Search results for "EDUCA"
showing 10 items of 30201 documents
Éducation et égalité en France
1975
International audience
Horizons de justice de l'école, en France et aux États-Unis
2010
Social inequalities of educational careers are stronger in France than in the US, while most of the other indicators of equity are roughly equal. This can be related to the existence of paths in the French educational system, which do not exist in the more comprehensive american systems. More deeply, it can be related to the fact that equity in the US is conceived as fairness of the process of empowerment of students while it is conceived in France as the independence of the educational merit with the social capital.
Intraocular pressure and central corneal thickness in an old French population: The MONTRACHET study
2013
Purpose: To describe the distribution of intraocular pressure (IOP) and central corneal thickness (CCT) in an old French population. Methods: About 9000 individuals 65 years and older were included in the 3C cohort study since 1999 in 3 French cities (Bordeaux, Dijon and Montpellier). In Dijon, an additional ophthalmic examination was performed 10 years after the initial inclusions to assess the relation between systemic age-related diseases and eye diseases in the MONTRACHET Study (Maculopathy Optic Nerve nuTRition neurovAsCular and HEarT diseases). In this population-based stuy a thorough eye examination and a questionnaire were undertaken in each participant. Intraocular pressure (IOP) w…
La libertad incorporada como clave para la neuroeducación moral
2019
La libertad es uno de los principales atributos con los que tradicionalmente se ha caracterizado al ser humano. El objetivo de este artículo es analizar si a la luz de las investigaciones y los experimentos neurocientíficos es posible seguir caracterizando al ser humano como un ser con libertad. Para ello se alude al conocido experimento de Benjamin Libet y las conclusiones reduccionistas que influyentes autores como Patricia S. Churchland o Michael Gazzaniga extraen para la filosofía práctica. Desde una metodología hermenéutica, se denuncia el reduccionismo neurocientífico que pretende negar la libertad basándose en evidencias empíricas. Frente a dicho reduccionismo se propone un enfoque h…
L'écosystème des réseaux sociaux. Editorial du numéro 3 de Publier la Science
2014
International audience; Vous êtes submergés par des dizaines d'emails indésirables ? Alors voici une bonne nouvelle : la messagerie email est en train de disparaître au profit du réseau social. Comment expliquer ce phénomène ? D'un coté l'email est un média classique, unidirectionnel, comme les journaux au format papier qui vous imposent des informations non désirées, autant dire la préhistoire à l'ère du smartphone... De l'autre coté le réseau social diffuse des informations sélectionnées et personnalisées. Mieux, le réseau social est un véritable écosystème numérique dans lequel des individus et les communautés - les groupes d'amis ou de relations - évoluent et s'adaptent dans un environn…
ABC: [teksts paredzēts lasītprasmes apgūšanai boksterējot]
1796
Izglītības vadība (Latvijas Universitātes Raksti, 807. sēj.)
2015
Pedagoģija un skolotāju izglītība (Latvijas Universitātes Raksti, 802. sēj.)
2014
Ģeogrāfijas fakultāte: 50 gadi
1994
Priekšvārds /Vitālijs Zelčs. Ģeogrāfija mūsdienu pasaulē /Edmunds Valdemārs Bunkše/ 1. Ģeogrāfija Latvijas Universitātē 1.1. Ģeogrāfiskā izglītība pirms Otrā pasaules kara /Aivars Markots, Jānis Štrauhmanis/ 1.2. Ģeogrāfijas fakultātes vēsture un šodiena: 1.2.1. laikā no 1944.g. līdz 1951 .gadam; /Jānis Štrauhmanis, Vitālijs Zelčs/ 1.2.2. laikā no 1951.g.līdz 1989.gadam; /Jānis Štrauhmanis/ 1.2.3. atjaunotajā Latvijas valstī. /Vitālijs Zelčs/ 2. Fakultātes katedras un personālsastāvs 2.1. Ģeoekoloģijas un ģeomorfoloģijas katedra /Ojārs Āboltiņš/ 2.2. Ekonomiskās ģeogrāfijas katedra /Jānis Štrauhmanis/ 2.3. Dabas vides aizsardzības un atjaunošanas katedra /Oļģerts Nikodēmus/ 2.4. Ģeoloģijas …
Der 29ste Junius N. St. 1775 im Gymnasium illustre zu Mitau nach funfzigjähriger Dauer dieser Lehranstalt gefeyert den 17ten Junius A. St. 1825
1826
Vācu valodā, daļa teksta latīņu valodā.