Search results for "EMPLOI"

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La créativité dans les premiers emplois en temps de crise: distribution inégale d'une compétence requise

2016

International audience; Dans une économie en crise et face à la fragilisation des parcours d'insertion professionnelle des jeunes (Galland, 1991), marqués de multiples bifurcations (Bidart, 2010a), l'économie se demande comment mieux équiper les individus pour réduire les inégalités face au marché de l'emploi. La créativité, en tant que modalité de l'action permettant d'engendrer des changements dans la sphère politique (Joas, 2001), associée à l'innovation, nécessaire dans des secteurs d'emploi en expansion, a pu apparaître comme une compétence requise en temps de crise, bénéficiant potentiellement aux travailleurs comme aux organisations qui les emploient. La créativité, qu'Aristote prése…

CréativitéQualité de l'emploiContenu du travail[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelleApproche organisationnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationCompétence
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Educational Pathways and Gender Differences in Labor Market Entry in France

2015

International audience

Development studiesPolitical science[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationParcours scolaireDemographic economicsEducation policyFranceDifférenciation sexuelleGenreComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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University Selectivity and Employment : A Comparison between British and French Graduates

2000

This comparative study looks at if the graduates from the more selective departments in the United Kingdom and France have better employment prospects than those from less selective ones. The departmental selectivity is indicated by the A-Level points score of the First Degree students in the United Kingdom and in France by the proportion of Maîtrise and DEA/DESS graduates who were in advance age wise at the Baccalauréat. Logit models were tested using two employment indicators (the probability of being unemployed and the probability of occupying a high-grade occupation), for each of the three subject group (Social Sciences, Languages and Science). For each employment indicator and subject …

Diplômé de l'enseignement supérieurEffetComparaison internationale[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationSélectionFranceGrande-BretagneAccès à l'enseignement supérieurEmploiEnseignement supérieur
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Des caractéristiques des équipes de recherche aux pratiques de recrutement en entreprise

1999

International audience

Diplômé de l'enseignement supérieurEffetEmploi des diplômés de l'enseignement supérieur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInsertion professionnelle[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationCondition d'insertion[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceLaboratoire de rechercheEnseignement supérieurDocteurEntreprisePolitique de recrutementDocteur de troisième cycle[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceComputingMilieux_MISCELLANEOUSFilière sciences
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Genre et valorisation des compétences sur les marchés du travail en Europe

2008

08042 - 12 p.; Étudier le début de carrière des jeunes diplômés, femmes et hommes, sur les différents marchés du travail européens peut permettre de mieux saisir les évolutions récentes dans chaque pays et des tendances communes au niveau européen. Notre démarche repose sur l'enquête REFLEX (Research into Employment and Professional Flexibility) réalisée auprès de 40 000 jeunes cinq ans après la fin de leurs études, dont 60 % de femmes, diplômé-e-s en 2000 de l'enseignement supérieur, dans 15 pays européens : Allemagne, Autriche, Belgique (Flandres), Espagne, Estonie, Finlande, France, Italie, Norvège, Pays-Bas, Portugal, Royaume-Uni, République tchèque, Suède, Suisse. L'intérêt de cette co…

Diplômé de l'enseignement supérieurEmploi des diplômés[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationGenreValorisationCompétenceMarché du travailEuropeDifférenciation sexuelleDiplômé de l'enseignement supérieurEmploi des diplômésGestion des compétences[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationCompétenceDifférenciation sexuelle[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEurope[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and finances[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceGenreValorisationMarché du travail
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Employment of higher education graduates in Russia

2006

Given the influence of two trends (a transitional character and the influence of a knowledge-based economy), it is of interest to study what demands places the current labour market on higher education graduates. The main objective of our study is, therefore, to shed light on the two key questions:In the context of transitional economy influenced by the global move towards a knowledge-based society what demands face graduates while entering and operating on the labour market and what competencies are they required to possess? To what extent does Russian higher education prepare young people to face these demands?We will first describe global trends on graduate labour markets in Europe, aimi…

Diplômé de l'enseignement supérieurPays en transitionRussieEmploi des diplômésCompetenciesGraduate employmentCompétence[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceLabour marketRussiaHigher education graduates[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesEnseignement universitaire[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceMarché du travail
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La formation continue contre le chômage, une vision économique réévaluée de l'investissement éducatif ?

1995

Article repris dans problèmes économiques, n° 2472, du 15 mai 1996, pp. 7-15, sous le titre "Les études supérieures assurent-elles une protection contre le chômage ? Une comparaison internationale"; International audience; Dans un contexte de croissance des études supérieures, différenciée selon les pays et les sexes, quelle protection celles-ci assurent-elles contre le chômage ? L'auteur présente une analyse détaillée de cette protection selon le sexe, l'âge ou l'étape dans la carrière, pour les pays de l'OCDE. Les résultats en sont parfois surprenants. Puis il propose des explications à ces variations. Il montre enfin comment la théorie du capital humain a dû être aménagée pour pouvoir re…

Diplômé de l'enseignement supérieurThéorie du capital humainPays de l'OCDE[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationFormation professionnelle continueProtection de l'emploiEnseignement supérieur
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Links between Knowledge and Work and Appropriateness of Education

2003

International audience

Diplômé de l'enseignement supérieurUniversité[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInadéquation formation-emploi[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAnalyse comparativeComputingMilieux_MISCELLANEOUSEnseignement supérieur
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Les jeunes issus de l'immigration après des études supérieures. Vers une réduction des inégalités d'insertion ?

2004

International audience

Diplômé de l'enseignement supérieur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/EducationInégalité[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationJeuneEnfant de migrantImmigrationInsertion professionnelle des jeunesRelation formation-emploiComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Les jeunes diplômés de bac+5 s'estiment-ils compétents pour occuper leurs emplois ?

2015

En ligne sur http://www.cereq.fr/content/download/15730/126062/file/netdoc142.pdf; National audience; Quelles sont les compétences acquises en formation par les diplômés de l'enseignement supérieur et quelles sont celles, en regard, qui leur sont demandées pour exercer leur emploi ? A travers une évaluation, nécessairement subjective, de leurs compétences par les jeunes diplômés eux-mêmes, les écarts entre l'acquis en formation et le requis dans l'emploi sont mis en évidence. Les résultats présentés dans ce document s'appuient sur l'interrogation, au printemps 2014, d'un échantillon expérimental de l'enquête Génération 2010 constitué de diplômés de bac+5 interrogés par Internet. Ils portent…

Diplômé de l'enseignement supérieur[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Educationenseignement supérieurÉvaluation des compétences[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationAuto-évaluationCOMPETENCEProfessionnalisationPROFESSIONNALISATION DE L'ENSEIGNEMENTNiveau de compétences[SHS]Humanities and Social SciencesENQUETE GENERATION 2010Enquête Génération 10SAVOIR PROFESSIONNELRELATION FORMATION-EMPLOI[SHS] Humanities and Social SciencesENSEIGNEMENT SUPERIEUR
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