Search results for "EMOZIONI"
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Didattica della Lingua Tedesca
2014
Il volume offre una riflessione glottodidattica sull’apprendimento del tedesco come lingua straniera alla luce delle ricerche condotte in Germania e in Italia. Si rivolge a chi si accinge a entrare nel mondo dell’insegnamento o è già impegnato nella formazione in ambito linguistico, ma soprattutto a coloro che si orientano verso la ricerca nel contesto universitario nazionale e internazionale del tedesco lingua straniera (DaF). Con questo intento il testo analizza i percorsi di chi apprende una lingua straniera e punta su temi ancora poco trattati in Italia, come ad esempio il lavoro per progetti e la metodologia della ricerca qualitativa.
Intelligenza Emotiva: pillole metaemotive per vivere meglio.
2018
L'intelligenza emotiva non è il frutto di una travagliata lotta tra ragione e sentimento, ma piuttosto di un'unione solida e duratura in cui intelligenza ed emozioni finiscono per essere… indistinguibili. Vorrei che diventasse l'ingrediente di base delle relazioni familiari, educative, amicali e professionali, per costruire una società più sana, in cui il benessere personale sia il volano per il benessere sociale e relazionale. l'intelligenza emotiva, e ancor più quella metaemotiva, che è possibile coltivare grazie alla riflessione e alla consapevolezza delle proprie abilità emotive, rappresenta il "conosci te stesso" delle emozioni, la componente che consente di regolare, anticipa-re e aff…
Sviluppare l’Intelligenza Emotiva. Test e training per percepire, usare, comprendere e gestire le emozioni.
2008
Efficace strumento multimediale per la valutazione e il potenziamento dell’Intelligenza Emotiva in bambini e preadolescenti, il software, che costituisce un unicum in Italia, si ispira al modello di Mayer, Salovey e Caruso che considera l’EI come la sintesi di quattro abilità cognitivo-emotive: percezione, uso, comprensione e gestione delle emozioni. Il programma è composto da un modulo di assessment e un modulo di training. Nella sezione di assessment vengono valutate le abilità di percepire le emozioni espresse in volti, in figure astratte o in brani musicali; di comprendere le emozioni, nel loro mutare e combinarsi in miscele emotive; di utilizzare le emozioni per facilitare il pensiero …
Abilità cognitive ed emozioni
2009
IE-ACCME: Intelligenza Emotiva: Abilità, Credenze e Concetto di sé Meta-Emotivo in preadolescenti e adolescenti
2014
Intelligenza Emotiva. Conosci le tue emozioni per vivere meglio.
2019
L’intelligenza emotiva non è il frutto di una travagliata lotta tra ragione e sentimento, ma piuttosto di un’unione solida e duratura in cui intelligenza ed emozioni finiscono per essere... indistinguibili. Vorrei che diventasse l’ingrediente di base delle relazioni familiari, educative, amicali e professionali, per costruire una società più sana, in cui il benessere personale sia il volano per il benessere sociale e relazionale.
IMPARARE A RAGIONARE... CON LE EMOZIONI
2019
Nell'articolo si discute del ruolo delle emozioni nel ragionamento quotidiano
La valutazione del temperamento infantile: osservazioni dirette e indirette delle espressioni emotive nel primo anno di vita
2016
Lo studio si propone di esaminare le differenze individuali nell’espressione delle emozioni di gioia, rabbia, interesse e paura e nel livello di attività di bambini nel primo anno di vita, utilizzando un approccio multi-metodo basato sull’utilizzo di uno strumento di osservazione diretta, la Lab-TAB (Goldsmith e Rothbart, 1999), e uno strumento di osservazione indiretta, il questionario IBQ-R (Montirosso, Cozzi, Putnam, Gartstein e Borgatti, 2011). I dati delle osservazioni dirette sono stati rilevati attraverso due diversi sistemi di codifica: molecolare e globale. Obiettivo dello studio è anche di verificare se i risultati ottenuti con i due sistemi di codifica delle osservazioni converga…
DALL'IMMAGINE ALLA PAROLA. LA FOTOGRAFIA COME MEDIAZIONE DEL PENSIERO IN GRUPPI DI OPERATORI DI COMUNITÀ
2011
Gli operatori delle comunità per minori possono andare incontro, nel gestire il continuo contatto con situazioni di rischio e sofferenza ad una sorta di contagio emotivo in cui le emozioni dei piccoli utenti si radicano nell’operatore e diventano elemento di disagio e fattore traumatico, portatore di rischio per il proprio Sé e per i compiti di cura e protezione che si è chiamati a svolgere (Barberis,2001; Di Vita et al., 2009; Foti, 2003). La violenza delle emozioni in gioco, le dinamiche che investono l’equipe e la natura degli interventi creano elementi di criticità nei professionisti e nell’intera equipe (poiché il lavoro dell’operatore è di gruppo e per il gruppo), che richiedono parti…