Search results for "English"

Linguistic Repertoires and Semiotic Resources in Interaction: A Finnish Manager as a Mediator in a Multilingual Meeting

2010

This article examines professional communication in a multilingual meeting in a small company in Finland within ethnographic, sociolinguistic, and discourse analytic frameworks. English is used as a lingua franca by a group of Finnish and Chinese business professionals. The aim is to study how language is used with other semiotic resources to construct meaning in interaction. In particular, with the focus on an individual participant who was the mediator in the meeting, the goal is to analyze participants’ role alignment and interpersonal relationships. The results show that business professionals’ roles are renegotiable in a meeting and by means of language accompanied by embodied actions …

Exchange students in Finland : English language learning and use

2013

Kansainvälisyys ja kielitaito kulkevat tänä päivänä käsi kädessä ja molemmat nähdäänkin tärkeinä seikkoina yliopisto-opiskelijoiden tulevaisuuden kannalta. Euroopassa vaihto-opiskelusta on tullut yhä suositumpaa ja siihen kehottavat niin yliopistot kuin myös opiskelijoiden tulevat työnantajat sekä Euroopan Unioni, joka myös tukee hanketta taloudellisesti noudattaen Euroopan yhteistä kielipolitiikkaa. Vaihto-opiskelu nähdään hyödyllisenä niin itsenäistymisen kuin myös kansainvälistymisen kannalta, unohtamatta kielitaidon merkitystä monikielisessä Euroopassa. Merkittävä osa Suomeen tulevista vaihto-opiskelijoista pitää yhtenä tavoitteenaan parantaa englannin kielen taitoaan, huolimatta siitä,…

English and international influences : investigating the identities of English major students in Finland

2018

Englannilla on nykymaailmassa lingua franca–rooli, eli se toimii kontaktikielenä eri kulttuureista tulevien ihmisten välillä. Vaikka englannin rooli on usein nähty välineellisenä, tutkimuksessa on herännyt kiinnostus siitä, millainen vaikutus englannilla on sitä toisena tai vieraana kielenä puhuvien ihmisten identiteettiin. Kieli ja identiteetti ovat yhteydessä toisiinsa, sillä kieli antaa välineet sekä identiteetin muokkaamiseen että sen ilmaisuun. Englanti on osaltaan ollut mukana luomassa niin sanottua globaalia, kansainvälistä kulttuuria, jossa ihmiset voivat identifioitua erilaisiin ryhmiin myös oman kansallisen kielensä ja kulttuurinsa ulkopuolella. Tämän tutkielman aiheena on, miten …

The importance of employees' knowledge of the English language in two Finnish companies

2016

Englannin kielen käyttö on globalisaation myötä levinnyt yhä laajemmalle Suomeen ja tämä on nähtävissä erityisesti työelämässä. Yhä useampi työntekijä eri alojen yrityksissä saattaa kohdata tilanteen, jossa heidän täytyy suoriutua työtehtävistään myös englannin kielellä. Onkin siis tarpeen tarkastella, onko tämä ilmiö yhä yleistymässä ja vaaditaanko englannin kielen taitoa suomalaisilta työntekijöiltä nykyään ennemmin jo perustaitona vai onko hyvästä kielitaidosta yhä hyötyä. Aihetta on tutkittu varsin vähän aikaisemmin ja kvalitatiivinen tutkimus voi tuoda lisää tärkeää tietoa työelämän nykyisistä vaatimuksista. Tämä kandidaatintutkimus keskittyykin selvittämään, kuinka tärkeänä työntekijö…

Medical English in Italian University Courses in Sports Sciences: Some Issues in Focus

2014

Over the last few decades, the increasingly rapid progress of medical science and technology, together with the growing importance of English as the language of international communication, has made the study of medical English a crucial segment in the curriculum of medical undergraduates. In Italy, medical topics are studied not only in medical degree courses but also in those of sports sciences. This paper focuses attention on some medical English-related issues in sports sciences degree courses in Italian universities. More precisely, the work is divided into four main parts. The first part raises the terminological question concerning the denomination of the discipline “lingua inglese”/…

