Search results for "Escola"
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De la violència escolar a la convivència pacífica: elements clau en la intervenció
2006
En aquest treball, per començar, s'hi defi neix la violència escolar i s'hi indica la seua incidència. A continuació, s'hi analitzen els principals factors escolars que poden afavorir les conductes violentes en el context escolar, i en els quals es pot intervenir per millorar les relacions entre alumnes i el clima de convivència escolar. Finalment, s'hi descriuen breument dos programes d'intervenció psicosocial, els objectius dels quals se centren en la millora de la integració social de l'alumnat i en el desenvolupament de la convivència escolar: el programa Galatea i el programa Conviure
Las drogas en los Centros de Iniciación Profesional: aportaciones de un estudio cualitativo
2010
La adolescencia es la etapa vital con mayor riesgo de llegar a un consumo problemático de drogas una etapa, riesgo que es mayor en los adolescentes con dificultades en la escuela, en la familia o en su entorno social. Los datos recogidos en este trabajo surgen de un estudio sobre la situación de los Centros de Iniciación Profesional en relación con la promoción de la salud. Ha pretendido analizar tanto las necesidades de alumnos y profesores como las intervenciones educativas desarrolladas en estos centros, con la intención de ofrecer directrices educativas. El estudio se llevó a cabo en los 13 Centros de Iniciación Profesional públicos de Guipúzcoa durante el curso 2008-2009 con 30 entrevi…
Consumo de tabaco y alcohol en la población escolar de Galicia
2006
El consumo de tabaco y alcohol conlleva importantes problemas de salud pública. Además, constituyen las drogas de acceso al consumo de otras sustancias. Por ello resulta esencial detectar su presencia a edades tempranas. Este estudio tiene como objetivo evaluar en una muestra de escolares gallegos la prevalencia de consumo de alcohol y tabaco, y si existe relación entre ambos consumos. Se realizó una encuesta en 17 centros educativos a una muestra representativa de escolares de enseñanza obligatoria (N= 1.447). Su media de edad fue de 12.8 años (DT= 1.2). El cuestionario utilizado, de tipo autoadministrado, recogía datos s1ociodemográficos y sobre consumo de alcohol y tabaco.El 27.4% (n= 39…
Creencias normativas en estrategias preventivas: una espada de doble filo. Efectos de la percepción de normas y normalidad en campañas informativas, …
2009
Las normas descriptivas representan aquellas creencias que relacionan cuántos amigos o compañeros usan drogas y perciben el uso de drogas como algo normal o aceptable. Las intervenciones y estrategias preventivas pueden directa o indirectamente influir sobre las creencias normativas, i.e. la percepción de normas descriptivas. Estas creencias a su vez son unos importantes predictores del consumo de drogas legales e ilegales. El artículo discute la importancia de influir positivamente sobre las normas sociales y su percepción a través de las políticas reguladoras del alcohol y tabaco. Por otra parte se abordan también los problemas éticos que las campañas informativas sobre drogas ilegales pu…
Violencia escolar entre iguales y violencia de pareja en adolescentes: análisis de sus relaciones y elaboración de un programa para su prevención con…
2019
Antecedentes: Las conductas agresivas en las relaciones con los iguales y con la pareja presentan una elevada prevalencia y una repercusión muy negativa en la salud mental de los adolescentes (Katsaras et al., 2018; Shorey et al., 2018). Ambas problemáticas han sido tradicionalmente investigadas de forma separada, y muy pocos estudios han explorado posibles variables explicativas comunes. No obstante, algunos estudios previos han mostrado que en ambas situaciones de violencia el agresor pretende, mediante sus agresiones reiteradas a la víctima, alcanzar un cierto dominio y control sobre ella (Cava, 2013; Olweus, 1993; Ovejero, Yubero, Larrañaga y Navarro, 2013). Asimismo, ciertos esquemas c…
Participación escolar y gestión ambiental: una dialéctica educativa
2019
La presente investigación consta de un estudio de casos de experiencias educativas relacionadas con los programas de educación ambiental que desarrollan los parques naturales de la Comunitat Valenciana para Educación Primaria, durante el curso 2016- 2017. Para ello se analiza en qué medida el modelo didáctico y el nivel de implicación conjunta entre instituciones contribuyen al desarrollo de una participación escolar dirigida al ejercicio de una ciudadanía comprometida con la gestión ambiental. Mediante la combinación de diferentes métodos de investigación, cualitativos y cuantitativos, se diseña una primera fase a partir de entrevistas exploratorias a los cargos implicados en la gestión de…
Do Vulnerable Youth Dream Of Precarious Employment? Decision Making at (In/Ex) clusion Pathways
2015
Este trabajo aborda el análisis de los discursos de jóvenes que han tenido dificultades en su itinerario educativo y que han participado en “itinerarios de segunda oportunidad”. A partir de entrevistas a jóvenes, pretendemos aproximarnos a los argumentos desde los que dan sentido a sus itinerarios académicos y a las decisiones a las que se han enfrentado. Estos argumentos muestran fuertes implicaciones de la posición social de los actores, y están influidos por agentes de la institución educativa y familiar. En ese marco los jóvenes van configurando unas expectativas de futuro. Estas expectativas se debaten entre tres vías: salidas a espacios laborales poco cualificados y precarios, aunque …
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado
2015
Este trabajo aborda el análisis de los discursos de jóvenes que han tenido dificultades en su itinerario educativo y que han participado en 'itinerarios de segunda oportunidad'. A partir de entrevistas a jóvenes, pretendemos aproximarnos a los argumentos desde los que dan sentido a sus itinerarios académicos y a las decisiones a las que se han enfrentado. Estos argumentos muestran fuertes implicaciones de la posición social de los actores, y están influidos por agentes de la institución educativa y familiar. En ese marco los jóvenes van configurando unas expectativas de futuro. Estas expectativas se debaten entre tres vías: salidas a espacios laborales poco cualificados y precarios, aunque …
Educación compensatoria : aprendizaje temprano, éxito posterior : (II: el Carolina Abecedarian Project)
2014
Este es un estudio de revisión en el que se analizan las investigaciones que evalúan los efectos a lo largo del tiempo del programa de educacióntemprano Abecedarian Project (ABC). El ABC es un programa compensador preventivo de 0-5 años y entresacados de madres de alto riesgo. El grupo experimental (E) recibe tratamiento preescolar intensivo, no el control (C). Se prolongó escolarmente hasta los 8 años, subdividiéndose ambos grupos: Dos -EE y CE- recibieron tratamiento intensivo; otros (EC y CC) convencional. Fueron medidos hasta los 21. Resultados: Los jóvenes adultos, tratados preescolarmente, mejoraron en rendimiento mental, lector y matemático; alcanzaron mayores instrucciones y presenc…
Bordón : revista de pedagogía
2013
INTRODUCTION. In this paper we analyze the evolution in the learning approaches of two groups of first-year university students, one excellent and the other average, from a range of eleven degrees and nine colleges of the Polytechnical University of Valencia. These students were selected as excellent or average based on the marks they obtained on their University Entrance Exams. METHODS. We carried out a longitudinal study using quantitative analysis. The students answered the R-SPQ-2questionnaire (Biggs, Kember & Leung, 2001) that measures their learning approaches in three stages throughout the academic year, at the beginning, midway through and at the end of the year. RESULTS. The resear…