Search results for "Diskurs"

"Luovuus ei synny uudestaan innovaatioseminaareissa" : diskurssianalyyttinen tutkimus kuvataiteen asemasta osana peruskoulun uudistunutta opetussuunn…

2018

Pro gradu -tutkielmani tavoitteena oli selvittää, minkälaista keskustelua kuvataiteesta käytiin osana peruskoulun opetussuunnitelmauudistusta. Tutkimuksen aineistona olivat perusopetuksen tuntijaon uudistamistyöryhmälle vuosina 2009-2012 toimitetut lausunnot, jotka ottivat kantaa tuntijakoon kuvataiteen osalta. Aihe oli ajankohtainen, sillä vuonna 2009 alkuun laitettu peruskoulun tavoitteiden ja tuntijaon uudistustyö toimi pohjana vuonna 2016 käyttöönotetulle valtakunnalliselle peruskoulun opetussuunnitelmalle. Analysoin aineistoa retorisesti painottuneen diskurssianalyysin keinoin. Tutkimukseni teoreettis-metodologinen viitekehys paikantui sosiaalisen konstruktionismin traditioon, jolloin …

Vozmožnosti ispol'zovaniâ raznyh âzykov v Laplandii : rossijskie turisty v Levi

2010

Pro gradu –työni tutkii venäläisturistien toimijuuden rakentumista monikielisessä turistisessa ympäristössä Levillä. Tavoitteena on selvittää, millainen osa venäjällä on Levin kielirepertuaarissa, millainen kielirepertuaari on haastattelemillani venäläisturisteilla ja miten he arvioivat Levin kielirepertuaaria. Lisäksi tutkin, millaisia arvoja ja funktioita venäläisturistien repertuaarit saavat Levillä. Tutkin työssäni kahta venäläisperhettä, jotka viettivät talvilomaansa Levillä. Työn pääasiallisena aineistona on perheiden kanssa tehdyt teemahaastattelut. Tutkimusta varten on kerätty myös muuta aineistoa, kuten muiden venäläisturistien täyttämät kyselylomakkeet, tutkijan havainnointi sekä …

Izglītības vadība (Latvijas Universitātes raksti; 749. sēj.)

2009

LGBT+ pāru tiesiskā regulējuma diskurss Latvijas populārākajos interneta ziņu portālos un intervijās ar to lasītājiem

2022

Maģistra darba mērķis ir noskaidrot LGBT+ pāru tiesiskā regulējuma diskursus populārākajos Latvijas interneta ziņu portālos (“Delfi.lv”, “Tvnet.lv”, “LSM.lv”, “Jauns.lv” un “LA.lv”) un intervijās ar to lasītājiem. Darba teorētiskā daļa ietver diskursa jēdziena un ziņu veidošanos no mediju–auditorijas attiecību aspekta skaidrojumu, minoritāšu jēdziena skaidrojumu. Teorijas izklāstā ir apkopota informācija par LGBT+ kopienu Latvijā. Lai iegūtu pētījuma rezultātus tika izmantota kvantitatīvā kontentanalīze, daļēji strukturēto interviju pieeja, kā arī diskursa vēsturiskā analīze. Populārākajos Latvijas interneta ziņu portālos tika identificēti divi galvenie LGBT+ pāru tiesiskā regulējuma apakšd…

Latviešu autoru darbu iestudējumi Latvijas teātros no 2006. gada līdz 2016. gadam: nacionālās identitātes diskurss

2016

Maģistra darba „Latviešu autoru darbu iestudējumi Latvijas teātros no 2006. gada līdz 2016. gadam: nacionālās identitātes diskurss” mērķis ir veikt latviešu autoru darbu teātra iestudējumu kritikas diskursa analīzi, lai noskaidrotu to, kāds nacionālās identitātes diskurss tiek atspoguļots teātra kritikā, kā arī noteikt to, kādas ir nacionālās identitātes konstrukcijas prakses teātra izrādēs. Darba teorētisko daļu veido nacionālās identitātes, diskursa teorija un postdramatiskuma teorija, kā arī ir aplūkota Latvijas teātra attīstība. Darba empīrisko daļu veido teātra recenziju kontentanalīze un diskursa analīze, kā arī septiņu teātra izrāžu semiotiskā analīze.

Constructing the secular imagined community : a critical intercultural analysis of discourses of laïcité from Le Monde

2016

The concept of secularism encompasses numerous aspects beyond the regulation of relations between the State and Churches. Using a critical intercultural communication framework, this research project explores the interplay between secularism, culture, religion, identity, and collective representations. Specifically, this study focuses on laïcité, the concept of secularism used in France. Previous studies have criticized laïcité for being biased and contributing to inequalities between communities in France. The pervasive (and false) representation of laïcité as originally and exclusively French has also been criticized. In the light of the concerns raised by previous studies, this study set…

Discourses of internationalization in Finnish higher education : a critical discourse analysis of legitimation strategies used in internationalizatio…

2011

Tutkielmassa tarkastellaan kansainvälistymisen diskursseja suomalaisessa korkeakoulutuksessa erilaisten korkeakoulutuksen kansainvälisyyttä käsittelevien dokumenttien kautta. Tutkimuksen analyysin kohteena ovat kolmen tahon (”Valtio”, ”Yliopistot” ja ”Opiskelijat”) dokumenteissa käytetyt legitimaatiostrategiat ja niiden käyttötarkoitukset. Työn tutkimuskysymykset ovat 1) mitä ja mihin tarkoituksiin edellä mainitut tahot käyttävät legitimaatiostrategioita sekä 2) miten edellä mainittujen tahojen kansainvälistymisdiskurssit eroavat toisistaan. Tutkimus valottaa aiempaa korkeakoulujen kansainvälistymiseen liittyvää tutkimusta sekä kansainvälistymisen määrittelyjä. Itse tutkimusaineistoa tarkas…

Negotiating digital surveillance legislation in post-Snowden times : An argumentation analysis of Finnish political discourse

2019

Abstract In the digital era, when security agencies world-wide have been challenging basic democratic principles with massive data gathering, Finland has had a different approach: it has conducted no large-scale surveillance of citizens’ online activities. Now, however, the country is planning such a vast expansion of state surveillance that the constitution itself must be altered. The present article examines one key point in this legislative process to see how the new surveillance measures are argued for and criticized, and how the differing points of view are negotiated to ultimately enable political action. Drawing particularly on Fairclough and Fairclough’s (2012) approach to argumenta…

Reforming the national core curriculum for bilingual education in Finland

2016

This article explores the discourses surrounding the act of writing Section 10 Bilingual education in the new Finnish national core curriculum, which will be implemented in 2016. This section will set the parameters for programs that integrate language and content learning, where a minimum of two languages are used for instruction in content subjects. The main research questions discussed in this article are how and why certain discourses are expressed, or left unexpressed, in the final draft version of the curriculum. The data for qualitative analysis consists of participatory observations and minutes of meetings in the working group assembled for writing the draft.

Variation in the use of constructed action according to discourse type and age in Finnish Sign Language

2022

This paper presents a study of the use of constructed action (CA) in the stories and conversations of adult Finnish Sign Language (FinSL) signers of different ages. CA is defined here as a type of depiction in which a signer enacts the actions, feelings, thoughts and utterances of discourse referents with different parts of their body. Most studies on CA in sign languages have been done on the basis of signed storytelling, and little is known about how the use of CA varies in different discourse types. The use of CA has also been noted to vary between individual signers, but we do not yet know much about the socio-individual phenomena that may be linked to this variation. In the present stu…