“Language and health care: from academic subject to professional tool for nursing students”

2009

In the academic world, English was brought by the Tabella XVIII, introduced by the European Committee, which made English a compulsory examination in any medical course. The skill required as described in the Decree is: “a basic knowledge of English, with the end of acquiring the ability to keep up-to-date in experimental and clinical medicine”. The Decree stated what should be the macroskills, but didn’t explain what “basic English” meant. So Universities were left discussing the syllabus and what should be learnt, and guidelines to overcome the surfacing issues and to standardize requirements. Also, the process of globalisation has produced a sort of melting pot, where linguistic (and cul…

Interaktīvo metožu efektiviāte, mācot angļu valodas gramatiku vidusskolā

2016

Bakalaura darba mērķis ir pierādīt interaktīvo metožu efektivitāti, mācot saliktās tagadnes laiku angļu valodā. Šis pētījums sastāv četrām nodaļām. Pirmajā nodaļā akcentēts angļu valodas gramatikas nozīmīgums un sniegts ieskats gramatikas teorijā. Tiek aprakstītas galvenās iezīmes un atšķirības mutvārdu un rakstveida gramatikā, kā arī minēts, kāpēc angļu valodas gramatika būtu jāmāca un aprakstīta skolotāja loma mācību procesā. Otrajā nodaļā pētītas dažādas angļu valodas gramatikas mācīšanas tehnikas un metodes. Trešajā nodaļā aprakstīti interaktīvie paņēmieni, mācot angļu valodas gramatiku vidusskolā. Bakalaura darba praktiskā daļa ietver eksperimentu. Šī daļa veltīta novadīto stundu aprak…

Vocabulary Learning Strategies

2015

Angļu valodas mēnesis skolēnu pozitīvas attieksmes veicināšanai pret angļu valodu un tās kultūru 1. – 4. klasēs

2015

Šajā diplomdarbā tiek analizēts, kā studentu pozitīvā attieksme pret angļu valodu un tās kultūru var tikt sekmēta angļu valodas mēneša ietvaros pamatskolas 1.- 4. klasēs, iekļaujot tādas aktivitātes kā angļu dziesmu konkurss, angļu pēcpusdienu ar izklaidēm un mācību scenārijiem, spēlēm un lomu spēļu aktivitātēm, dzejas konkursiem utt. Kvantitatīvie (1.- 4. klašu skolēnu aizpildītas anketas, n = 342) un kvalitatīvie dati (intervijas ar 2 skolotājiem un 1 administrācijas pārstāvi no skolas), kā arī novērojumi 2015. gada februārī Ziemeļvalstu ģimnāzijā veido pētniecības bāzi. Pētījuma rezultāti parādīja, ka šādu aktivitāšu laikā skolēni ne tikai mācās saskaņā ar mācību programmu, bet arī iesai…

Teaching the pronunciation of English as an international language : suggestions for constructing a syllabus for Finnish learners

2012

Kieltä ei voi puhua ääntämättä sitä, minkä vuoksi ääntäminen luonnollisesti kuuluu osaksi vieraan kielen oppimista ja opettamista. Ääntämisen kuten minkä tahansa kielen osa-alueen opettaminen perustuu valittuun malliin ja standardiin. Suomalaisessa englannin kielen opetuksessa ihanteellisena mallina ja tavoitteena on tähän saakka useimmiten käytetty britti ja/tai amerikanenglannin niin sanottua standardisoitua muotoa, joka on kodifioitu lukuisissa oppaissa, sanakirjoissa ja oppimateriaaleissa. Tästä mallista poikkeamista on pidetty virheenä ja esimerkiksi vahvan aksentin ilmenemistä epätoivottavana tai jopa nolona. Tiedetään, että natiivin kaltaisen aksentin omaksuminen vieraassa kielessä o…