Search results for "Dios"
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El Panteón de Hombres Ilustres de Valencia, un proyecto frustrado de promedios del siglo XIX
2015
La puesta en crisis de la realidad. Política y modos de representación en los nuevos cines en Europa: el caso de "La nueva ola del cine rumano" (2001…
2021
Esta tesis doctoral analiza el cine en tanto que modo de representación que se ins- cribe en el entorno socio-político y cultural en que se desarrolla, y en el cual establece relaciones dialógicas, y en permanente conflicto, con otras prácticas discursivas. Es en este sentido que, como prácticas significantes, las películas movilizan formas específicas de conocimiento, expresión y experiencia que influyen en el sentido que los individuos otorgan a la realidad que les rodea. Por lo tanto, el estudio de las formas fílmicas supone una aproximación teórica privilegiada para comprender tanto las diversas realidades que nos rodean, como las representaciones culturales que condicionan las distinta…
Modernidad y figuras femeninas en "La ciudad no es para mí" (Pedro Lazaga, 1966)
2018
La ciudad no es para mí (Pedro Lazaga, 1966) es la película más analizada de las interpretadas por Paco Martínez Soria, ya que fue su primer éxito cinematográfico, obtuvo una gran popularidad y creó un modelo de personaje. Pero mientras que los análisis se suelen centrar en la dicotomía campo/ciudad, el texto plantea un análisis centrado en la función de los personajes femeninos en la estructura narrativa y discursiva, encontrando que estos presentan una doble función activo/pasiva que los convierte en motores narrativos y, al mismo tiempo, en receptores de la acción del personaje masculino principal. Además, el film presenta un triple discurso acerca de su contexto, con la aceptación de lo…
Imaginario escolar como fantasía histórica y política en la cultura postelevisiva
2013
El objetivo general de esta tesis doctoral es analizar la importancia de las representaciones mediáticas para la producción del imaginario escolar en la cultura postelevisiva. Un punto de partida que se culmina al analizar el funcionamiento del imaginario escolar en el programa Curso del 63 (2009), texto que cabe considerar sintomático de la cultura postelevisiva española. Tanto el discurso académico como el mediático, al pretender dar cuenta de la realidad, al proponerse formar o informar, producen ambos imaginario social, y al intentar formar/informar sobre la escuela, producen imaginario escolar. En la tesis aludo inicialmente a las representaciones académicas, para adentrarme después en…
La época de los estudios fotográficos en Valencia. A propósito del estudio de Antonio Ferri
2016
Educación artística : revista de investigación
2016
Resumen: Con este artículo se pretende poner en valor la actividad sensorial como estrategia para la educación patrimonial en el aula de infantil. Tras una primera parte de revisión teórica, el artículo pretende demostrar, a través de un diseño educativo realizado al efecto e implementado en el aula de infantil, la relación entre la sensorialidad y los procesos de patrimonialización en edades tempranas. Este diseño nos permite establecer una secuencia didáctica que parte del conocimiento sensorial, como base del aprendizaje significativo en la etapa de infantil y que permite establecer canales para la vinculación afectiva entre sujeto y objeto. Palabras clave: Educación patrimonial, activid…
Los recursos tecnológicos y su apropiación en la asignatura de Artes (Música) en Secundaria
2015
En Mexico, el plan de estudios de secundaria contempla en sus principios pedagogicos la utilizacion de recursos audiovisuales y multimedia, asi como el uso del Internet para fortalecer la ensenanza y el conocimiento de sus estudiantes. La existencia de actividades musicales en secundaria considera valorar la vinculacion de la musica en la vida diaria de los adolescentes, ampliar sus conocimientos artisticos, asi como establecer una relacion con la tecnologia y su utilizacion en el aspecto profesional de la disciplina artistica musical. Este estudio presenta una investigacion cualitativa con el objetivo de analizar la aplicacion de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion como her…
Educación artística : revista de investigación
2018
Resumen: El arte, a lo largo de los años de escolaridad se relega legislativa y curricularmente a favor de otras áreas de aprendizaje, cuando se sabe que es el área que más conecta con la naturaleza infantil. Este artículo analiza la situación de la educación artística en la legislación actual en las etapas de infantil y primaria y ofrece una panorámica de los diseños curriculares de las universidades y de su oferta formativa. También se presentan los resultados obtenidos a partir de una encuesta realizada al profesorado de los Grados de Educación Infantil y Primaria de las diferentes universidades españolas, con cuestiones planteadas en torno a la necesidad de contar con una mayor especial…
Inmigrantes italianos en Argentina: correspondencia epistolar entre Oreste, Abele y Luigi Sola (1901-1922)
2015
Los estudios históricos de la inmigración generalmente se concentran más en el análisis de datos y números que dan cuenta del comportamiento de masas de individuos y menos en las experiencias individuales. Es por eso que la correspondencia epistolar de la familia Sola, intercambiada sin interrupción a lo largo de 22 años, 1901 a 1922, debe ser analizada no solo como documento histórico sino también en sus dimensiones sociales y políticas ya que, en su conjunto, ofrece una instantánea de la experiencia inmigratoria, en el momento en que evidencia la comunicación bidireccional establecida entre los miembros de una familia particular y muestra una perspectiva transnacional de cómo la inmigraci…
Vico en el diario de Pavese
2015
Este estudio aborda y esboza, en un tratamiento inédito en español, la recepción de Vico en el Il mestiere di vivere del poeta y novelista piamontés Cesare Pavese. En las páginas del diario pavesiano se tratan los siguientes tópicos viquianos: la historicidad de la poesía, la “lógica poética”, la rusticidad, lo primitivo y lo salvaje, las figuras de la barbarie, Homero, el sentido de la interpretación, el “ricorso”, el mundo de la infancia y la hermenéutica del mito. La conclusión es que la lectura de Vico resulta fundamental para entender a los dos Pavese, el hombre y el poeta.