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Algunas reflexiones sobre la novela de la emigración italiana en Argentina
2015
Por ser una de las metas migratorias que gran parte de los emigrantes italianos eligieron, Argentina constituye un importante punto de referencias culturales, fruto de una evidente 'transculturación'. La amplia cantidad de publicaciones sobre el tema migratorio facilita la localización de referencias ejemplares, por la variedad de situaciones presentadas y por la relación privilegiada entre emigrante, entorno e historia. Eso permite entrar en la dialéctica permanente de una nueva construcción cultural y social que se basa en la identidad múltiple. Being one of the privileged destinations for Italian emigrants, Argentina represents a momentous result of some of the most meaningful issues of …
¿Conduces tú o tus emociones?
2006
El Instituto Universitario de Investigación en Tráfico y Seguridad Vial (INTRAS) y Attitudes (programa social de Audi), tras la publicación de los libros "Emociones y conducción: Teoría y fundamentos" y "Emociones y conducción: Una visión a partir de los sentimientos de la población española.", se plantearon como actividad complementaria la realización de unas jornadas que cumplieran los siguientes objetivos: • Permitir avanzar en el conocimiento y la implementación de medidas que contribuyan a una mejora de la seguridad vial. • Servir como foro de expresión para científicos y profesionales con un tono constructivo, plural e integrador. • Tener un componente de difusión tanto al público cie…
Mercado laboral e innovación territorial en el patrimonio cultural valenciano
2022
La innovación territorial y el mercado laboral confluyen en este estudio, que analiza la puesta en valor del patrimonio cultural valenciano de manera novedosa, estableciendo la relación entre las intervenciones sobre los elementos calificados como Bien de Interés Cultural (BIC) y la generación de empleo en el territorio en el que se localizan. El objeto del estudio, los BIC, constituye una tipología del patrimonio cultural ideal por su reconocimiento institucional, por tratarse de elementos patrimoniales de gran valor histórico y social, y por su implantación territorial –los más de mil ochocientos existentes se distribuyen por todas las comarcas de la Comunitat Valenciana. Los BIC, mediant…
El mercado laboral valenciano y el COVID-19. Una visión territorial
2022
El COVID-19 ha provocado una gran crisis económica y social caracterizada por su impacto selectivo, pues algunos sectores han resistido mejor las presiones de la crisis, mientras que otros sucumbieron rápidamente a esta. Así mismo, se ha incrementado notablemente la brecha social: más desempleo, más desigualdades sociales. Sin embargo, el COVID-19 también ha supuesto la aparición de nuevas oportunidades empresariales: se han acelerado los procesos territoriales relacionados con la mejora de la calidad de vida o con las necesidades surgidas por la digitalización o la formación a distancia. Son tiempos convulsos, de una gran incertidumbre y, por supuesto, de reivindicaciones territoriales. En…
Alfabetización en salud a través de las competencias
2019
En este trabajo se presenta una propuesta para la alfabetización en salud a través de la concreción y definición de las competencias que debe adquirir el alumnado durante la Educación Obligatoria. Mediante un estudio Delphi, se han determinado ocho ámbitos de salud, identificando los problemas o situaciones de salud que debe saber resolver el alumnado, así como las competencias que desarrollar y los contenidos de aprendizaje necesarios para afrontar cada uno de estos problemas. Estos contenidos de aprendizaje constituyen el instrumento de análisis con el que se ha revisado el currículo para comprobar en qué medida están presentes en las propuestas oficiales. Los estudios realizados referent…
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales
1998
Se aborda la importancia de conocer la difusión y consumo que los libros de texto de historia española han tenido desde la implantación del sistema escolar liberal. Se plantea la necesidad de incrementar estudios empíricos basados en este conocimiento. Desde esta perspectiva, los libros de texto de historia son una fuente documental preferente por la rica cantidad de información que suministran acerca de los profesores y sus prácticas educativas. Desde este planteamiento se aportan datos sobre la producción de manuales escolares de historia desde 1800 hasta 1970, el porcentaje en el que una serie de manuales reseñados por título y autor fueron utilizados en los centros valencianos de enseña…
Revista complutense de educación
2020
espanolIntroduccion: Se ha probado que el aprendizaje mejora cuando los materiales y metodos de ensenanza toman en consideracion rasgos individuales diferenciales de cada estudiante. El modelo VARK se ha propuesto para dar cuenta de esas diferencias en lo que respecta a las preferencias o facilidades que cada alumno tiene para aprender a traves de un canal sensorial u otro. El objetivo principal del presente trabajo fue determinar el grado de adecuacion de los recursos instruccionales que se utilizan en ciencias a las preferencias sensoriales del alumnado de ensenanza secundaria. Metodo: Se administro el cuestionario VARK, que permite identificar las preferencias sensoriales, a una muestra …
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2021
Este trabajo de investigación es la continuación de otro en el que se evaluaron los conocimientos astronómicos de un grupo de estudiantes (17 años) que habían recibido una enseñanza habitual de la astronomía. Aquellos resultados del grupo control se completan ahora con los obtenidos con un nuevo grupo, que ha recibido una enseñanza enmarcada en el socio-constructivismo siguiendo un programa de actividades que puede consultarse en www.astrodidactica.com, y al que se le ha realizado un diseño de tipo pre-test y post-test. El análisis de los datos ha revelado el tratamiento como muy eficaz, mostrando una mejora significativa en prácticamente todos los ítems analizados. También se ha mostrado q…
La enseñanza de la historia en secundaria: el modelo didáctico del proyecto Kairos
1994
Resumen tomado del autor. Resumen también en inglés Se expone la naturaleza y características de un modelo histórico innovador que corresponde al proyecto Kairós para la enseñanza de la Historia en Secundaria. Sus objetivos básicos consisten en ofrecer una alternativa a la enseñanza de la Historia y también servir de marco de reflexión para el profesorado a fin de favorecer el cambio didáctico. En la primera parte se exponen los fundamentos teóricos del Proyecto y la coherencia de sus relaciones internas. En la segunda parte se analiza la praxis del aula del modelo, en aspectos fundamentales como son las implicaciones metodológicas y los materiales didácticos. Valencia Universidad de León. …
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas
2021
Resumen basado en el de la publicación Resumen en inglés El objetivo principal es la identificación de las representaciones de los estudiantes sobre la idea de cantidad de sustancia y para ver en qué medida la enseñanza de química establecida en las escuelas secundarias contribuye a darles una visión más atomista de la materia. Los resultados obtenidos confirman que los estudiantes, al completar sus estudios, prácticamente no han cambiado su concepción "globalista" de la cantidad de sustancias, y solo la mitad de los que estudiaron la química domina la actividad necesaria para poder entender el concepto de mol. ESP