Search results for "Emoción"

Revista complutense de educación

2020

Introducción: el desarrollo de las competencias en la educación obligatoria, concretamente las referidas al ámbito emocional, supone una oportunidad para integrar aquellos aprendizajes considerados imprescindibles. Los libros de texto constituyen el material pedagógico por excelencia, lo que permite atisbar los contenidos que se presentan en las aulas. El objetivo del trabajo fue evaluar el tratamiento de las competencias en salud mental y emocional en libros de texto de Ciencias Naturales de Educación Primaria en España. Metodología: la muestra quedó conformada por los textos de Educación Primaria de las tres editoriales de mayor distribución en España. Se realizó un análisis descriptivo d…

Psicothema

2017

Resumen tomado de la publicación Depresión y agresividad en adolescentes delincuentes y no delincuentes. Antecedentes: la conducta adolescente está fuertemente determinada por las emociones. El objetivo es: 1) analizar las diferencias entre los jóvenes infractores y los no infractores en inestabilidad emocional, ira, comportamiento agresivo, ansiedad y depresión, así como las diferencias según el sexo; y 2) comparar la relación entre inestabilidad emocional y ansiedad, depresión y comportamiento agresivo mediado o modulado por la ira en ambos grupos. Método: participaron 440 varones y mujeres (15-18 años), 220 adolescentes delincuentes procedentes de cuatro Centros de Menores de la Comunida…

Transdiagnostic cognitive behavioral therapy versus treatment asusual in adult patients with emotional disorders in the primarycaresetting (PsicAP St…

2016

BACKGROUND Demand for primary care (PC) services in Spain exceeds available resources. Part of this strong demand is due to the high prevalence of emotional disorders (EDs)-anxiety, depression, and somatic symptom disorders-and related comorbidities such as pain or chronic illnesses. EDs are often under- or misdiagnosed by general practitioners (GPs) and, consequently, treatment is frequently inadequate. OBJECTIVE We aim to compare the short- and long-term effectiveness of group-delivered transdiagnostic cognitive behavioral therapy (TD-CBT) versus treatment as usual (TAU) in the treatment of EDs in the PC setting in Spain. We also aim to compare the effect of these treatments on disability…

Psicothema

2019

Resumen tomado de la publicación Procesos cognitivos de regulación emocional, burnout y engagement en el trabajo. Antecedentes: los trabajadores apelan constantemente a procesos cognitivos de regulación emocional para lidiar con las emociones que experimentan en el trabajo. Estos procesos se pueden distinguir en dos modos de procesamiento, uno es preconsciente y rápido, llamado “automático”; y otro es consciente y más lento, llamado “elaborativo”. El objetivo de este trabajo fue determinar el papel de estas variables en el entorno de trabajo y analizar su relación con el afecto positivo y negativo, el burnout y el engagement. Método: 350 trabajadores (54,8% hombres y 45,2% mujeres) completa…

Psicothema

2020

Resumen tomado de la publicación Terapia Cognitiva Basada en Mindfullness en pacientes oncológicos españoles: el Protocolo Bartley. Objetivos: el objetivo de este estudio es analizar el papel de la MBCT en la reducción de la psicopatología, la mejora de la calidad de vida y del metaconocimiento del estado emocional en participantes españoles oncológicos. Método: la muestra consta de n = 88 pacientes oncológicos españoles. Este es un ensayo no aleatorio de dos grupos (experimental versus lista de espera) realizado en un entorno hospitalario. Se evaluaron distrés psicológico (BSI-18), calidad de vida (FACTG) y metaconocimiento de las emociones (TMMS). Resultados: los participantes con tratami…

Factores que contribuyen a la percepción del estado de felicidad en pacientes con Esclerosis Múltiple

2015

La esclerosis múltiple es una enfermedad del sistema nervioso central (SNC) que afecta al cerebro y a la médula espinal. Es una enfermedad crónica y aparece en un momento vital de la vida ( Entre los 20-40 años de edad). El diagnósitco de la enfermedad puede ser devastador para el paciente y la familia. La naturaleza incierta de la evolución de la enfermedad hace que sea muy difícil acostumbrarse psicologicamente a la enfermedad y su futuro.La enfermedad afecta a la calidad de vida, al estado de felicidad y satisfacción mermando en ocasiones las relaciones sociales, la autoestima, las relaciones de pareja, la economía...Todas estas alteraciones en ocasiones pasan desapercibidas , sin embarg…

Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación

2021

En el marco de la escuela inclusiva, el aprendizaje socioemocional y personalizado fomenta la implicación del alumnado en la vida del aula y se relaciona con la disminución de la conducta desadaptativa. El objetivo de este estudio es analizar el impacto de un programa de educación socioemocional en la agresividad y la inestabilidad emocional en la infancia. Han participado 555 niños/as de 7 a 12 años (M=9,2 y DT=1,5), 55,5% niños y 45,5% niñas. Estudian Educación Primaria en seis colegios públicos del área metropolitana de Valencia (España). La muestra se ha distribuido en un grupo experimental (317 niños/as; 57,2% de la población total participante) y un grupo control (238 niños/as; 42,8% …

Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado

2016

La realidad socioeducativa actual demanda de los profesionales de la educación una intervención comprometida y coherente para el desarrollo de competencias y habilidades emocionales. Es necesario complementar lo académico y cuantificable con aquello que sobrepasa las barreras del centro e influye en el rendimiento y desarrollo personal y social del alumnado. Las relaciones que se dan entre los componentes de la triada emoción, pensamiento y acción regulan cada momento de nuestros días, pudiéndose ver estas alteradas negativamente por estímulos externos que en ocasiones, no somos capaces de gestionar adecuadamente. Esta incorrecta gestión emocional tiene su base en un creciente analfabetismo…

Egotización pública, obscenidad política

2008

Bidimensionalidad de las emociones en el deporte: desarrollo y validación de un instrumento de evaluación

2012

Los objetivos de este trabajo son, por una parte presentar un modelo de relaciones sobre las emociones en el deporte que verse sobre la bidimensionalidad de la emoción y presentar los datos psicométricos de un instrumento de evaluación basado en el modelo. Se utiliza una metodología descriptivo correlacional con la participación de 411 deportistas de nueva modalidades deportivas diferentes. Los resultados ofrecen evidencias de validez de constructo, concurrente, de criterio y consistenca interna suficientes para considerar al instrumento valido para el ejercico profesional.