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¿Podemos favorecer el proceso de aprendizaje y la inclusión social y académica en la universidad de los estudiantes con más dificultades? Propuesta d…

2018

Durante el primer curso universitario, los estudiantes deben hacer frente a nuevas exigencias académicas, (evaluación, metodologías docentes...), con el fin de superar ese primer curso, al tiempo de integrarse socialmente en un contexto, la universidad, nuevo para ellos. Para ello, deben adquirir o reforzar distintas habilidades. La literatura científica ha evidenciado la relación entre estas variables con el rendimiento académico y el ajuste al primer año de universidad: actitudes ante el aprendizaje (Gargallo et al, 2007-A-), estrategias de aprendizaje (Gargallo et al., 2009), estrés académico (Rayle y Chung, 2007; Robotham y Julian 2006), autoeficacia académica (Palacio et al., 2012; Sal…

education.field_of_studyEstudiantes UniversitariosInclusión e integración social y académicaPopulationEducación SuperiorAnsiedad ante los exámenesContext (language use)Actitudes ante el aprendizajeTarget populationLineaEstrategias de aprendizajeEstrés académicoSociologyeducationAutoeficacia AcadémicaHumanitiesEducación e Inclusión: Aportes y perspectivas de la Educación Comparada para la Equidad
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Maestros de obras de la ciudad de Valencia designados entre 1675 y 1787 y sus exámenes

2004

Con el presente artículo hemos conseguido estudiar y dar a conocer más datos sobre el Gremio de Albañiles de la ciudad de Valencia de 1675 a 1787, coincidiendo con el devenir del arte barroco y el comienzo del período neoclásico, especialmente a través de las preguntas formuladas en los exámenes de los oficiales para obtener el grado de maestro de dicho gremio. Del mismo modo, brindamos la lista completa de todos los examinantes entre los años aludidos. (A)

ExámenesArte barrocoArte neoclásicoUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteGremiosFuentes documentalesMaestros de obrasAlarifes:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]DesignaciónAlbañiles
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Pruebas objetivas en los exámenes de Geografía e Historia. Resultados

1967

grupo CUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaexámeneshistoria:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]humanidades
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Cuatro años de la versión computerizada del Examen de Inglés como segunda lengua (TOEFL)

2009

Este artículo trata señalar las dificultades a las que se enfrentan los candidatos cuando realizan el examen de inglés como lengua extranjera (TOEFL) basado en Internet. El objetivo es doble: por un lado ver cómo se puede sugerir cómo evitar problemas similares en plataformas que ya se están diseñando en España (Proyecto PAULEX, MEC HUM2007-66479-C02-01/FILO) y, por otro, poner de relieve el tipo de preparación que necesitan los estudiantes que realicen este examen para poder superar ciertos problemas estratégicos que actualmente encuentran dichos candidatos.

Testing strategiesProblemasTOEFLPreparación de alumnosAnglèsCandidate trainingProblemsExámenes asistidos por ordenadorComputer based language testingEstrategias de examen
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Francisco Vergara y la Academia de San Lucas de Roma

1994

MIEMBRO DE UNA DESTACADA FAMILIA DE ARTISTAS, FRANCISCO VERGARA BARTUAL (C. 1716-1761) RECIBIO SU PRIMERA FORMACION EN EL TALLER PATERNO. CUANDO HUBO COMPLETADO SU APRENDIZAJE A LOS 17 AÑOS, INGRESO DE PLENO DERECHO EN EL GREMIO DE CARPINTEROS DE VALENCIA. LOS DESEOS DE COMPLETAR SUS ENSEÑANZAS DEBIERON IMPULSARLE A MARCHAR PRIMERO A LA CORTE, ATRAIDO POR LAS OBRAS DEL PALACIO REAL, Y LUEGO A ITALIA. EN ROMA CONOCIO LA MAS MODERNA ESCULTURA DEL SETECIENTOS, MUY INFLUIDA AUN POR BERNINI, ALGARDI Y DUQUESNOY. APOYADO POR FILIPPO DELLA VALLE, EL MAS CARISMATICO ESCULTOR EN LA ROMA DE MITAD DEL SIGLO, INGRESO EN LA ACADEMIA DE SAN LUCAS Y EN LA DE DESNUDO DEL CAPITOLIO. EN LA CIUDAD ETERNA LLEV…

ExámenesAcademias de bellas artesUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteEscultoresGremiosFormación académicaCarpinteros:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]Escultura barroca
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Profesionalización y control del personal médico en el siglo XV: la licencia para ejercer del cirujano Johan Pasqual de Algemesí

1983

ExámenesFormación profesionalActividad profesionalMedicinaCirugíaUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaSanidadFuentes documentalesTranscripción:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Certificados de aptitud
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Pruebas objetivas en los exámenes de Geografía e Historia

1964

grupo CUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaexámeneshistoria:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]humanidades
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