Search results for "EGEL"
showing 10 items of 149 documents
Croce. Más allá de la 'metafísica de la mente'. La filosofía como 'historicismo absoluto'
2015
Influido por la obra de F. De Sanctis y rechazando cualquier tipo de mentalismo así como el uso excesivo de conceptos abstractos, Benedetto Croce propuso su Filosofía del Espíritu, entendida como una “filosofía de las cosas humanas”. En este sentido, su rechazo al Idealismo metafísico de Hegel-Spaventa-Gentile, principalmente basado en la absoluta unidad del espíritu, le llevó a proponer una necesaria interdependencia de Filosofía e Historia. Abandonando la concepción de la Filosofía en tanto saber puramente mental, para volverla filosofía de las cosas humanas, más cercana al pensar y al hacer de los hombres. Influenced by F. De Sanctis’ works and rejecting any kind of mentalism as well as …
Benedetto Croce y El problema del mal en el horizonte del pensamiento hegeliano
2015
Entre los pensadores modernos que han afrontado de forma particularmente significativa el problema del mal, hay que recordar a Benedetto Croce. El presente ensayo trata no tanto de la completa doctrina crociana relativa al problema del mal, sino la 'respuesta' dada en su interpretación de Hegel, partiendo de la consideración de que el mal es necesario, pues sin él no habría realidad, la cual resulta de la síntesis de bien y de mal. Among those modern philosophers who have studied significantly the problem of evil, Benedetto Croce must be without doubt mentioned. The present essay focuses not on Croce’s complete theory of evil, but on the “answer” he offered in his interpretation of Hegel’s …
Forandring av selvoppfatning blant studenter i løpet av en bachelorutdanning i sykepleie
2010
Selvoppfatning er av betydning for faglig framgang og kreativitet. Hensikten med denne studien var å beskrive forandring av selvoppfatning hos en gruppe sykepleierstudenter i løpet av sin treårige bachelorutdanning. En studiegruppe med 127 sykepleierstudenter ved en norsk høgskole besvarte et spørreskjema i første og siste studieår. Skalaer for måling av generell selvoppfatning og regelbevissthet samt spørsmål om bakgrunnsvariabler inngikk i spørreskjemaet. Resultatene viste at selvoppfatningen økte signifikant i løpet av utdanningen i den totale studiegr…
The Postmodern and Political Agency
2015
La dialettica jenese di logica e metafisica
1982
Ricostruzione della relazione tra logica e metafisica nell'hegeliana "logica e metafisica di Jena", alla luce della relazione fra logica oggettiva e logica soggettiva nella "Scienza della logica". In dialogo con Franco Chiereghin.
Oppnår vi formålet med kroppsøvingsfaget? : En retrospektiv undersøkelse om kroppsøvingsfagets betydning for fysisk aktivitet i voksen alder
2017
Master grunnskolelærerutdanning for trinn 5-10, 5-årig masterprogram IDR507 - Universitetet i Agder 2017 Bakgrunn: Forskning viser en nedgang i fysisk aktivitetsnivå fra skole- til voksenalder (Folkehelseinstituttet, 2015; Larouce, Laurencelle, Shephard og Trudeau, 2008). Dette står noe i konkrast til hovedformålet til kroppsøvingsfaget som er å oppnå en fysisk aktiv livsstil og livslang bevegelsesglede (Utdanningsdirektoratet, 2015a). Hensikt og problemstilling: Med bakgrunn i den negative utviklingen i voksne personers aktivitetsnivå, har jeg valgt å stille spørsmålet: Oppnår vi formålet med kroppsøvingsfaget? Hensikten med undersøkelsen er å se nærmere på voksne personers forhold til fys…
Hegel and Hobbes on Institutions and Collective Actions
2004
. Georg Wilhelm Friedrich Hegel is usually, and rightly, considered the foremost representative of the organistic conception of society. It is only natural to think that his view has nothing in common with the kind of individualistic outlook that dominates our legal and political thinking, and that I myself have tried to defend. I try to show why certain insights of Hegel are potentially important even for individualistic legal and political theories. First, I explicate some of the problems he struggled with, and compare his views with those of Thomas Hobbes. Next, I try to link his views to the modern theories of institutions and of collective action. The antidemocratic ideology expressed…
What it Means to be a Stranger to Oneself
2009
In adult education there is always a problem of prefabricated and in many respect fixed opinions and views of the world. In this sense, I will argue, that the starting point of radical education should be in the destruction of these walls of belief that people build around themselves in order to feel safe. In this connection I will talk about ‘gentle shattering of identities’ as a problem and a method of radical education. When we as adult educators are trying to gently shatter these solidified identities and pre‐packed ways of being and acting in the world, we are moving in the field of questions that Sigmund Freud tackled with the concepts of ‘de‐personalization’ and ‘de‐realization’. The…