Search results for "Emploi"
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Sphères privée et professionnelle chez les enseignants du premier degré : comment priorisent-ils ?
2019
Private and professional lives among primary teachers: how they prioritize? Being a teacher in primary school seems far from allowing the articulation of work and private life in such a comfortable manner as seen in collective beliefs. In order to deconstruct the belief considering teachers as privileged, this contribution proposes, based on empirical results (an online survey with 21,642 responses), to report, first, how primary teachers prioritize their private or professional lives. Second, this paper highlights the reasons which lead them to favour one of the two fields, notably when priority is given to private life at the expense of professional life. Referring to the issue of work-fa…
Note de synthèse : les analyses françaises des relations formation-emploi
1984
Los análisis franceses de las relaciones formación-empleo. - La época actual ha puesto la educación en el dominio de lo económico ; por esto hay numerosas investigaciones que tratan de la producción social de educación y de las relaciones formación-empleo. El autor presenta el desarrollo del aparato estadistico y de su estructuración ; las aproximaciones centradas sobre la inserción y el encaminamiento profesionales, las investigaciones macro-económicas o sociales que permiten la reconstrucción de los hechos observados respecto a las condiciones de la inserción profesional.
Les mesures de la relation formation-emploi
2015
National audience; Depuis les années 1960, l'analyse de la relation formation-emploi a fait en France l'objet de nombreux travaux, à partir notamment de grandes enquêtes statistiques comme les enquêtes emploi de l'INSEE ou les enquêtes du Céreq sur l'insertion des jeunes. Plusieurs mesures du lien formation-emploi ont été proposées, certaines d'entre elles se référant plus au moins explicitement à une logique adéquationniste qui a émergé lors des travaux des IVe et Ve Plans. Toutes les mesures montrent cependant que la relation formation-emploi est plurielle et que l'adéquation d'une formation à un emploi, à l'exception de quelques professions, n'est pas la norme sur le marché du travail.
Attitudes des individus et des familles à l'égard de la formation et de l'emploi
1978
International audience
Formation et insertion des apprentis de niveau V, quelle relation rétablir ?
1990
International audience
En Bourgogne, insertion des jeunes ayant un CAP ou un BEP
1983
Référence interne : 83026; A partir des résultats des deux enquêtes successives réalisées par le CEREQ, dans le cadre de l'observatoire national des entrées dans la vie active, l'auteur étudie les conditions d'insertion professionnelle de deux promotions de jeunes, sortant de formations techniques courtes (CAP et BEP) et son évolution en région Bourgogne. Une des finalités assignées à l'enseignement professionnel est de donner une formation qualifiante, de préparer les jeunes à une entrée directe dans la vie active. Que deviennent les élèves de l'enseignement technique court ? Dans quelles conditions ces jeunes s'insèrent-ils dans la vie active, à quatre ans de distance ? Comment a évolué l…
L'insertion professionnelle des jeunes de niveau 5 en Franche-Comté en 1980
1983
Référence interne : 83024; Les données présentées sont le produit de l'enquête réalisée auprès des jeunes francomtois sortis d'année terminale de CAP ou de BEP au cours de l'année 1978-1979, et ayant quitté me système éducatif. Cette enquête, réalisée en 1980, appréhende la situation des jeunes neuf mois après leur sortie, en mars 1980, et les emplois qu'ils occupent, de façon à cerner leur devenir à la sortie du système éducatif, les conditions d'insertion dans la vie active, et les inter-relations entre caractéristiques de formation reçue, d'une part, et situation et caractéristiques d'emploi d'autre part.
Bacheliers professionnels au travail : l'exemple des industries de bien d'équipement
1995
International audience
Les effets du CICE sur l'emploi, les salaires et la R&D: une évaluation ex post
2017
Le Crédit d’Impôt pour la Compétitivité et l’Emploi est l’une des mesures phare du quinquennat de François Hollande. Mis en œuvre à partir de 2013, ce dispositif consiste en un crédit d’impôt d’un montant de 4 % de la masse salariale (6% en 2014) pour tous les salaires jusqu’à 2,5 Smic. Il s’agit d’un dispositif massif pour un coût budgétaire estimé à 11,2 milliards d’euros en 2013. L’objet de cette étude est de proposer une évaluation ex post des effets de ce dispositif sur l’emploi, les salaires et un ensemble d’autres variables caractérisant les réactions des entreprises au crédit d’impôt, notamment leurs marges et leurs comportement d’investissement. Elle repose sur l’exploitation d’un …
Education, capital humain et dynamique économique : analyse à partir du secteur industriel sénégalais
2005
The objective of this work is to analyze the relations between education, human capital and the industrial performances in Senegal. The approached questions are different and varied, and more particularly, they relate to the investment of industrial concerns in the human resources (levels of qualification of the workforce, training policies), at the various levels of efficiency (internal and external) of the educational system, in the adequacy training / employment, etc. The impact of the human capital investment of the firms on their own performances is finally studied.