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Educación artística : revista de investigación
2011
Reseumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" Se pretende mostrar distintos ejemplos de pedagogías invisibles que el museo ejerce sobre sus visitantes. Se define como pedagogías invisibles, todos aquellos procesos mediante los cuales se aprenden de manera no consciente sobre sí mismos, sobre el mundo que rodea y sobre la posición dentro de él. ESP
Educación artística : revista de investigación
2011
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" Se pretende demostrar la eficacia del cuento para acercar el arte contemporáneo a los niños. Se resume brevemente la situación del cuento en el museo, y se muestra el resultado de una experiencia piloto realizada en el MuPAI, titulada “Y comieron Perdices pero no vivieron felices”, destinada a niños de entre 5 y 12 años, donde el eje centrar de toda la actividad, es el arte contemporáneo mostrado, a través de los cuentos. ESP
Educación artística : revista de investigación
2011
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: "Arte, Maestros y Museos" El arte prehistórico ofrece la posibilidad de coordinar diferentes actividades entre el profesorado y los profesionales de los museos. La presentación expositiva del arte prehistórico en los museos condiciona la percepción de sus características por parte del visitante. Las actuaciones que permiten una interacción con el público; visitas guiadas y talleres, deben dirigirse a aprovechar las ventajas y corregir los inconvenientes del discurso y el diseño expositivo. ESP
Como si fuera posible recoger sentimientos
2011
Se trata de una propuesta como resultado del trabajo conjunto entre la escuela de Arte Pigment y el ESPAI ZERO1 del Museu Comarcal de la Garrotxa, destinado exclusivamente a exposiciones temporales de creación contemporánea y como continuidad de propuestas anteriores de colaboración: REPLICA23 y SONESNAT JUNIOR. Com si fos possible recollir el sofriment es un proyecto de la artista Anna Manel.la, y se consideró una propuesta interesante y un reto para conversar, intercambiar y crear con los alumnos sobre el tema de la exposición: la muerte y el sufrimiento. Asimismo porque es una artista conocida por los alumnos de la escuela Pigment, ya que anteriormente habían realizado un proyecto de apa…
Escuela y cultura visual en la era digital
2014
Este trabajo se basa en un relato de mi tarea como docente deEducacion Plastica Visual en escuelas Secundarias Basicas de la Provincia de Buenos Aires, Republica Argentina. Esun registro de dos experiencias de trabajo en las cuales utilice grafitis yarte urbano como imagenes para ensenar.El primer casocorresponde al ano 2006, cuando ingrese por primera vez el grafiti al aula como objeto de conocimiento eintentando incorporar practicas juveniles de expresion visual. La segundaexperiencia fue desarrollada durante el ano 2012, aqui ademas del grafiti introduje el uso de las nuevos medios ytecnologias. El grafiti, asi como la utilizacion de telefonos celulares,camaras fotograficas e image…
Intrusión participante: un proyecto artístico/educativo sobre el patrimonio inmaterial
2013
Resumen: El proyecto INTRUSIÓN PARTICIPANTE es una investigación situada entre el arte, la educación y la antropología, llevada a cabo por Núbol, colectivo artístico formado por Clara Megías y Eva Morales. Con este proyecto pretendemos investigar sobre el patrimonio cultural inmaterial y los procesos de socialización a través de una serie de acciones que toman como punto de partida la técnica de investigación “observación participante”. Estas acciones consisten en intentar formar parte de distintos rituales que se llevan a cabo en comunidades que nos son ajenas y, de este modo, reflexionar sobre cómo se genera el sentimiento de pertenencia a un grupo. Intentamos sumergirnos en cada ritual p…
La presencia de las mujeres piemontesas en Argentina
2015
La inmigración italiana en América, y particularmente en Argentina, cuenta con una bibliografía sumamente amplia y rica. Mucho menores, por el contrario, son los aportes referidos a estudios de género sobre el tema. Y menores aún aquellos circunscritos específicamente a la inmigración femenina regional. Desde esta perspectiva nace una asociación de género que otorga presencia a las mujeres piemontesas de la Argentina. Italian immigration in America, and particularly in Argentina, produced an extremely wide and rich literature. However, there are really less contributions related to gender studies in the subject. And even under those circumscribed regional women's immigration. From this pers…
Radio source structure in astrometric and geodynamics very long baseline interferometry
1989
Radio source structure in astrometric and geodynamics very long baseline interferometry
Del broadcasting al webcasting: evolución del consumo televisivo en españa desde el encendido digital
2016
El consumo televisivo en España ha evolucionado desde la primera emisión de Televisión Española en el año 1956. En los últimos años, este cambio se ha acentuado más si cabe debido a los avances tecnológicos, a la introducción de Internet y a los nuevos dispositivos, que han llevado al espectador a pasar de ser un consumidor pasivo del medio televisivo a un usuario activo que puede decidir qué ver, cómo verlo y desde qué pantalla: un smartphone, una tableta o un ordenador. Esta tesis tiene por objeto el estudio de esa evolución del consumo entre 2005, año del relanzamiento de la TDT en España y del nacimiento de Youtube, hasta 2015, año en que comienzan a reportarse dos nuevos datos de medic…
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2012
The aim of this paper was to analyze the evolution of learning strategies of two groups of students, excellent and average, from 11 degrees of the UPV (Valencia/Spain) in their freshman year. We used the CEVEAPEU questionnaire. The results confirmed the availability of better strategies of excellent students and also the existence of evolutionary patterns in which affective-emotional strategies decrease, such as value of the task or internal attributions, and that others increase, such as extrinsic motivation and external attributions. It seems that the student does not meet your expectations in the new context and professors have important responsibilities. El objetivo de este trabajo era …