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Investigación en la escuela
2011
La realización de experiencias de interacción directa con aspectos concretos de la realidad resulta imprescindible cuando se pretende lograr cambios profundos en actitudes y comportamientos, como los que persigue la educación para la sostenibilidad. Para dichos cambios no bastan, sin embargo, algunas experiencias escolares (dentro o fuera del aula) favorecedoras de las adquisiciones conceptuales y procedimentales: se precisa la participación en acciones reales. La Educación para la Sostenibilidad aparece así como una dimensión que a la vez exige y propicia la implicación de los estudiantes en acciones reales como forma particularmente eficaz de “aprender con experiencias”. Este trabajo pret…
Teoría de la educación : revista interuniversitaria
2017
En el campo de la educación nos encontramos actualmente con dos importantes requerimientos, sólidamente fundamentados, para introducir la Educación para la Sostenibilidad y la Educación en Derechos Humanos. Se trata, en efecto, de dos áreas educativas prioritarias, a las que UNESCO ha dedicado sendos decenios. Es preciso reconocer, sin embargo, la escasa conexión entre ambas, así como su insuficiente presencia en el sistema educativo, muy particularmente en el nivel universitario. Nuestro propósito en este trabajo es, precisamente, mostrar que, contrariamente a lo que, en general, se ha venido considerando, ambos campos de conocimiento y actividad social están estrechamente vinculados y deb…
The choice of a foreign language as university degree: Expectations and traits of study
2017
The aim of this study is to report the degree which is most demanded by students in their final year of university and training Higher Level and to analyze the influence of parameters of gender, field of study, academic and professional interests and motives in the choosing a degree or qualification Foreign Language. This study involves a total of 1,162 students from Spain, with an age between 17 and 21 occurs years (M= 18.24 years, SD = 1.258). The main conclusions of this research is drawn that about one in ten are students who intend to study the three degrees of a foreign language is in the University (Grade of English Studies, Translation and Interpretation and Primary Mention Foreign …
I nuovi strumenti per promuovere l’efficienza nel settore dell’edilizia
2013
Las Elecciones Generales de 2004 en la prensa valenciana: agenda temática y tratamiento informativo en Las Provincias y Levante-EMV
2007
La campaña electoral de 2004 giró en torno a una serie de cuestiones fundamentales marcadas, como es habitual, por la agenda de los distintos partidos políticos y su confluencia con las respectivas agendas mediáticas. Pero junto a la agenda global de campaña, y a la campaña en sí misma en al ámbito nacional, conviene prestar atención a las características del discurso político en medios locales y regionales, donde dicha tematización puede experimentar ciertas variaciones en pro de su mejor ajuste con las características del público objetivo en concreto. El estado autonómico no es sólo una fórmula administrativa; es también, en lo comunicativo, una serie de ítems diferenciales y diferenciado…
Tout sur Almodovar et le post-franquisme
2000
Se desconoce si esta versión fue o no publicada en algún momento. Otra versión del artículo en francés si que se publicó en abril del 2000 en "Le monde diplomatique" [En: Le Monde Diplomatique, abril de 2000, p. 10.]
Todo sobre Almodóvar y el posfranquismo
2000
Texto recogido posteriormente en una versión casi idéntica en: Vidal-Beneyto, José (2007). Memoria democrática (pp. 181-192). Madrid: Foca.