6533b7dcfe1ef96bd1272e5d
RESEARCH PRODUCT
Drāmas paņēmieni angļu valodas runāšanas trauksmes mazināšanai 6. klasē
Kristīne Upītesubject
drama techniquesspeaking skillsPedagoģijaEFLELSAFLCAdescription
Lielākā daļa cilvēku, kuri mācās angļu valodu kā svešvalodu, saskaras ar angļu valodas runāšanas trauksmi. Tā negatīvi ietekmē gan skolēnu sniegumu, gan attieksmi. Pētījums tika izstrādāts ar mērķi pārbaudīt, kā drāmas paņēmieni samazināja skolēnu angļu valodas runāšanas trauksmi 6.klasē. Angļu valodas stundās 6.klasē tika izmantotas dažādas drāmas aktivitātes. Darbā tika lietotas tādas datu vākšanas metodes kā diagnosticējošs tests (pirms un pēc drāmas paņēmienu ieviešanas), intervija, novērošana un atgriezeniskā saite. Diagnosticējošā testa rezultāti norādīja, ka skolēni saskārās ar angļu valodas runāšanas trauksmes pazīmēm. Drāmas paņēmienu izmantojums palielināja skolēnu aktivitāti angļu valodas stundās. Skolēni apstiprināja, ka drāmas aktivitātes iedrošināja viņus runāt angļu valodas stundās. Drāmas paņēmieni uzlaboja mācīšanās vidi, kas tika atzīts kā viens no galvenajiem faktoriem, kas palielināja angļu valodas runāšanas trauksmi. Līdz ar to sestās klases skolēnu angļu valodas runāšanas trauksme tika samazināta. Atslēgas vārdi: svešvalodu apguves trauksme, angļu valodas runāšanas trauksme, runātprasme, drāmas paņēmieni, angļu valoda kā svešvaloda.
| year | journal | country | edition | language |
|---|---|---|---|---|
| 2016-01-01 |