkastelu Iltalehden Calgaryn 1988 j…
2020
Tässä pitkittäistutkimuksessa selvitämme kolmenkymmenen vuoden aikajänteellä, millaiseksi painetun sanomalehden urheilu-uutisointi on muuttunut, kun tiedon digitalisaation sekä internetin ja sosiaalisen median myötä on siirrytty monikanavajulkaisemisen aikakaudelle. Tutkimusaineisto koostuu Iltalehden vuosien 1988 ja 2018 talviolympiauutisoinnista. Analysoimme aineistoa määrällisesti sanomalehtien urheilu-uutisten tarkasteluun kehitetyllä mittarilla, jonka sisältämien muuttujien mukaisesti olemme mitanneet ja luokitelleet kaikki aineiston jutut ja kuvat. Urheiluaineiston määrä ja osuus Iltalehden kaikista sisällöistä laski aineiston tarkasteluvuosien välillä huomattavasti. Visuaalisuus sekä…
Parliaments as Meeting Places for Political Concepts
2021
Digipalvelulain soveltamisesta yliopistoissa
2020
Lailla digitaalisten palvelujen tarjoamisesta (digipalvelulaki) pannaan kansallisesti täytäntöön saavutettavuusdirektiivi. Digipalvelulaki on tullut voimaan 1.4.2019, mutta voimaantuloon liittyy useita siirtymäaikoja, joista keskeisimmät päättyivät 23.9.2020. Tässä artikkelissa tarkastellaan digipalvelulain keskeisiä käsitteitä ja soveltamisalan rajoituksia yliopistojen kontekstissa. Artikkeli myös avaa keskeiset lakiin liittyvät käsitteet. Yliopistojen kohdalla merkittävä soveltamisalan rajaus on se, että lakia ei sovelleta yliopiston sisäisen hallinnon järjestämiseen. Digipalvelulaissa on myös soveltamisalan rajoituksia koskien opetusta ja tutkimusta. Myös aikasidonnaisen median poikkeus …
Äänikirjoja, lisättyä todellisuutta ja chatfiktiota : digitalisaatio muuttaa lasten- ja nuortenkirjallisuutta ja lukemisen tapoja
2020
Digitalisaatiota on usein syytetty lasten ja nuorten vähentyneestä lukuinnosta. Digitaaliset pelit, suoratoistopalvelut ja mobiililaitteiden käyttö ovat vallanneet tilaa muulta vapaa-ajanvietolta, mutta digitalisoituva mediaympäristö tarjoaa kirjallisuudelle myös uudenlaisia mahdollisuuksia. Usein lasten- ja nuortenkirjallisuus tarttuu nopeasti ajankohtaisiin ilmiöihin, joten ei ole yllättävää, että juuri lasten- ja nuortenkirjat leikittelevät digitaalisen median mahdollisuuksilla rohkeasti. Tänä päivänä esimerkiksi älypuhelimelta kuunneltavien äänikirjojen suosio kasvaa kohisten ja painettua kirjaa täydentäviä mobiilisovelluksia hyödynnetään jo alakoulun oppikirjoissa. Digitaalisten alusto…
Lastenkirjallisuuden digitalisoituminen : leikillisyys ja pelillisyys lastenkirjasovelluksissa
2017
There is an increasing amount of digital literature for children, which has mainly gone undetected by literary studies. It is worth noting how many functionalities in digital literature, considered as novelties not present in print literature, have actually been employed in children’s literature (pop-up books, books with audio-extensions etc.) for a long time. During the past decade, tablet devices, especially, have been employed as platforms for children’s digital literature, which takes advantage of their touch screens, audio-visual capabilities and computing power. These literary apps, as well as various augmented books, follow many of the traditional traits of children’s literature, but…