Search results for "FLCA"
showing 2 items of 2 documents
Drāmas paņēmieni angļu valodas runāšanas trauksmes mazināšanai 6. klasē
2016
Lielākā daļa cilvēku, kuri mācās angļu valodu kā svešvalodu, saskaras ar angļu valodas runāšanas trauksmi. Tā negatīvi ietekmē gan skolēnu sniegumu, gan attieksmi. Pētījums tika izstrādāts ar mērķi pārbaudīt, kā drāmas paņēmieni samazināja skolēnu angļu valodas runāšanas trauksmi 6.klasē. Angļu valodas stundās 6.klasē tika izmantotas dažādas drāmas aktivitātes. Darbā tika lietotas tādas datu vākšanas metodes kā diagnosticējošs tests (pirms un pēc drāmas paņēmienu ieviešanas), intervija, novērošana un atgriezeniskā saite. Diagnosticējošā testa rezultāti norādīja, ka skolēni saskārās ar angļu valodas runāšanas trauksmes pazīmēm. Drāmas paņēmienu izmantojums palielināja skolēnu aktivitāti angļ…
Foreign language anxiety : the case of young learners of English in Swedish primary classrooms
2019
Although foreign language anxiety is a widely studied construct assumed to develop from negative experiences of language instruction, few researchers have focused on young learners in this regard. This multiple case study investigates levels and triggers of language anxiety in Swedish primary classrooms under rather favorable learning conditions with a supportive, non-competitive atmosphere, and without formal knowledge requirements or grades. A total of 225 learners, aged 8–12, studying English as their first foreign language completed a self-report questionnaire, a modified version of the Foreign Language Classroom Anxiety Scale (Horwitz, Horwitz, & Cope, 1986), eliciting learners’ reacti…