Search results for "ENGLISH"

Metaphorical dimension of idioms in TV series for German, Norwegian and Spanish audiences

2022

Over recent years, internet TV series have grown in popularity to become one of the audiovisual products with the highest audiences worldwide. The Covid crisis, with limitations on movement, has further increased their success during 2020-21. English is by far the most common language for such productions, which are typically offered to non-anglophone viewers in translated format, with either subtitles or dubbing. One of the main challenges in translation here concerns the use of idioms, since these do not always have a fixed equivalent in the target language. Taking as a starting point a corpus of drama series from Netflix and Amazon Prime, this study considers the metaphorical dimension o…

Montessori metodē balstītas praktiskās dzīves simulācijas vidusskolēnu integrētu valodas prasmju pilnveidei 10. Klases angļu valodas tiešsaistes stun…

2022

10. klases skolēni Latvijā cenšas sasniegt arvien augstākus un augstākus mācību sasniegumus un angļu valodas līmeni. Tomēr skolēniem ir skaidra vēlme attīstīt arī praktiskās dzīves prasmes angļu valodā. Diplomdarba mērķis ir izpētīt Montesori metodē balstītas praktiskās dzīves simulācijas vidusskolēnu integrētu valodas prasmju pilnveidei 10. klases angļu valodas tiešsaistes stundās. Gadījuma pētījuma ietvaros tika pētīta Montesori metode. Tika izstrādāts stundu kopums praktiskās dzīves simulācijas realizēšanai. Simulācijā studijām un darbam ārzemēs tika iesaistīti 21 10. klases skolēni. Skolēnu vajadzību izpētes anketa, divu skolotāju pēc stundu refleksiju piezīmes, vienas skolotājas interv…

Biznesa angļu valodas mācīšana individuāli

2015

Mūsdienās arvien vairāk pieaug pieprasījums pēc svešvalodu mācīšanās, arī biznesa angļu valodas apguves. Šajā bakalaura darbā tiek petīta individuālā biznesa angļu valodas apmācība, kontekstā ar angļu valodu īpašiem mērķiem. Šī pētījuma mērķis ir izveidot individuālo biznesa angļu valodas mācību materiālu, saskaņā ar apmācāmā studenta konkrētajām vajadzībām. Darba teorētiskajā daļā tiek izklāstīts angļu valodas īpašiem mērķiem koncepts, aprakstītas individuāla mācību plāna izveides metodes, kā arī valodas prasmju integrēšana biznesa angļu valodas uzdevumos. Darba praktiskajā daļā tiek veikta gadījuma izpēte kā kvalita…

Towards intelligibility and shared understanding : co-construction of meaning in ELF interaction

2011

Tutkielman tarkoituksena on selvittää, mitä vuorovaikutuksen keinoja puhujat käyttävät ymmärrettävyyden ja yhteisen ymmärryksen saavuttamiseksi keskusteluissa, joissa englanti toimii lingua francana (ELF) eli yhteisenä kielenä eri kieli- ja kulttuuritaustaisten puhujien kesken. Tutkielman tavoitetta lähestytään etsimällä vastauksia seuraaviin kysymyksiin: 1) Miten ELF-puhujat neuvottelevat ja luovat yhdessä merkityksiä sanoille vuorovaikutuksen aikana?, 2) Kuinka ymmärtämiseen (tai kuulemiseen) liittyvät ongelmat ratkaistaan keskustelussa? ja 3) Millä tavoin luovuutta hyödynnetään merkitysneuvotteluissa? Tutkimuksen metodina käytetään keskustelunanalyysia ja teoreettinen viitekehys muodostu…

Teamwork as an interactional resource : a case study of a seller-buyer negotiation

2000

Global English : Varieties of English in textbooks

2009

 Englannin kieli on levinnyt laajalle maailmassa ja sitä puhutaan sekä äidinkielenä että vieraana kielenä. Huolimatta siitä, että nykypäivänä oppilaat käyttävät englantia toisten sitä vieraana kielenä puhuvien kanssa esimerkiksi internetissä, on Suomessa käytetyissä oppikirjoissa edelleen korostettu perinteiden mukaan englannin kahta suurinta variaatiota: Amerikan englantia sekä Englannin englantia. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli saada selville onko tämä tilanne muuttunut uusissa oppikirjasarjoissa vallitsevan tutkimussuuntauksen mukaan korostamaan englannin levinneisyyttä maailmassa. Tässä tutkimuksessa käytin lukiossa käytettävien kahden eri oppikirjasarjan, In Touch sekä Profiles tois…

Non-native English-speaking teachers of English in Finland : teachers' thoughts and experiences of their profession

2014

Englanninkielen opettajia on nykyään määrällisesti paljon, niin Suomessa kuin ympäri maailmaa.Opettajat jakautuvat karkeasti kahteen ryhmään; englantia äidinkielenään puhuviin natiiviopettajiin ja ei-natiiveihin englantia puhuviin opettajiin. Jo vuosikymmen sitten on arvioitu, että ei-natiivit englanninkielen opettajat ovat muodostaneet enemmistön. Siitä huolimatta ei-natiiveja opettajia on alettu tutkia vasta viimeisten vuosikymmenten aikana, sillä natiiviopettajia on perinteisesti suosittu. Suomessa tilanne on kuitenkin toinen, sillä ei-natiivit opettajat ovat Suomessa itsestäänselvyys ja selvä enemmistö. Tutkielman tarkoitus on toimia keskustelunavauksena ja tuoda uusi näkökulma suomalai…

Child-centred curriculum leadership for the subject of English in Ethiopian primary schools

2017

According to Serbessa (2006) there is a tension between Western pedagogy, in particular child-centred learning, and traditional Ethiopian approaches to teaching. In this study, this tension is examined through the teaching methods used and the resources teachers have at their disposal. The teachers are herein viewed as curriculum leaders, contrasting with the preconception that managers are leaders of a curriculum (Hannay & Seller, 1991). By adopting the educator’s perspective, leadership will be explored from the position of how teachers apply the English syllabus under a curriculum demanding child-centred learning, when teaching English in a state and private international school. Compari…

Language for International communication: Linking Interdisciplinary Perspectives on Cultural, Professional and Scientific Capacity Building: Book of …

2019

“Liulishuo” lietotne angļu valodas mutvārdu saziņas pilnveidē (Ķīnā)

2020

Informāciju komunikāciju tehnoloģiju izmantošana valodu apguvē sekmē skolēnu aktīvu iesaistīšanu mācīšanās procesā,veido bagātīgu mācīšanās pieredzi un vidi.Tās piedāvā jaunas iespējas skolēniem un skolotājiem pilnveidot dažādus svešvalodu apguves aspektus. Šis maģistra darbs pēta Liulishuo lietotnes izmantošanu mutiskās saziņas angļu valodas apguvē vidusskolas jaunākajā vecumā.. Izveidojot Liulishuo lietotnes atbalstīto modeli un integrējot to ar mācīšanas un mācīšanās piemēriem, tajā tiek pētīts jauns veids, kā vecināt mutvārdu saziņas angļu valodas attīstību vidusskolas jaunāko klašu skolēniem. Autore problēmas risināšanai izmanto zinātniskās literatūras analīzi, darbības pētījumu, inter…