Search results for "Evaluación"
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Efectos de un programa de intervención psicoeducativa en la calidad de vida de los/las pacientes durante sus tratamientos de Reproducción Asistida
2021
El término Infertilidad Humana se refiere a la no consecución del embarazo después de 12 meses de mantener relaciones sexuales sin el uso de métodos anticonceptivos. Ha sido reconocido por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como un problema de salud pública a nivel global, y aunque existe un alto número de personas con infertilidad, aproximadamente tan sólo la mitad de estas personas buscan tratamientos médicos para lograr concebir. Las personas que se someten a Tratamientos de Reproducción Asistida (TRA) pasan por una serie de etapas en las que sufren distintos tipos de cambios, tanto en su estado físico como emocional. La literatura muestra que durante los tratamientos las mujeres …
Trends analysis in the investigations realised from the data of the PISA Project
2016
Este estudio es parte de una investigación más amplia que pretende diseñar un modelo de análisis de evaluaciones de sistemas educativos que permita valorar su aportación para la cohesión social (Jornet, 2012). El punto de partida son investigaciones previas sobre el papel de las variables de contexto, de entrada y de proceso en las evaluaciones de sistemas educativos, que frecuentemente cuidan mucho más la justificación teórica y la calidad métrica de las variables de producto que estas otras, que finalmente ayudan a interpretar los resultados. En este caso realizamos revisión de los trabajos científico-académicos del corte empírico, publicados entre los años 2000 y 2012, que utilizan bases…
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2016
El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) proporciona un marco en el que más de 80 países colaboran para construir métricas globales avanzadas para explorar los conocimientos, habilidades y atributos del estudiantado. El diseño de las evaluaciones plantea importantes desafíos conceptuales y técnicos, como el éxito del aprendizaje. Más allá de una base conceptual sólida, PISA necesita cumplir una serie de exigencias a veces contradictorios. Los/as administradores de escuelas, autoridades normativas y los docentes deben ser capaces de utilizar esta información de la evaluación para determinar cómo crear mejores oportunidades para el aprendizaje de los estudiantes. Las eva…
Análisis metodológico del proyecto PISA como evaluación internacional
2016
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés Monográfico con el título: “Evaluaciones internacionales: PISA” El objetivo es realizar un análisis global del Proyecto PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes) como programa de evaluación internacional. Asimismo, se analizan características metodológicas de los procesos métricos que sustentan los instrumentos que se utilizan en el proyecto: las pruebas de logro y los cuestionarios de contexto. Se identifican las fortalezas y debilidades del proyecto, en diversas áreas, desde el diseño y validación del proyecto como programa de evaluación interna…
Algunas consideraciones en torno a la Evaluación del Sistema Educativo y a lo que ésta comporta
1994
In this article we considere the reasons for evaluating the educational system. The quality of education is a preoccupation of the governments, specially in time of crisis and of educational reforms and this quality needs and evaluation of all the educational system. In Spain the National Institute of Quality and Evaluation has been recently created in order to carry out this evaluation. We reflect about the subject and also about the methods and the agents of this evaluation. We ask for a democratic and cooperative evaluation.
Evaluation of the impact of training effort in workers employability within the institutional Spanish training model
2011
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés Se analiza la asociación entre cantidad de formación y empleabilidad mediante una investigación no experimental con dos grupos no equivalentes. Se considera que la operativización de la cantidad de formación proporciona un indicador próximo al esfuerzo formativo realizado. Así, se estudió la variable independiente esfuerzo formativo (número de cursos) y la dependiente, empleabilidad (indicadores de ocupación, enriquecimiento de actividad y desempeño). Los resultados muestran que la formación está asociada al enriquecimiento de la actividad, sobretodo si los trabajadores pert…
Results of a dental care protocol for mentally handicapped patients set in a primary health care area in Spain
2007
Objective: Disabled people have the same right as other people to receive the health care they need, but they sometimes have difficulties to achieve it. In Castilla y Leon it has come into effect a law to guarantee Primary and Secondary Care coordination to provide dental treatment under sedation or anaesthesia to mentally disabled people who need it. Our aim is to evaluate the results of the implementation of such a law through a specific protocol in our health setting. Study design: Descriptive, made in a Health Area over a year, on mentally disabled people who were sent to hospital for treatment under anaesthesia after Primary Dental Care Units assessment. It has been studied the age, ge…
Las competencias parentales en el ámbito de la identificación/evaluación de las altas capacidades
2016
Monográfico con el título: “Colaboraciones" Resumen basado en el de la publicación La familia es el primer y más relevante espacio educativo, especialmente por el enorme potencial en relación con la formación de las personas. En ella, padres y madres deben desarrollar las competencias parentales necesarias que les lleven a ejercer adecuadamente la tarea educativa. En el siguiente estudio, y desde un marco epistemológico de enfoque sistémico-ecológico, se entiende que las técnicas de valoración utilizadas para detectar/ identificar o evaluar a los estudiantes de altas capacidades no tienen en cuenta aspectos relacionados con las competencias parentales ni con dicho enfoque, necesario para ab…
Rúbricas para evaluar la influencia de las TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje : estudio de caso en Educación Secundaria
2019
espanolUtilizar las Tecnologias de la Informacion y de la Comunicacion (TIC) en las aulas de Educacion Secundaria contribuira a un aprendizaje mas efectivo para el adolescente en materias cientifico-tecnicas; asi como, la utilizacion de rubricas para evaluar su ensenanza esta considerado un instrumento eficaz para cuantificar dicho proceso. En este sentido, la experiencia de investigacion-accion que aqui se presenta fue desarrollada en un instituto de Educacion Secundaria de Valencia, en la materia de Biologia-Geologia. El objetivo de esta experiencia se centro en valorar la influencia de las TIC en el proceso de ensenanza/aprendizaje de esta asignatura, mediante rubricas de evaluacion. Se …
Las citas como práctica del uso de las fuentes : las citas de fuentes en línea seleccionados por los estudiantes en sus trabajos
2020
This study examined upper secondary school students’ citations of self-selected online sources in their essays. Students (n = 140) conducted online inquiry about either effects of social media on people’s quality of life (SM) or allowance of genetic manipulation of organisms (GMO). Students, working either individually or in pairs, explored online sources with the help of a graphic organizer, after which they composed their essays. To capture the quality of citations identified in the essays, they were evaluated in terms of accuracy and richness of source features. Further, regression analysis was used to examine the effect of topic, grade level and work mode on the number and quality of ci…