Search results for "Ekoloģija"
showing 10 items of 70 documents
Bioloģija
2007
Bioloģija
2004
Bioloģija
2003
Latvijas ūdeņu vides pētījumi un aizsardzība: rakstu krājums (Rīga, 2017. gada 2. februāris)
2017
Dzīvo organismu bioloģiskie pētījumi pilsētas, lauku un ūdens ekosistēmās : raksti
2019
Latvijas ūdeņu vides pētījumu un aizsardzība: rakstu krājums (Rīga, 2018. gada 30. janvāris)
2018
Upespērlenes Latvijā
2022
Virtuālajā izstādē "Upespērlenes Latvijā" stāstīts par 2022. gada gliemeni - ziemeļu upespērleni Margaritifera margaritifera, tās populāciju Latvijā, attīstības ciklu, ekoloģiskajiem apdraudējumiem un aizsardzības iespējām.
Profesors Juris Tīliks: biobibliogrāfiskais rādītājs
1998
Saturs: Priekšvārds. Profesors Juris Tīliks. /Docents, Dr.chem. Uldis Alksnis/ Profesora Jura Tīlika publicētie darbi. (1964.-1998.) Profesora Jura Tīlika autorapliecības. Profesora Jura Tīlika rediģētie un recenzētie darbi. Profesora Jura Tīlika vadītās, recenzētās un oponētās disertācijas. Raksti par profesoru Juri Tīliku. Profesora Jura Tīlika darbu alfabētiskais rādītājs. Personu rādītājs.
Rīgas bezpajumtnieku apmetņu materiālā ekoloģija
2015
Maģistra darbs aplūko veidus, kā Rīgas bezpajumtnieki pilsētas vidē veido savu personisko telpu apmetņu formā. Pētījumā lietotas etnogrāfiskās metodes, kā līdzdalīgais novērojums, līdzdošanās un padziļinātās intervijas, lai pievērstos dažādām apmetņu materiālo apstākļu dimensijām bezpajumtnieku ikdienas dzīvē. Pētījuma centrālais arguments atklāj, ka apmetnes veido paplašinātu ķermenisko telpu, kas ne tik daudz raksturo personu, bet plašākus sabiedrības sociāli ekoloģiskos procesus. Apmetnes rada to apdzīvošana caur savu un sevis izmantoto materiālu klātbūtni. Apmetnes veido materiālu un ķermeņu plūsmas mezglu punktus, kuriem ir laika, telpas, kustības, iemiesotības, afektīvā un legālā dime…
Ekoloģiskā audzināšana dabas nodarbībās
2022
Ekoloģiskā audzināšana ir temats, kurš mūsdienās kļuvis aizvien aktuālāks ne tikai skolas vecuma bērniem, bet arī tiem, kuri mācās pirmsskolas izglītības iestādēs. Primāri tiek vērsta uzmanība tam, lai bērna attieksme pret dabu un tās vērtībām būtu saudzējoša un vislabāk to iemācīt var āra nodarbībās tiešā saskarsmē ar dabu. Darba mērķis ir izpētīt ekoloģiskās audzināšanas iespējas dabas nodarbībās, tās nozīmību un aktualitāti pirmsskolas izglītības iestādēs. Lai šo mērķi sasniegtu autore izvirza sekojošus uzdevumus mērķa sasniegšanai: •Analizēt pedagoģisko un psiholoģisko literatūru par ekoloģisko audzināšanu un tās iespējām pirmsskolas vecuma bērniem; •Analizēt pedagoģisko literatūru par …