Search results for "Equality."
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Belonging, relevance and difference: discourse on gender boundaries
2021
En este trabajo, me aproximo a algunos marcos teóricos y epistemológicos utilizados en la investigación en distintos ámbitos, desde una perspectiva de género, considerando las im-plicaciones que tienen en la transformación de la realidad social y en la construcción del conocimiento diversas formas de mirar las diferencias, desigualdades y relaciones entre se-xos, y mostrando la relevancia que ha tenido en todo ello la crítica feminista a la ciencia, a través de distintos planteamientos.
Teletrabajo docente durante el confinamiento por COVID19 en Argentina. Condiciones materiales y perspectivas sobre la carga de trabajo, la responsabi…
2021
En Argentina las medidas para enfrentar la pandemia del COVID 19 incluyeron la suspensión de las clases presenciales en todos los niveles educativos y la implementación de una política de continuidad educativa. El objetivo de este artículo es analizar, por un lado, cuáles han sido las condiciones materiales y temporales del teletrabajo docente al inicio del confinamiento. Por el otro, examina las percepciones docentes respecto del grado de participación en la toma de decisiones respecto de su tarea remota mediada por TIC; la carga mental que el teletrabajo forzado implicó; y su responsabilidad frente al sostenimiento de las trayectorias educativas de sus estudiantes. Nuestro abordaje se nut…
Democratic governments, economic growth and income distribution
1995
That in democracies more inequality leads to more redistribution is an implication of Allan Meltzer and Scott Richard's well-known model ( 1981).1 That, in turn, more redistribution leads to less growth is a generally accepted proposition. That "inequality is harmful for growth" (Persson and Tabellini, 1994) is thus the predictable result of the introduction of policy-making à la Meltzer and Richard into the theory of growth. The small literature in which such introduction has been attempted includes contributions by Alberto Alesina, Giuseppe Bertola, Roberto Perotti, Thomsten Persson, Dani Rodrik, Gilles Saint- Paul, Guido Tabellini and Thierry Verdier. Short surveys are provided by Perott…
La jornada continua como un recurso para la maternidad intensiva. Una mirada desde la Comunidad Valenciana
2021
La “ideología de la maternidad intensiva” (Hays, 1998) según la cual la prioridad de la madre es dar respuesta a las necesidades de los hijos e hijas mediante la inversión de grandes cantidades de recursos económicos, temporales y emocionales, proporciona en este artículo una perspectiva clarificadora para comprender mejor el apoyo de un gran número de familias a la jornada continua en las escuelas. El artículo representa una primera aproximación a la relación entre maternidad intensiva y jornada escolar, a partir de la reflexión teórica que suscita la bibliografía existente sobre la construcción social de la maternidad, los análisis realizados sobre la jornada escolar en el ámbito español …
Youth Migration Aspirations in Georgia and Moldova
2018
This study investigates in what ways individual and household capabilities and their general life aspirations affect migration aspirations in particular, among Georgian and Moldovan youth. The utilized sample was extracted from nationally representative surveys and considers youth aged 11 to 19 (N=3,583). Multi-level, step-wise probit models are used to predict youth migration aspirations. Among the findings are that individual capabilities, aspirations, and household capabilities significantly impact youth migration aspirations, while household aspirations are statistically insignificant. The results further emulate the importance of residential satisfaction, the effects of gendered social…
El liderazgo pedagógico y la implicación del profesorado como factores de éxito en centros de entornos desfavorecidos en España
2016
Las investigaciones en educación y desigualdades muestran que el entorno socioeconómico de las familias es uno de los factores que condicionan en mayor medida el logro de los resultados académicos. Sin embargo, sin negar la influencia de los factores externos, las investigaciones ponen también de relieve el papel clave que pueden tener la institución educativa y los agentes escolares en las trayectorias y el logro del éxito académico de los jóvenes en situación de mayor vulnerabilidad. Y constatan que escuelas con similares perfiles de estudiantes alcanzan logros diferenciados Este artículo presenta los resultados de un proyecto de investigación cuyo objetivo ha sido identificar los factore…
Los estereotipos de género en las elecciones y expectativas de estudiantes de Educación Técnica Profesional en Argentina : diferencias regionales y d…
2020
A pesar de que en los últimos años en Argentina se amplió paulatinamente el acceso de estudiantes mujeres a la Educación Técnico Profesional, en la modalidad persisten importantes desigualdades de género. El presente trabajo tiene como objetivo analizar las motivaciones iniciales y las expectativas futuras de estudiantes que asisten a ofertas de la Educación Técnica Profesional y su relación con la persistencia – o con la transformación – de estereotipos sobre las diferencias de género en el mercado laboral.
 El abordaje metodológico fue cuanti-cualitativo. Los datos fueron construidos a partir de la aplicación de encuestas y la realización de grupos focales con estudiantes varones y m…
The long‐term relationship between economic development and regional inequality: South‐West Europe, 1860–2010
2019
This paper analyses the long‐term relationship between regional inequality and economic development. Our data set includes information on national and regional per capita GDP for four countries: France, Italy, Portugal and Spain, compiled on a decadal basis for the period 1860–2010. Using parametric and semiparametric regressions, our results confirm the rise and fall of regional inequalities over time although in recent decades they are on the rise again. Finally, we identify structural change as being a significant transmission mechanism of the inverted‐U relationship. The arrival of technological shocks, beginning during the onset of industrialization, and the transition from agrarian to…
Promoting Child Development in a Universal Preschool System: A Field Experiment
2019
This study tests an intervention that introduces a structured curriculum for five-year olds into the universal preschool context of Norway. We conduct a field experiment with 691 five-year-olds in 71 preschools and measure treatment impacts on children's development in mathematics, language and executive functioning. Compared to business as usual, the nine-month curriculum intervention has effects on child development at post-intervention and the effects persist one year following the end of the treatment. The effects are entirely driven by the preschool centers identified as low-quality at baseline, suggesting that a structured curriculum can reduce inequality in early childhood learning e…
Effects of unconventional monetary policy on income and wealth distribution: Evidence from United States and Eurozone
2019
As an answer to the “Great Recession” and Zero Lower Bound problem, main central banks had to use unconventional monetary policy (UMP). This research focuses on the distributive effects of these measures on household income and household wealth in the United States of America (USA) and the Eurozone. For this purpose, this paper presents four models that were constructed using the Structural Vector Autoregressive methodology (SVAR). The results suggest that the UMPs applied by the Federal Reserve (FED) in the USA could increase wealth and income inequality through the portfolio channel. However, the same results were not observed in the Eurozone. Key words: United States of America, Eurozone…